6月12日，掌趣公益 · 桃李天教师培训（OFS第十期）的第四天，武山的老师们渐入佳境。

各位老师期待已久的环节便是进班听课，在这一天终于如愿以偿。

初中语文组课堂观摩

小学语文组课堂观摩

吃过早饭后，老师们进入各导师所带班级进行旁听。导师独特的教学方法、学生在课堂上的积极表现都让武山老师们感触颇深。

pad教学

【武山县沿安初级中学 董建芳】

今天早上在初二3班听了荆青娟老师引导的一节《一次函数》复习课，让我感触颇深。老师从”一个点”抛砖引玉，运用循循善诱、层层递进的教学方法，引领学生把这节课给上活了，让学生自己生成知识。课后与导师的交流中，老师把函数从动态和静态，数与形等方面进行了详细的点拨与交流，这种数学复习课的模式深深地打动和吸引了我，使我对函数的教学有了更深层次的理解，真的是收获颇多，感慨满满。

【武山县马力镇杨坪小学 唐俊平】

五年级12班李艳老师的课，感觉语言准确清晰，仪表端庄、举止从容、态度热情、热爱学生、师生情感交融，学生自己分小组进行，老师只是辅助，基本上由学生完成。启发式教学给学生留有足够的想象空间，爱生如子在她身上完美的呈现。

【武山县咀头乡新泉小学 管爱平】

今天听了一节四年级语文课，那些导师的教学态度深深吸引了我，语言精炼，每句话都在启发学生，给学生一定的深思空间！

【武山县第二高级中学 杨佳乐】

早上听了刘雅萍老师的两节数学课。刘老师重基础、讲时效、重视学生思维过程培养的课风，让我受益匪浅。刘老师用自己的耐心、真诚、宽容为学生创造了一个思维活跃的课堂，值得我思考与学习。

【武山县杨河初级中学 陈振东】

今天早上连听了周晓芬周老师在初一(三)班的两节作文点评课，课堂氛围轻松活泼，教师启发点拨新颖，学生课中热情浓厚，把难教的作文教学教的明白，教的敞亮，教的豁然，让我明确了作文不光是老师布置一个文题，围绕一个话题，让学生围绕中心写出来，教师在批阅中勾画出错别字，调整一些简单的词语搭配和语序不当的错误，最后在写上批语，很少对作文进行点评和再次修改，今天听了周老师上的作文课，如沐春风，如饮甘醴，明确了作文教学的方向，给我的作文教学解除了困惑，指点了迷津！

教学路漫漫，同志须努力！

【武山县四门初级中学 录林】

初二三班早上是《悼念马丽居里》，课堂上学生的主体地位得到了很好的体现

【武山县马力中学 李军霞】

早上听了周晓芬老师的两节作文课，感觉来了一次心灵的洗礼。从教十七年，今天才感觉自己离一名优秀的语文教师还差得太远太远。周老师的微笑感染者教室里的每一个人，她亲切的称学生为“孩子”，平等、温暖的氛围里，循循善诱，耐心分析，仔细倾听，随时给予学生鼓励和表扬。这两节课没有任何表演的成分，只有真诚和热情耐心。这两节课提高的不只是学生，还有我们这些学习者。感谢周老师的精彩课堂，让我们这些乡村教师获益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

课后，武山老师与导师面对面交流听课心得与教学经验

随后，首都师范大学附属回龙观育新学校付胜利校长就学校工作管理这一主题与武山老师做了详细的介绍。讲座信息量极大，但是绝不枯燥。通过付校长生动风趣的讲述，老师们了解到了龙校办学初始期的艰难，也深刻体会到了建立一套清晰明确的办学思想体系对于一所学校而言是多么的重要。

首都师范大学回龙观附属育新学校 付胜利校长

【武山县马力镇北顺九年制学校 包绪军】

引领非常重要，恰巧是我们缺的。付校长说，规范就是一种风景。龙校做到了。

【滩歌镇董家坪小学 党锐利】

一个教育的管理者首先是一个首席教师，付校长的博识，远见，朴素的作风和高尚的人格魅力无不彰显着名校教师的风采，真正理想的学校管理者就该是这样，让人敬佩，赏识和仰慕！

下午，武山老师们参加了由首师大附属回龙观育新学校闫振校长主持的讲座。

闫校长真挚坦诚的分享让老师们对学校教育之根本及教育热情之根源有了新的思考，也对思维课堂、核心素养的教学理念有了更为深刻的认识。

【武山县第一高级中学 陈慎骐】

闫振老师对核心素养的诠释和思维课堂的构建让我们重新定位教育的真谛，教育的终极目标不是高考，而是将学科精神渗透到孩子的生活领域，同时对我们教育者的职业规划和追求教育本真的雏形启迪我们前行。让我们把影子学校的教育理念和信仰追求的种子播撒在武山教育的每个角落。

正如闫校长所说，教育最重要的一点就是“真”

“做真人，做真事，说真话”，这是教师教书育人的基本原则

下午5点，老师们乘车来到了掌趣科技总部进行参观学习。

掌趣科技的文总首先就公司发展历程、业务板块和海外成绩向老师们做了简单的介绍，一方面让老师们对掌趣有一个全方位的了解，另一方面引导老师们从一个全新的视角来看待游戏产品，感受当今整个游戏产业的发展态势。

掌趣科技文总

作为游戏玩家及孩子的父亲，文总也分享了自己在育儿过程中如何平衡孩子学业、生活和游戏三者关系。他认为，好的教育和好的游戏具备相同特质，即令受众从被动接收信息转变为主动的投入与互动。老师和家长除了要把关游戏内容和游玩频次，也要积极引导孩子，譬如向孩子推荐一些有创造力的、健康的游戏，或者陪孩子一起玩，在过程中加强正面价值观的引导，让学习和游戏成为孩子开发智力、管理情绪的协同工具。

武山县教体局顾主任将教师签名T恤赠予掌趣科技文总

座谈会上，企业代表与武山老师们的互动有序并持续不断，老师们围绕游戏与教学之间的关系各抒己见。

武山老师们积极发言

在发言环节中，滩歌镇滩歌中心小学的李金涛老师与大家分享了她的想法：

“就这个话题我简单的说一个我在教学当中遇到的真实案例，在一次偶然的课间活动中，我看到我们班两个男同学在眉飞色舞的谈论着什么。他们的这种兴奋，这种激动是我在课堂中从来没有见过的。通过交谈才知道原来他们是在讨论游戏心得。

事后我也申请了游戏帐号，将我们班的这两个同学加为了游戏好友，在玩游戏的过程中，深感游戏的魅力，反思过来对于学生玩游戏我不可能做到严令禁止，但我可以尽力将游戏的负面影响降到最低。如我可以利用课余时间登录帐号，看到同学们玩游戏的现状，及时监督。通过游戏这个桥梁可以拉进师生之间的距离，让我们成为好朋友，更好的为教学服务等等。

但游戏仍存在这样一个问题，对小孩子角色认知的误导，如王者中的鲁班与原型就相差很大，学生容易产生错误的第一印象而影响后续的认知。

总之，玩游戏有利有弊，老师可以尽力在提升利的同时把弊降到最低！”

吃完晚餐后，老师们回到活动室，在OFS志愿者张培别出心裁的引导下开始了互动。首先大家每人选择一张带有自己喜欢的图案的卡片，然后用短短30秒的时间向自己一直在关注但从未交流过的老师介绍选择这张图片的原因，一步步活跃了大家的气氛。

随后的小组讨论加深了老师们对彼此的认识，同时，也让他们静下心来梳理这几日在北京、在学校的所见所得，这是对过去的总结与反思，也是对未来的规划与展望。唯有当老师们自己有所思、有所求时，教师培训的效果才能得到最大化，老师们也将真正地不虚此行。

老师们在分组进行讨论

小组讨论结果展示

感谢张培老师的精心准备，感谢张帆先生为我们拍摄的精彩照片！

【四门镇西川小学 汪自强】

男儿有泪不轻弹，今晚一中王军强那真挚，深情的泪花，如一根拔到善良之琴的手指，那一刻，一个武山男人那种面如冰山，心似火山的情怀真实的展现在我们面前，王老师，我们为有这样的好老师而自豪，骄傲，实乃武山教育之幸！

【武山县马力镇马力中心小学 徐调英】

听了龙校领导滔滔不绝、挥洒自如的讲座，以及各位同仁的培训感言，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？我想所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，日复一日，永无止境。向你们学习，向你们致敬！

【武山县四门初级中学 录林】

将近四天的培训，感触很深：北京的历史厚重，北京的文化氛围，北京的文明；龙校的师生平等，龙校的校园文化，龙校的重体重艺……深深烙在心里。本次培训在我以后的工作中将大有帮助！但愿这样的培训多多益善！

【武山县滩歌镇兴城小学 王韦国】

导师的常态课演绎出了示范课中看不见的教学实效和师生互动技巧；付校长对学校管理的解读让我们更加懂得教育教学质量才是学校的生命线，这离不开校方的宣传与造势，更离不开与家长的真诚交流；与导师的交流感受到的是毫无私藏的解读和帮扶提高的迫切之情；掌趣科技实地参观感受到企业管理的精细化水平以及我们学校管理与企业管理的差距，更加坚定向企业管理学习的决心！