• 文丨土雪     

致首都师范大学附属育新学校成立20周年

 今年是首都师范大学附属育新学校成立20周年，结识育新短短三年时间，就从我的角度写写首都师范大学附属育新学校、育新的老师、育新的学生们。

打开了一扇天窗

我在首都师范大学附属育新学校认识的第一位老师是小杰，其实，我们在植物研究所一个实验室不同导师于2005至2007年间共事研究工作。当时在实验室，我就在组织一些公益活动，小杰和同实验室其他同学都积极、踊跃参与。离开植物所之后，我全身心投入乡村教育工作，也知道小杰当老师了，但是联系并不多。2014年底、2015年初，OFS的乡村教师培训工作经过多方调研、交流、头脑风暴，决定采用导师制到影子学校跟岗学习的方式，把当地老师送出来，暑期再把名师、专家送进去。当时就在北京的东坝、楼梓庄、垡头、黑庄户等学区寻找学校，一直没有找到理想的学校。一直到想起小杰，联系首都师范大学附属育新学校，才发现打开了一扇天窗。

首都师范大学附属育新学校的魅力

新的尝试开启前，总有不安，也很忐忑，而且是和一个完全陌生的团队合作。张金成校长和付胜利校长召开的第一次导师动员会之后，心里就踏实了。张校长了解OFS桃李天乡村教师培训的项目后，积极支持。他说，做这件事并不是因为自己多高尚，作为首都的学校，有责任也有义务做这件事，育新的很多老师很年轻，通过这样的交流可以让我们的老师得到成长，同时也让我们的老师和学生通过乡村教师受到感染和教育。付校长工作安排、布置得井井有条，老师们对公益活动都很热情积极，王慧主任和孙主任协调、负责具体工作。第一印象就是：团结，团队有执行力、战斗力，充满了正能量。
等到第一批甘肃的60位老师进入回龙观育新龙校学习的时候才发现，雅静同样也是毕业于同一级中科院动物所，正是因为桃李天乡村教师培训，让我们又联系了起来。这个世界真的很奇妙。我想，另外一方面也说明了首都师范大学附属育新学校的魅力，吸引了数位如中科院等研究生毕业的优秀人才来学校任教。

Δ2015年5月第二期OFS桃李天乡村教师培训甘肃临夏老师首都师范大学附属回龙观育新学校留影

育新人桃李满天下

几年过去，首都师范大学附属育新学校（两校三址）育新花园校区、新康园校区、回龙观育新学校，共接待甘肃临夏、云南巧家、屏边5批次310余位乡村骨干教师来到学校、进入课堂，在数百位育新优秀导师的指导下跟岗交流、学习。同时2015年7月、2016年7月、2017年7月首都师范大学附属育新学校共计60余名导师代表在校长、书记的带领下千里迢迢前往甘肃临夏、云南巧家、屏边三地送教、支教，回访参加过桃李天教师培训学习的老师们，并考察乡村学校。同时，也有几十位参加OFS接力支教的志愿者，在首都师范大学附属育新学校老师的帮助下，参与岗前培训。感谢育新的老师们，特别是数百位导师和无私分享的讲座老师，无法一一列举，但是我都记在了心里。

Δ2015年11月第四期OFS桃李天乡村教师培训甘肃临夏老师首都师范大学附属回龙观育新学校留影

山水读书地，浓浓育人情

我们看看来自西部乡村老师访学后的一些感受。
2016年秋季第七期OFS桃李天教师培训学员宋晓旭老师（云南巧家县白鹤滩中学）：首都师范大学附属育新学校师生用他们的行动，用他们的智慧诠释了“勤奋努力，和谐致美”的含义。校长王强高挑身材，挺拔的身躯，亲切的笑脸上有双深邃智慧的双眼，嘴里常流出诗意般哲理性句子。教研主任的热情干练，雷厉风行，精深的专业知识让我们看到自己的肤浅。其他老师才华横溢，深厚的文化底蕴给我们上了一节思想课：不学习，不努力绝对不行了。整个学校静静的，净净的，我问老师，你们教室是隔音的吗？不是！老师同学满足开心的笑容告诉我教育的最高境界无非就如此，美的意境中感悟美的真谛，校园里随处见到学生给老师鞠躬问好的场景！精致的校园每寸土，每个角落都合理利用，他们的未来之门、面具墙、涂鸦墙、攀援墙无不透射出学校的高远目标。德育处蒋老师倡导的学生管学生，五星级管理永远是我们仿效的一景，责任感是我们反省的关键！

Δ2016年11月第七期OFS桃李天乡村教师培训云南巧家老师首都师范大学附属育新学校中学部留影

2017年春季第八期OFS桃李天教师培训学员林俊萍老师（云南屏边白河中心校白河小学）：首先，在教育教学工作上，让我有了全新的认识。首都师范大学附属育新学校的几位老师的课堂，轻松而愉快，他们让我有了一个领悟：原来，教书，还可以这么轻松，学生可以学得那么快乐。还听到有的孩子说：“要是能不下课，一直上下去那该多好啊！”这样的话语，太欣慰。课堂上老师真正做到了只是教学的引导者，学生才是主体，那样的课堂，是一种享受。在她们的课堂上，我学到了很多东西，我打算把这样的教学一步步带入我所在的学校，让乡村的孩子不再厌学，让他们也能像首都师范大学附属育新学校的孩子们一样，体会到学习的快乐，知识能改变命运。其次，感谢各位导师对我们的帮助，以及给我们讲解的精彩课堂。一次又一次地听各位导师讲解，对于我来说，那既是学习又是一种享受，最主要的是，让我看到了自己教学中的不足之处，感谢这样的课堂，感谢老师们。

Δ2017年6月第八期OFS桃李天乡村教师培训云南屏边老师首都师范大学附属育新学校中学部留影

放飞教育的风筝

在同首都师范大学附属育新学校的合作中，思想碰撞最多，让我学习到最多、受到最多启发的是陈国荣校长。第一批老师来学校时陈校长正在上海学习。之后的每次陈校长都在繁忙的工作中从各个层面参与。不同场合，不同阶段，陈校长问过我几次想把这件事做成什么样子，或者说最终期望怎样。我记得我似乎每次的回答都不一样。就像学生在答题一样，还没有做到胸有成竹。其实在梳理的同时，也是在回答自己。还是行动吧。

         Δ2016年6月第五期OFS桃李天乡村教师培训云南巧家老师首都师范大学附属育新学校小学部留影

陈校长从教育的角度表达了对OFS的理解：O—教育是我们的，教育工作者就是要增强个人在他人与自然面前的福祉；F—教育是自由的，要从两个维度去看，一是教育的手段，二是教育的目的。教育手段的自由——自主、自觉、自愿，教育目的的自由——经济、权利、思想，课堂应该有学生自觉、自愿、自主的参与；S—教育是天空，教育者是放风筝的人，头顶有自由的天空，眼中有教育的目的，手中有张弛的节奏，脚下有坚实的大地。为了人们的共同利益，以自主、自觉、自愿的精神追求经济、权利、思想自由，放飞教育的风筝。第一次听陈校长讲的时候，暗自特别佩服，给OFS的寓意以及帮助对OFS文化的理解又深化了一层。

Δ陈国荣校长

大巧若拙，家国情怀

2016年暑期，首都师范大学附属育新学校老师一行10多人在云南巧家考察，走进蒙姑中心校校园短短几分钟，在座谈会上，陈校长就从学校的位置、历史沿革、校园风物以及在地风土人情等方面给校园文化建设提出了“五彩文化”的建议，听了之后不得不叹服陈校长观察的敏锐、对教育的热忱、在教育领域的深耕和功底。后来才慢慢理解育新的老师们对陈校长的爱戴和赞赏有嘉的原因。正如陈校长所说：大巧若拙，家国情怀！

     Δ2016年7月首都师范大学附属育新学校教师一行云南巧家留影

教育是我们的

丁新老师（中学语文高级教师，首都师范大学附属育新学校小学科研副主任）和中学部的陈宇主任负责牵头接待了3批次的教师访学和培训工作。从前期的培训计划安排、导师对接、教学教研计划、生活行政等，事无巨细，做了大量的协调工作。但是，丁老师却说，静下心想想自己最大的感触和感想是：公益助学道路漫长且艰难，然而OFS多年以来的执着与坚守令我感动！教师培训对我而言，是一种历练、一种奉献、更是一种成长。秉持着“教育是我们的”这一初心，在面对支教工作时，育新人捧出的一颗心，倾注的满腔情便成为了一道亮丽的风景！

      Δ郭欣老师主持的语文组圆桌评课研讨会议

从首都师范大学附属育新学校老师们的文字里面，感受到的是真诚，是育心、育情。陈宇老师（中学语文高级教师，曾任中学部教科研副主任）说：我觉得桃李天教师培训是一件功德无量的事业。通过和这些边疆少数民族地区的教师的接触、交流，感觉最好的方法是让他们开阔眼界，看到外面世界的变化，从而打破他们固守的平静，我感觉让他们走出去比我们送进来更能打动他们，效果也更明显。这次去屏边感到，他们的教研活动几乎为零，若能把教师的教研活动开展起来，会对提高教学质量有帮助。
李小梅老师（中学数学高级教师）感慨：这次（云南屏边）支教旅行收获颇丰，使我了解了偏远山区的教育现状，谢谢能提供难得的机会。如果再需要培训，我随时都可以，在我即将结束教育生涯的最后阶段，能做这么有意义的事情，我感到很荣幸。

Δ2017年8月第八期OFS桃李天乡村教师培训云南屏边老师留影

志合者，不以山海为远

王玉荣老师2015年暑期作为导师代表随同首都师范大学附属育新学校20多位老师前往甘肃临夏送教，这一次又前往云南屏边，也是第一次去到云南，她说来到育新，认识了OFS、认识了王益，才发现原来生活中真的有这样一群人：他们来自各行各业，他们不在乎条件是否艰苦，不介意自己的名和利，毅然决然走在公益助学前列，他们用自己的真诚打动着每一个遇见他们的人，用自己的热忱感染着每一名老师和学生。他们，让我深深地体会到了——人，究竟怎样活着才叫有价值。古语云：志合者，不以山海为远。或许，正是这许许多多的他们，才编织起孩子们梦想的天空，任其自由翱翔。

Δ2015年7月首都师范大学附属育新学校教师一行甘肃临夏留影

周俊杰书记，印象最深刻的是他讲述大学刚刚毕业去房山支教的那些事儿。那是北京第一届讲师团，房山深山区（霞云岭）支教。时隔多年发生的很多故事他依然记忆犹新。这些也给首都师范大学附属育新学校的老师们很大的启发和鼓励。首都师范大学附属育新学校的江英书记、中学部的王强校长、小学部的温健校长、龙校的付胜利校长、后勤的付勇主任、陈自奎主任等等全体育新老师，在乡村教师访学、培训过程中都给与了莫大的关心和帮助！乡村教育的路上，有了育新的老师们，感觉不孤单！

首都师范大学附属育新学校学校的学生，2015年甘肃的高中生暑期来北京夏令营，住在龙校，有了些接触。印象比较深刻的一件小事，也是2015年教师培训期间，有一天一位学生在OFS的平台留言说：有的老师在教室外说话声音过大，是否可以注意下。我们把这个情况及时反馈给了来访学的老师们。我很欣赏育新的学生遇到问题合适、有效解决问题的方式。学校老师功不可没。

服务学习

到去年12月份，首都师范大学附属育新学校校团委邀请我参加学生志愿者协会成立仪式，并做了讲座。看到了育新学生们参与公益活动的热情，也了解到学生自发的一些社团组织活动。我一直提倡的是服务学习的理念，期待学生们在服务中学习、成长，比如OFS组织的教师培训中的拓展训练、学生来北京夏令营都可以参与。暑假前校团委孙老师还在讨论是否有假期去当地支教的可能性。后来，育新的学生们选择了担任暑期OFS优秀高中生夏令营的志愿者。

从教师到学生，迈出了新的一步

我们来看看他们怎么想的。2016级高中生高家兴（2017年OFS桃李天优秀高中生夏令营志愿者，年级第一名）：这次活动使我了解到偏远山区孩子的情况，与他们相处、聊天，为他们服务，不仅仅能帮助到他们，对于我来说，能够忆苦思甜，珍惜现在的生活。其次，我认识了很多非常好的志愿者，熟了以后和他们无话不说，聊工作，聊心情，他们通常会比我大，也会给我解答一些问题，这算是初步接触社会吧。这次志愿者里，有个姐姐，是被资助上到大学，现在在电视台工作。她是一位彬彬有礼、充满正能量的小姐姐，在北京工作，虽然压力非常大，但是她身上那种永不言败、力争上游的正能量影响着我，也让我有一点惊讶。
陈校长评论说：从教师到学生，迈出了新的一步！

回龙观育新学校的学生自己开办了育龙电视台（YDTV），有时候我会去看看。摘录一些文字分享出来。
2017届初三教师团队——四“特”团队：“特别会合作，特别有亲情，特别能战斗，特别出成果。”
2017届初三毕业生石子瑄：蓦然回首，我已在回龙观育新度过了三载春秋。光阴流过指间时，我已从一个稚嫩的种子化为一个饱满的果实，我从那不知所措走到了满怀壮志，从那陌生茫然，幻变成无比的亲密…..这一切都是源于学校对我的改变，充实了我的三年，感动了我的人生，铸就了我如今能取得令老师、家长和学校骄傲的成绩。离别在际，我想真诚地对学校道一句感谢，也衷心祝愿育新能够越办越好!
老师赠言：老师们亲眼见证你在育新的蜕变与成长，变得成熟、包容……育新感动了你的人生，你也感动了带你毕业的老师们，祝福你越来越强！

Δ2017年7月首都师范大学附属育新学校教师一行云南屏边留影

2017届高三毕业生张炜：三年里，我可以在全校师生面前声不抖心不颤的演讲，也可以承受着压力边哭边平衡社团工作和学习生活，时间和经历慢慢磨平了曾经的棱角，容我以更广阔的的胸怀拥抱这世界，以更自信的态度与它交流。黑色的621分数下，隐藏着三年来的苦与乐，血与泪。珍惜与不舍，这些彩虹色的经历，远比分数更重要。
还有一首师生们自己写词、谱曲并出镜演唱的歌，很动人：
让我泪中含笑的    是你成长之后
让我拳拳牵挂的    是你清澈的眸
前路还会走很久    我放开你的手
让我难以忘怀的    是来路的长久……
在这座黄绿的校园里    我们三载携手
读书苑里再次驻留    不断凝望教室窗口
运动场上再次驻留    十二年轮静默依旧
凭栏轻抚藤蔓如梦    书声琅琅琴音悠悠……

其实，不止是学生，首都师范大学附属育新学校学生的一些家长也有陆续参与到OFS的公益活动中来的。

育德致美，启智日新

我们再回头看看首都师范大学附属育新学校的育人宗旨：先成人后成才，既成人又成才，核心价值观：育德致美，启智日新（品德教育、审美情趣、智慧传递、创新素养）。这不是口号，在每位育新老师深入人心。比如我随机采访了育新的老师们，邹恒璞老师对于核心价值观的理解：培育学生优美的道德品质以力求完美！启迪学生的智慧能力以力求做到每日有进步！这不得不让人钦佩，每位老师都能做到如此，校长、书记功不可没，学校的精细化管理可见一斑。

首都师范大学附属育新学校以“勤奋、好学、和谐、致美”为校训，以“人无我有、人有我新、人新我深、人深我精”为创新理念，以“先成人后成才、既成人又成才”为育人宗旨，以“人品、敬业、成果”为考核标准，以“无情管理、有情待人”为管理信条，首都师范大学附属育新学校将继续以“服务社区、立足北京、面向全国、走向世界”为办学方向，用更加辉煌的成绩，诠释出中国教育发展的新篇章。

感谢首都师范大学附属育新学校的各位老师在校长、书记的带领下几年来持续对西部边远落后地区的教育支持和关注，牺牲很多个人时间。育德致美，启智日新！人常说做一件好事很容易，把一件好事做好、持续的做一件好事就不容易了！这是一个温暖、温情，有温度的学校！感谢首都师范大学附属育新学校！