文丨单东明（2019秋云南巧家走访志愿者OFS-A-20190137） 

走访时间：2019年10月19-25日 
走访地点：云南巧家县炉房乡、药山镇 
走访人员：陈敏、张俊凤、单东明、王伟、刘强、张轶、陈鲮、吴红婷 
发放学生：196名学生发放奖学金和助学金 
发放金额：166，000元 
 
2019年10月19日—10月24日，我和小吴有幸参加了OFS（我们的自由天空）公益组织安排的2019年秋季云南巧家助学走访活动。对于我本人来说，这是第六次参加OFS助学走访活动，小吴则是第一次参加。因之前我参加的几次活动都是队长安排做具体的工作，对全方位工作的概念并不清晰，所以当资深队长陈敏和我说：这次因为工作量大，需要分组行动，可能需要我带几个队友单独行动时，我还是稍微有点紧张，担心经验不足而出错，影响工作结果，进而影响到受助学生。想到此，头脑立马紧弦进入备战状态，时刻关注工作细节及任务安排中。
 
本次助学走访行程计划安排如下： 
D1（19日），昆明集合，夜宿昆明。 
 D2（20日），清早，昆明—巧家县城，当晚发放县城几个高中奖学金。巧家一中：53人，二中33人，三中22人，夜宿巧家。 
D3，（21日），一早前往炉房乡炉房中学，补充10个初升高奖学金学生家访，发放一个奖学金一个助学金，夜宿巧家。 
D4（22日-24日），一早前往药山镇。药山中学，发放45名初中生助学金，完成9个初升高奖学金家访。大村村小学，发放4名小学生助学金及家访。半箐村小学，发放7名小学生助学金及家访。24日晚到昭通。 
D5（25日），一早，发放奖学金，昭阳一中3位，昭通实验中学7位，昭通民族中学1位。下午返昆明结束行程。

本次走访从计划安排看，行程紧任务重，所以正式走访队员也配了7名，其中有几位陈敏，凤姐，张老师，伟哥都是资深志愿者，另外还有负责摄像陈老师随行。8人团队，是我本人参加走访的活动，除2016年5月木里（大概10人以上）之外，人数最多的一次走访活动，可见OFS对本次走访之重视程度。 
 
19号下午我和小吴到昆明机场后，立马赶到酒店和队长，伟哥，刘老师汇合，又是一年多没见了，大家寒暄过后，马上安排投入信息资料核准及奖学金信封编号，地址，人名的填写工作中。态度认真仔细，节奏轻快，随着阳光日落西山，光线变暗，我们的初步工作也告一段落，天气也越来越感觉刻骨的阴冷。晚饭后，好一段才慢慢感觉暖和过来。饭后大家各自回酒店休息。第二天一早，收拾行装完毕，其他三位队友也到齐了，互相认识后，队长陈敏简单交代几句后，所有队员出发。团队总共租了两辆SUV，8人分两组，我和小吴，负责摄像陈老师，刘老师，4人一辆车；陈敏，凤姐，张老师，伟哥等4人一辆车；直奔巧家县城方向而去，开启了我们这次走访序幕。

在随后几天时间里，天气晴朗，温度舒适，为我们的走访创造了不错的道路条件。队友们团结互助，工作热情高涨，工作态度仔细认真，在各乡镇村学校老师的协调配合下，实施着具体而细致的工作，眼前的情景：天气晴朗，风景如画，山路崎岖陡峭，两车前后飞驰在山间，到乡镇，到学校，联系老师，分组工作，集合学生，拍摄表头，拍摄学生，学生填表，与学生访谈，填写访谈意见，发奖助学金，学校盖章，集体合照，老师看走访家庭分部情况，联系学生家长，安排走访路线，分组，老师领路去家访，山路开车，搭摩托，徒步走平路，爬山路，到学生家，拍摄表头，拍摄大门，拍摄家长，拍屋里实景，访谈家庭情况，填写资料及访谈意见。。。队员们从大队行动，到分组行动，到单兵作战，分分合合，合合分分，基本从早开始，忙到晚上十点学生下课结束，晚上要是完事早，陈敏队长会带大家开会总结及整理所有资料。。。我个人感觉，大部分时间像赶场一样，节奏紧张事务繁忙，工作强度高于日常上班强度，基本没有更多业余时间可以安排。在队长干净利索的安排下，在所有同事高效认真的共同努力下，经过六天五夜的奋战，终于提前一天时间，安全圆满出色的完成了整个助学走访原计划安排。为所有队友点赞！！！ 

我虽然参加过几次OFS助学走访活动，但在这次巧家整个走访过程中，还是对一些过程印象深刻： 
 
一、准备工作 
 20号到达巧家县城后,全体入住酒店,开始安排晚上发放奖学金事项,陈敏队长工作量很大,核对名单,队长下午四点取到款项后，我本人马上随队长一起飞奔去银行取现。还好，银行取现还算顺利，拿到钱马上回酒店，等米下锅的同事们，马上按分好的信封，数钱，复核，放入信封，扎捆，一会功夫，安排就绪。紧张而安静，只等晚上约定时间到校安排工作！ 

二、队友刘强老师 
听名字，以为是个男性队友，见到人才知道是位年纪还大过我6岁的女老师，湖南人，曾经在巧家药山镇大村支教过，对那里的山山水水尤其是教过的孩子非常有感情！人如其名，为人热情爽朗，据说当地支教时，别人叫她“强哥”。她生怕自己因年纪大些而工作出错，所以做事非常细致认真！20号到巧家县城后，晚上我和她及小吴分配到一组，去巧家三中给22个孩子发放奖学金。小吴和刘强老师都是第一次参加走访，开始我们商量每到一个学生，由我找出对应单据，分配给小吴及刘老师，由她们拍照后，一个个访谈。但后来因为现场混乱，有的孩子不是分配给刘老师的，填表后，找她访谈去了，也有分配给刘老师的，填表后，直接找我来访谈了，我就只能拍一个，访谈一个（也是正确的流程方式）。到最后完事，刘老师发现她拍过照的两个孩子，她没有做访谈，在我这做了。开始没分配给她的孩子，有一个在她那做了访谈，但她没拍个人照。我和小吴那边因为拍一个访谈一个，反而没问题，资料齐全。为了这事，第二天上午的开车路上，刘老师一直在车上看手机，反复思索，不断念叨这事，终于确认了那个没拍照的孩子名字，并从一张几个人的合照上，把这个孩子照片剪切出来，补齐了资料！整个过程我都在旁边，因为我开车，能感到刘老师认真负责的态度及韧性！

在巧家这几天开车途中，经常听到刘老师谈到支教生活的片段，有时我也会问一些情况：比如吃，住，用水等日常生活，都是比较艰苦的条件。在这样艰苦的条件下，她依然把对孩子们的爱，体现在认真备课，给孩子们做科学实验，关心孩子们的生活，尤其是听她说给孩子们过“六一”儿童节，她特意买来女孩子们穿的裙子，但孩子们从来没穿过裙子，害羞，谁都不肯穿，她做工作最后命令孩子们穿上，来来回回折腾好几遍才落实的事，大家都深深感到刘老师对孩子们深深的感情！有时去学校，刘老师也会见到她教过的孩子，看她们到那种短暂见面的情感交流，叫人感动！在此向刘强老师致敬！ 

三、负责任的基层老师 
 这次走访过程中的家访工作环节，都是由本地学校老师带队，我们开车进行。10.21日炉房乡九年学校的文老师，带队走访三个孩子家庭，约家长，带路，家访做翻译，路上注意安全等指点，都是文老师一手操办。文老师昆明师范大学毕业，回乡执教多年，一路上聊起工作难度，生活艰辛，尤其是教育扶贫必须让辍学孩子回校，定期家访等，无不体现出学校，老师对教育工作的负责到底的态度。

10.22日，药山镇中心学校的蒲老师，本地年轻教师，带队家访，我，伟哥，小吴，刘强老师，四个人一组，走访三位学生家庭，前两个学生家庭近，路况好，蒲老师开着个人的轿车，带我们顺利走访完毕；第三个孩子家庭在山里，路远，路况差，伟哥先开我们自己的SUV走山路几十分钟，到达麦坪小学，学校老师听到我们要走访的学生家庭地址，给出建议：山路很危险，有的地方很窄，非常难走！最好步行！但步行来回需要3-4个小时，天黑了，就更危险。去还是不去？我当时其实是很矛盾的心里，但按OFS的程序要求，应该是必须去的。蒲老师不含糊，没有畏惧这些，和学校老师说好借出一辆摩托车，只能带一个人，而且去人多了也没用。刘强老师当即自告奋勇要去，我们其他队友和蒲老师拦都拦不住。但过了几分钟，冷静下来，蒲老师综合考虑，刘强老师穿的是半高跟皮鞋，走路不便，伟哥脚有痛风，走路不便，体力也一般，小吴女队员体力也一般，我感觉这事只有我条件最合适。所以和队友商量后，决定由我和蒲老师去这孩子的家做家访。义不容辞，马上出发！

坐着蒲老师摩托车车后，离开大路直奔小路而去，路上遇到几个放学的孩子，这些孩子每天这样走山路，而且都是小路，需要一个小时路程，他们不断指路，我们坐车前行，有时上皮摩托车马力不足，我就下来自己走一段，遇到下坡，车刹不住，怕打滑，我也下来走一段，有时需要走的很长路，我就随着那几个孩子，走小路，可以说那几个孩子人小体轻，走惯了山路，很快就甩开我十几米远，但蒲老师和他们交代过，要带我走，他们就会停下来等下我，再一起走。说实话，这两个男孩10岁以内，其中一个目光明亮，讲话清楚，显得诚实机灵，要是在城市里，绝对是可以培养出来的好小伙！但在山沟里，客观条件局限了他们的发展。。。因为路况不好，蒲老师也索性把摩托车停在半山腰上了，和我一起往山沟里走去，最终到了该学生家，并做了家访！

回程爬了一段小路，然后搭蒲老师的车，路上和蒲老师聊到他曾经参加过OFS在北京的培训活动，也曾经在北京的育新学校给北京的孩子们上过一节课，我想能听蒲老师所讲的课，也是北京这些大城市孩子的幸运，能真实的听到他们同龄学生是怎么在大山里艰苦学习的。但愿他们课后能有哪怕是一点点的感悟！回到麦坪小学，和队友们集合。来回大概三个小时。要不是蒲老师摩托车助力，恐怕天黑也赶不回来。正是由于有众多的文老师，蒲老师这样的基层老师日复一日年复一年的辛勤劳作，使这些偏远地区孩子们的未来有了可能！我想能遇到众多的文老师，蒲老师们，也是这些偏远地区还是们的幸运所在！向众多偏远地区的文老师及蒲老师们致敬！ 

四、不和家长交流的孩子 
10.20日在到巧家县城当晚，我和小吴，刘强老师给巧家三中22个孩子发放奖学金，并做访谈，一般都是聊下学习，生活。。。其中一个戴眼镜的女孩，父母在昆明打工，我简单聊了几句后，问她：你平时给父母打电话吗？她平静的说：不打。从来不打。我有点惊讶，问她：为什么？她说：父母在外多年了，平时与她沟通交流几乎为零。她自己也习惯了独立学习生活，反而不知打电话和父母从哪说起？及说些什么？

这个回答让我觉得意外。让我想起我同事有时说起儿子上学住校，几年间只主动打过不超过3个电话。但周末都会回家见到家长。眼前这个女孩，估计只是春节能见到父母，其余时间，任何学习生活问题就只能自己解决。但愿她能遇到好的老师，好的朋友，以及自身的不断调整提高，来克服种种成长中遇到的问题。走访中，也听到别的队友提到，遇到有心理问题的孩子。大部分家长外出打工，家里老人也无法管理他们。不知带着这些问题，将来是否会对他们各方面产生什么影响。可能学校，老师，家长都要多关注及改善这些情况了，给学生全方位的辅导支持！ 

五、已经掉队了的学生 
10.22日晚上，按队长安排，我一个人，晚饭后去药山中心学校，给2个领助学金的孩子做访谈，坐着毛副校长的车，和王校长及几个老师一起，晚上到了学校。学校办公室里几乎都亮着灯，因为中央关于扶贫先要教育扶贫的政策，所有学校要求不准一个适龄孩子辍学，本地的，也包括本地去外地打工者带走的孩子。工作量巨大！老师白天上课，晚上处理这些文件到很晚，据说已经有几年的时间了。一路上走访的几个学校，都是这样的情况，熬人！；老师们现在日子太辛苦了！

进了校长办公室，老师叫来了这两个孩子，都是6年级学生，前五年是在村里小学读书，6年级才来中心学校读书。相貌正常，个子比城市里同龄孩子偏矮瘦。填写表格时，孩子没概念，填写乱且出错，我就自己帮他们填写。问分数，他们说不记得了，老师抄过来分数，我看了，一个语文：49.5，数学：58，另一个语文：34，数学29。王校长看了分数，非常不满，当场就说了这两个孩子。我在和他们俩沟通时，也发现他们交流上也存在问题，也可能是因为在校长室，有点紧张，基本都是一两个字的回答，而且前后矛盾。比如问：学习成绩为什么低，上课能听懂吗？回答说：全能听懂。再问：那为什么成绩低？就没有任何回答了。从内心能感觉到，两个孩子读书基础很差，如果后续没有各方面的调整，将很难改变了，可以说是因综合因素导致各方面认知的差距，基本已经定型了，将来的发展不容乐观。

类似这样的孩子，估计在偏远山村学校不在少数，结对者的援助，也只能在生活上对他们有一点帮助了，但也能让他们感觉到这些来自社会各方面的关爱。国家对乡村教育力度的加大，估计还要很长的一段时间，才能逐步改善他们的这种状况。但愿尽早改善，不至于耽误更多的普通孩子的学习成长！ 

六、遇见优秀的学生 
 10.24日，一早与刘强老师去了昭通市昭阳一中给三个高一学生发放奖学金，到校联系老师后，穿过校园去教学楼，正好赶上学校课间操时间，满操场全部是红衣校服孩子，整体精神面貌很好。到了老师办公室，三个孩子已经到位，简单填写回馈表格后，我和刘老师就和他们每人聊了起来，两个男生给我感觉都非常不错，刚上高一，数理化成绩一看就知道已经能够适应高一学习生活了，一个孩子内向些，家里条件很苦，父亲肺病在治疗，但他学习看得出很有谱，年级1000多人，排名170名，而且还有提升空间。

另一个孩子高个，眼神放光，非常自信，成绩也不错，自己说能排名年级24名，家里条件也很不好。我和他们简单聊下，让他们注意不要偏科，以免吃亏！在我看来，这两学生基本是已经学出来了，不出意外，高考上个好的大学不成问题。刘老师也有同感！遇到这样的学生，可以说本次走访过程中给了我们一个意外的惊喜！我和刘老师交流中都感觉内心都是非常兴奋的。毕竟结对人的效果会更好，更有意义！也让我们的走访工作感觉更有意义！ 

七、对受助学生的尊重 
10.20日到达巧家县城后，安排就绪，等晚上去学校发奖学金前。与第一次参加走访活动的小吴和刘强老师聊现场细节时，聊到拍摄表头再拍人时，旁边的张老师，马上和我们说：千万不要让同学双手在胸前拿着表格或奖金信封来拍照！感谢张老师的及时提醒！记得第一次参加凤凰走访时，伟哥就曾经提醒我和小猪哥哥务必要注意此环节！

可能有的队友觉得这样省事，拍照一次就行了，放大照片就可以看到表头姓名及人像，全部在一张照片里。但认真想想，这样操作对于受助学生来说，可能会有心理上不好的影响。捐赠人结对学生是好事，志愿者安排发放也是好事，但现场的方式方法，如果没有提前培训及经验和细致的琢磨，就可能因人而异，结果可能是适得其反。所以在整个走访过程中，所有与学生及老师等交流，都应该谦和礼貌的和对方沟通，不应该用盛气凌人的心态去做事。小到所有结对的学生，协调工作的老师，帮忙指路的孩子，捐赠人及志愿者，大到OFS平台的组织与管理方式都应该被所有参与者尊重！

排除一切杂念，不忘初心，我们的走访活动源于所参与者的爱心，目的是去OFS助学点帮助需要帮助的孩子们能更好的读书，按程序要求做好自己分内工作，对结对者，平台及学生负责，对一路上所有志愿者安全负责，就足够了！再次感谢一路队友们的帮助与鼓励，感谢OFS平台的多年坚韧与坚持！