第十五期桃李天教师培训有来自武山的31位骨干老师在京进行为期一周的交流学习。

中国农业大学附属小学为本期教师培训的影子学校，其教学特色之一“自主课堂”给武山老师们带来很大的教学启发，回到家乡，这些老师们也在积极探索属于他们的“自主课堂”。

2020年6月24日，由武山县教育局教研室组织，各学科指导组带头，在城关小学开展了“武山县小学自主课堂教学模式探究研讨活动”。

参加本次活动的有武山县教研室主任柏森林，副主任顾建平，小学语文、数学、英语学科研究指导组全体成员，桃李天教学培训第15期培训学员及各学区教师代表共计150余人。

参与第十五期桃李天教师培训学员老师们为在场老师进行了精彩做课，随后并进行了说课，评课教学交流活动。

语文组

语文组为大家呈现了三节精彩纷呈的课例:

分别是城关二小刘成英老师带来的三年级下册《配套练习指导》；城关四小许玉霞老师执教的四年级下册《文言文二则<囊萤夜读>》和城关五小孙小娟老师三年级下册的习作指导课《童年趣事》。

虽然课型不同、授课内容不同，但三位授课教师的热情高涨，孩子们的参与度非常高，有效地完成了每堂课的教学目标。

数学组

 第一节为来自城关小学的张靖老师执教《圆的认识》，她利用生活中的圆形物体引入新课。教学过程充分体现了教师的主导作用和学生学习的主体性。

第二节是城关三小潘喜亮老师执教《立体图形的整理复习》。课堂上，潘老师把复习整理知识的过程完全交给了学生，利用产品发布会的形式，通过单人讲述，全班补充的方式，将立体图形的知识完整而清晰的呈现了出来，最后通过运用知识解决问题，达到了学以致用的目的。

第三节课是由城关五小刘青云老师执教的《年月日》，刘老师通过对教材内容的重构和精心设计，给大家呈现了一节富有文化味的数学课。

英语组

首先，城关小学赵田田老师六年级总复习(自主复习)课，学生自主学习、自由组合、互助互学，整堂课学生主讲、提问、解答，时时处处无不体现学生的主体地位。

其次，石岭小学张凤丽老师带来的Unit8 What can you do? 张老师的课堂重视学法指导，从听、说、读、看、写多方面入手，关注每个学生，尤其是后进生，充分调动了学生自主学习的积极性。

最后，洛门小学的赵辉老师执教五年级下册 Unit 8 Have a good habit ! 这堂课给人一种既稳又静的感觉！学生都忙于思考、忙于阅读，给予了学生足够的时间和空间。

教学交流

张靖老师

在《圆的认识》一课教学中，遵循“先学后教，自主学习”的原则，选用适合学生自身的教学引导方式，促进学生思维发展。

潘喜亮老师

在复习整理课教学中，利用思维导图引导学生梳理知识脉络，构建知识框架，培养学生的自主学习能力和学习习惯。

刘青云老师

教学前，一定要充分了解学情，根据学情精心设计适合学情的课堂教学。

自主课堂教学模式的研讨目的是为了将学生由被动学习转向主动学习，彻底将学生当做学习的主体，让学生主动学习、提升、发展，最终达到教学相长。

在自主课堂教学模式的实施过程中，要给学生充分的学习空间和时间，教师要精心设计，要有效组织学习团队，而且要以核心问题作为学生自主学习的导向，让自主学习更加有效。

其次还要求教师从各个方面摄取知识，以丰富的文化知识和先进的教学理念，打造适合自己学生长远发展的自主课堂教学模式。

武山县教研室柏森林主任为本次交流活动进行了总结发言

自主课堂是一种理念，没有固定模式。如何在课堂中突出学生的自主显得至关重要，从学生的课前准备、小组讨论的要求、书写等教学细节无不体现着对学生的培养。那么如何将这一理念真正落实到实实在在的课堂教学中，我们要做的还很多，还有很长的路要走……

参加第十五期桃李天教师培训的学员们

似一株株蒲公英

将在北京感受到的

带回武山

在这发芽成长

---

联系小编请添加微信 小F：185-1952-9838

关于我们：

我们的自由天空（OFS），

专业的民间乡村教育志愿者服务公益平台