文 | 林达（2018秋季走访志愿者 OFS-S-2018102）

17日一大早赶在台风山竹驾到之前离开南宁。我们的美女司机嘉仪一路把我们送到大化。

下午步行来到此次回访的第一站——大化二中。

大化二中硬件设施看起来很不错，侧面说明当地的教育投入力度，学生公寓、运动场、教学楼一应俱全。

我访谈的第一位学生是一位瑶族女生，高二，家里有三个姐姐、一弟一妹，三个年龄小的分别在读高中、初中。

小姑娘待人很有礼貌，落落大方，口头和文字表达都很流畅。她偏爱语文、政治等文科课程，不喜欢理科。小姑娘表示，希望自己能够继续学习、考入大学，接受高等教育。但是对于未来具体学习什么专业，还没有深想过，只是说二姐在学习中医药。

晚上7点，我们冒雨步行20多分钟来到大化高中，一进校门就被教学楼一片灯火通明的景象震撼了，按下快门拍到这张照片，而后的几天，这个情景经常浮现在我眼前。

大化高中的受访学生们多数都有强烈的求学欲望，其中一个生于1997年，已经接近21岁的女生告诉我，她的姐姐高一辍学去广东务工后，经常告诉她文化太低工作很难找，鼓励她一定要坚持。还有一个男生告诉我，他十分清楚父母支持他们读书的良苦用心，以及为此付出的艰辛。他的规划是读师范学校，这样可以减去本科阶段的经济压力，毕业后服务期满去考公务员，早日报答父母。我看着他的眼睛，里面似有闪亮的光芒……

18日一早6:00出发去汽车站赶第一班发往七百弄的班车，由于太早，没有任何交通工具，我们只好提着行李一路急行军到车站，刚买好车票，检票人员就大喊：“七百弄的，七百弄的”，我们连忙奔向检票口登车，连早饭都没吃。

中午到达七百弄学校时，正好学生们刚刚开午饭，我一眼看到孩子们三三两两地一起吃饭，便不由自主地走了过去，那个蓝衣男孩看到我的相机，有些害羞地侧过身去。

这个认真吃饭的男孩告诉我，饭是在学校食堂打的。

仔细看看有肉片，蔬菜，分量也很足。孩子们的表情很开心。

随后我和负责对接的蒙朔老师交谈起来，他告诉我目前七百弄学校是9年一贯制，国家免除了9年的一切费用：住宿，学杂费，书本费等等。吃饭是国家推行的学生营养餐，也是免费的。并且每个在校学生每学期还可以得到1800元或2500元的补贴。政府对学校的投入也体现在校园设施：

了解到的这个情况不禁使我想到，看来目前9年制义务教育阶段的学生如果辍学，应该不是因为经济原因，或者“贫困失学”。那么是因为什么呢？

在去家访的路上，我把这个问题提出来给陪同家访的老师，我说也许是教材难度过大，无法调动学习兴趣？老师情绪稍显激动地否认，他认为主要原因在于家长，由于家长自身文化程度所限，没有培育孩子的求知欲。

当晚，在七百弄学校访谈受助学生时，有如下有趣的场面：

一个六年级的男孩，没有写出生年月。

我：你是哪一年出生的？

男孩摇摇头说：不懂（不懂在当地话里意思就是不知道）

我：你今年几岁了？

男孩：11岁了。

我：今年是2018年，对吗？

男孩：点点头。

我：那么2018 减去11，是哪一年呢？

男孩：迅速抓起笔，列出一个竖式，注明减号，并得出2007。然后高兴地告诉我“是2007年，我是2007年生的”。

男孩然后带着解决问题的成就感在表格里填写了2007.。

一个六年级女孩，没写出生年月。

我：你是哪一年出生的？

女孩：摇摇头。

我：你今年几岁了？

女孩：11岁了。

我：今年是2018年，对吗？

女孩：不懂。

我：你们写作业时不写日期吗？

女孩摇头。

我：今年是2018年，减去11，是你出生年。你可以算算吗？

女孩：摇头说不会。

我在纸上列出2018减11的竖式，对女孩说你会算这个减法吗？

女孩：摇头。

一个四年级男孩在和我交谈中说，他和哥哥都在这个学校读书，并指着坐在一边的一个男孩说那就是哥哥，哥哥叫蒙chang任。我明白到哥哥也是在等待领助学金，但我在名单上只看到一个蒙旭任。男孩说他们把名字写错了，我说你把它改对吧。男孩拿起笔，把旭改成昶。原来哥哥叫蒙昶任。

一个初二男生接过助学款时，说了声谢谢，同时鞠了一躬。这个我没想到的鞠躬动作蓦然触动了我的内心，也突然让我意识到前一天晚上大化高中的同学没有鞠躬的，但都说了谢谢。七百弄这里的学生都有鞠躬的动作，我想一定是学校教导了孩子们相关礼仪。

以上内容完成于返程飞机上。由于晚点，21日凌晨1:00才到家。9月21日是我的生日……