文 | 2018春季OFS支教志愿者 刘佳楠 OFS-A-2018200
支教地点：云南省巧家县炉房乡鸡噜小学
一个学期的时间真的真的非常快，明显感觉刚和学生们互相熟悉起来，就要分开了，所以真心希望后面的老师能够坚持来两个学期（虽然自己也没有做到）。
初来乍到，新鲜感，亲切感代替了未知的恐慌。坚持履行一个老师的职责，尽好老师的本分谨记我是一名老师，为人师表。
2月底回到北京接受支教行前培训，那时还没有过完正月十五，独自一人回到北京的家，心里有些不舍离家，但又期待新的游历。培训期间，主要是熟悉当地的环境，支教老师互相了解，和育新学校的老师们学习授课技巧和写教案的方法，虽然有些并不符合当地的教学大环境，但是还是让我们这些小白教师快速的进入到一个教师的角色。
3月初，一路奔波，从北京乘飞机到昆明，从昆明坐大巴到巧家，在巧家教育局见过领导们后，到了支教点所在的炉房乡，在这里等待各个村小的校长来接我们去各自的学校。各级领导们对我们支教老师都很关心。我们带着大包小包随同各自学校的老师回到了学校，我所在的学校是一所完小，鸡噜小学，地处交通要道，环境和条件应该是所有支教点中最好的了，万万没想到还可以自己住一间宿舍，这让习惯了一个人住的我大大的松了一口气。开始收拾行李，一些学生会过来主动帮我们收拾打扫宿舍，一些胆子大的学生就开始对我们不停的提问题，大多数还是用好奇的眼睛关注我们。第一顿晚餐是学校老师中的大厨雷老师掌厨，饭菜都非常合口味，瞬间感觉减肥计划要泡汤了。
雨后的校园
因为还没有新书，没有排好课表，在学校里无所事事了几天，几天后确定了自己所教的班级和科目后，就开始紧张第一节课该如何开始，在网上搜索了好多关于新老师如何开展第一节课的文章，也想了还多开场白，但现实中，见到了学生就只是最简单的介绍自己，然后让学生们互相介绍，简单的讲了课堂纪律之外，就开始了讲课，现在想想自己真是想多了。只要提前备好课，设计好一节课的大概流程，对于基础不是很好的他们，已经足够了，最重要的是课堂纪律要保持好，这一点还是建议老师们能够严厉一些，至少课堂上是这样。其实我们这学期的教学任务还是轻松的，没有高年级的主课，只是因为教育均衡发展，增加了一些教学外的工作。
我所教的是三年级的科学和英语，每科目每周只有两节课，对于学生的学习能力来说，真的感觉远远不够，有时中午休息时间会给他们加课，但是他们永远有做不完的语文作业，只能强行加课。三年级的学生有一少部分特别调皮捣蛋，一大部分总是沉默游离，一少部分可以跟着老师的节奏学习。三年级的学生都是很善良懂事的，处在一个似懂非懂的年级，有时候幼稚的出奇，有时候又懂事的让人心疼。基本每节课都能收到他们的小礼物，折纸花，画画，小玩意等等。我会给他们读一些励志的文章，让他们自己反思，应该如何学习、生活才能对的起背井离乡的父母亲人，课上比较严肃，感觉对他们的夸奖有些少了。
学生作品墙
我的主要教学是学前班的数学。学前班65个学生，还是让我有些压力。前几节课学生们和我不是很熟悉，很听话，让我感到些许安慰，没过几周，当他们熟悉我之后，课堂的纪律就开始不好掌控了，绞尽脑汁想各种方式，让他们能够坚持住每一节课。基本上会在前15分钟讲授新的知识点，剩下的就是做练习，个别辅导，个人总结，一定要全部遵守纪律后开始授课，不然会乱套，只要掌握好每节课开始让他们遵守纪律，这节课任务安排的满满的，就能上好一节课。
学前班的学生每一个都有各自的特点，真心喜爱他们每一个，他们会喜欢跟着你，缠着你，打扰你，那些闪亮的小眼睛使我的心安定下来。
学前班的娃娃们
课下还是可以和学生们玩玩的，并不影响上课，和他们讲清楚，课上和课下的区别，大多还是能够理解的，可以准备一些奖励小红花和小礼物，一看到这些奖励，他们会更听话，但是奖励不能太频繁。课堂上可以有一些口号，比如一开始的：让学生喊1、2安静， 还有老师从1喊到3后 ，全部学生坐好安静，或者从3喊到1后坐好安静。这些类型的口号用一段时间要换一换，不然学生们会听腻，起不到最好的作用，多让学生们自己说应该怎么做。比如听讲应该怎么坐，（应该双手背后，后背挺直，眼睛看黑板）；做作业的时候应该怎样（应当保持安静）；不能随便乱扔垃圾，见到垃圾要捡起来扔垃圾桶；不能说脏话；同桌之间要互相爱护、互相帮助；要勤洗手，洗脸，洗澡，洗衣服，自己的事情自己做；上课铃声响后要尽快回教室，不要在教室外逗留，下课后抓紧时间去厕所，喝水等，上课尽量不要请假去厕所、喝水；上课期间不能讲与课堂无关的话，不能随意下座位走动，更不能出教室，上课有问题要举手，等老师提问等等。
每周末会布置家庭作业，周一交作业，学生们的积极性还挺高，作业要及时判，只需要对的打钩，错的下面画条线，写上改正，并判一个分数，得到一百分的同学会特别高兴，需要改正的作业，要让同学们抓紧改正，下次交作业是老师会看。要让他们养成良好的学习和生活习惯。
要做好学前班的老师很容易，保持一颗半个老师半个保姆的心态，有耐心，不要忽视任何一个来找你告状的学生，即使是非常小的小事，解决起来也只需要一句话的事，但是在他们看来都是大事，如果你置之不理，以后他们就会失去对你的信任。孩子们经常在中午午休时间，敲开你的门，让你无法完整的睡个午觉，早上学生来的也比较早，极少睡懒觉，因为他们会不定时敲你的门，等待你的回应。解决学生间的问题也不能有任何的偏颇，比如互相道歉等，遇到高年级欺负学前班的学生，会像老母鸡保护小鸡一样，绝不留情。
学校的老师帮助和学生们的淳朴，让我初到时的不安全部烟消云散，严格要求自己做好一名老师，有时会想家，想念朋友，但是看到我的学生们的笑脸，感觉一切都是值得的。
希望娃娃们能够拥有改变自己生活的勇气和能力。
生在大山，长在大山，是他们无从选择的，背井离乡的父母不能陪伴他们成长，老师们数载的教学生涯，要一直保持一颗为人师表的激情，着实很难。种种的因素让他们的思想简单，缺乏自主学习的意识。所以改变并不那么容易，即使微小的改变，也需要做出很大的努力。
三年级的一名学生总是带着一串钥匙，在谈及离开自己另嫁的母亲的平淡时，想要努力学习报答辛苦付出的父亲时，让我感到心酸；一名平实骄傲的小公主，我得知两年前她的父亲车祸去世，母亲带着弟弟外出务工，问她想不想爸爸时，小姑娘闪亮的眼睛告诉我：很想，可是却能够很平静的告诉我爸爸给他买过的礼物，带她去玩过的地方，这让我感到惭愧。还有好多类似的学生，他们让我感觉到的不是可怜之心，而是大山的孩子的坚强和发自内心的简单的幸福感。我学前班的小娃们，虽然你们会渐渐的忘记老师，但是你们会成为老师生命中最美好的记忆，他们每个人身上都有闪光点。学会学习，虽然小学阶段，还是基础教育，玩耍的时间总是多过学习的时间，但是还是希望他们能够打好基础，学好基础知识，为中学的学习做好准备，不赞同认为小学知识并不重要的观点，知识就像盖大楼，每一层都要牢固，才能屹立不倒；学会生活，希望他们能够一直无忧无虑，简单快乐 ，善良淳朴的生活下去；学会做人，希望他们无论何时，不忘初心，做一个好人。学习，生活，做人，从来都是相辅相成的。然而他们远比我们想的更加优秀，更加有无限可能，希望娃娃们能够努力学习，通过自己的努力，能够拥有改变自己生活的勇气和能力。
冬天花败，春暖花开，有人离去，有人归来。
一个学期的生活，到结束时，才感到时间无情，能力微薄，不能再给予学生们更多。不喜欢离别，没有和学前班的小娃们好好的道别，告诉他们老师去开会，还会回来的，只是回来时，他们已经离开学校了。离开时不忍看他们的眼睛，还是像平时一样，叮嘱他们考试前准备好铅笔、橡皮，要听监考老师的话，有问题要举手，老师准备的卷纸不能乱用，喋喋不休的重复又重复。三年级的娃娃们看到回来的我，一直追问我是不是要离开了，走了是不是就不回来了，下学期能不能还回来，我不知道怎么回答更好，就告诉他们老师也想爸爸妈妈了，要回家去了，如果有机会一定会回来看他们的，还会有新的老师来，新的老师会带给他们很多新的知识和眼界。
期待你们的加入，去看看我们可爱的娃娃们。
刘老师与孩子们
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