文 | 赖志强 【2019年OFS春季接力支教志愿者 OFS-A-2019207】
任期：2019年3月-2019年7月
地点：云南巧家炉房乡丹桂小学
忙绿的日子快的让人难以想象，猛然间想起来到巧家县炉房乡已经马上就要四个月了。才找到点当老师的感觉，却就开始在做离开的准备了。回想这三个多月，神经一直像打仗一样高度紧绷着，每天除了思考如何调整教学方法来更好的适应学生外，很少有时间想想别的。陡然坐在这里写总结，一时还真不知道从何说起。
想起到丹桂小学的第一堂课，不禁让人哑然失笑。当初培训时准备的套路还没施展一半，下课铃就响了，看着学生们一脸的好奇，我是一片茫然。此后，尽管很快熟悉了对上课时间和节奏的把握，但紧张感却一直伴随着我直到离开。四个月的支教忙碌而充实，各种喜怒哀乐五味杂陈。既有被孩子们的纯真感动的心里柔肠百结；也有为孩子们的顽劣而怒气丛生；既有看着有些家长期待而无助的眼神时，恨不得倾尽所有力量为孩子做点什么的冲动；也有看着个别家长无所谓的冷漠神情时顿生的无奈悲凉。我深切的体会到，这既是一个帮助别人的过程，更是一个自我修炼、提升的过程。
在这四个月时间里，分配给我的教学任务是一年级科学；二年级语文、科学、美术、音乐、体育；三年级信息技术，每周20个课时。欣慰的是自己能够较快的融入学校、熟悉学生，按照计划完成了各项教学任务。在平时的教学中，一直坚持纠正孩子们的各种不好的言行和不良的习惯。发现孩子基础不好，特别是拼音没有熟练掌握的情况后，及时利用早读、中午等课余时间突击强化，取得了一定的效果。班上所有同学都能熟练背诵和默写拼音。遗憾的是临近离开，还是有个别孩子不能拼读。
几个月的时间，每天都会有意想不到的情况发生，基本就是和孩子们斗智斗勇的过程。我的体会是只要用心，总能找到既让孩子们接受、又能解决问题的办法。比如有两个学生一开始不交作业，使用了各种办法，诸如鼓励、作业加量等等办法，都只能见效很短的时间。后来通过家访了解情况、平时细致观察，才找到最有效的办法是不交作业便不让其参与同学的各种玩耍。当然这个过程需要耐心的陪着他耗着，他补做作业，我在旁边批改作业或者备课。两次下来，就根治了不交作业的问题。
教学的某些方面和其他行业一样，细节决定成败。比如阅读，孩子们很容易读“望天书”，而如果能让孩子们在阅读时用手指着阅读，则效果就会有很大不同。遗憾的是很多细节都是在最后一个月，进入复习时才慢慢发现并总结出来。
孩子是淘气的，而这里的孩子由于父母的放养就更为顽皮。如何一如既往的保持住自己的耐心，考验着志愿者的修养和综合素质。这是一个充满遗憾、同时又不断把遗憾化为继续前行动力的过程。这次支教经历，我一直是在一种反复纠结的状态中度过的，既能严肃认真教学又能陪孩子们开心玩耍，似乎是个一直无法兼顾问题。不自觉间，我发现自己成了一个要求严格、身心都放在了教学上的老师，几乎没有时间陪孩子们玩耍。
这与以前在资料上看到的，其他志愿者在整个支教过程中，和孩子们快乐相处、开展各种开心的活动的情况想去甚远。四个月的时间里，我经常暗暗的责问自己：“你把快乐带给孩子们了吗？”，“你把爱的种子播种在了孩子们的心里了吗？”。可每到课堂上，一看到孩子们这个字还不会组词；那个生字还不会默写；背诵的课文还磕磕巴巴……便又全副身心投入在了知识的灌输中。
也许我还算一个合格的小学老师，但我知道，我不能算一个合格的支教老师。这个遗憾也不知道今后还有没有机会弥补。好在最后一个月里，孩子们可能也知道我很快要离开他们，课间便来邀请我和他们一起玩各种游戏。我也放下平时严肃、凝重的架子和孩子们玩在了一起。
支教工作中做的比较好的是，作为此次支教云南巧家小分队的组长，能团结所有队员，在支教过程中遵守组织纪律，严格按照出发时宣誓的誓词要求自己。期间有组织的开展团建活动，分享和讨论支教的经验与问题，较好的完成了OFS下达的团队组织任务。
回想走过的十多年志愿者路，以及这次支教的深切体会，个人对助学公益事业的一点浅显的思考：
一、 公益事业的日益发展对项目运作的专业化和规范化提出了更高的要求。
应该说，这些年来不论参加哪一个NGO的活动都让人感动，不论是组织者还是志愿者绝大多数都能牺牲个人利益、全身心的投入在了这项自己热爱的事业里。但也可以看到，随着国家的日益强大、人民的日益富裕，之前的许多助学模式以及理念都需要随着时代的发展和更新。以前，搞一些简单的项目对当地来说就能满足很大的需求。而如今，这样的模式已经不太能满足贫困地区新形势的需要。随着国家的日益强盛，贫困地区助学公益对NGO的组织架构和管理方式的科学化，以及管理人员的专业化提出了更高的要求。如何能在短期内进行快速提升，我想将国外发达国家很多年积累下来的公益理念、管理模式、项目运作方法等等借鉴过来是一个可以尝试的方法。如何将我国的公益事业尽快提高一个层次以适应新形势是值得每一个志愿者认真思考的问题。
二、 愈发专业化、规范化的公益项目对志愿者的综合素养提出了更高的要求。
可以看到，近些年来随着物质生活的日益丰富，关注和参与公益活动的人们越来越多。而每一个NGO所开展项目最终质量的高低都取决于志愿者的综合素养，仅仅有愿望和初心是远远不够的。因此，志愿者平时的培训应该是一个需要重视起来的工作。但是，由于志愿者的松散性及流动性增大了培训工作的难度。同时，一个NGO的力量是有限的，甚至有时为了生存还要四处化缘。那么，有没有可能把有志于此的NGO们联合起来，共同搭建一个志愿者培训平台？当然，这是一个非常不成熟的想法。
支教即将结束了，这是一次让我终身难忘的体验。我相信，各种感受也会让我终身受益。谢谢OFS，谢谢同行的伙伴，谢谢巧家县教育局、炉房乡中心校以及鲁德小学的老师们，谢谢你们给了我这么一次感悟人生的机会。更要感谢这四个月和我朝夕相伴的孩子们，请原谅老师各种做的不好的地方，我会永远记住你们的。期待再见。
在这段记忆发生前，
身被捆绑在漂泊帆船的桅杆，
心却浮沉于
寻觅不到码头的缆绳那端。
多少次在桅杆上的翘首企盼，
多少次在缆绳边的踟蹰流连。
而一切就像梦，
仿佛依稀可见，
仿佛就在身边，
却又怎么都无法
紧握在手间。
此时，
我还在这段记忆里行走，
穿梭在现实和梦想之间。
远离都市的喧嚣，
远离
拥挤的地铁，
堵塞的车流。
眼前不再晃动着，
烈日下匆匆行走着的
汗流浃背的身影，
耳畔不再鸣响着，
细雨间疾驰而过的
电瓶车悄无声息的呻吟。
可日子里依然充斥着喜怒，
充斥着悲欢。
以后，
这段记忆只会偶尔
在眼前浮现。
如同海边
岩石间的泡沫，
有的破碎，
有的附着在岩石上，
凝固成沧海桑田。
而属于我的会是哪些碎片？
或许岁月苍老的已无法将它们
串联。
但我相信，
永远会记住这一个夜晚，
狂风怒号中的宁静里，
一种满足
缓慢在心里攀援…
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