引：
认识自己、发现自己、探索自己，找到更好的自己，“喜欢”的自己。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

情、缘、勤、悟、暂别，接力支教，就这么直白！又一个学期结束。

小村小学志愿者宋老师
想让自己有一个改变。去之前为了准备做一个好老师，通读课标，认为情感和团队是关键词。到了之后才发现不仅仅是来教书，音体美小三科的讲课时，比如结合自己的专业讲美术课，讲建筑，讲绘图，讲设计。目的是为了让孩子们这么去在社会上立足，学以致用，怎么去发现自己的特长，怎么去客服困难。跟当地老师、学校、村民能和谐相处，同时离开时候能正确看待离别。
关键词：勤

 孟冲小学李老师
这段经历，让生活在大城市的自己，对农村现状有了了解，学习收获到很多。最开始仅仅是想多一份经历。后来终于明白了父亲说的：穷则独善其身，达则兼济天下。
关键词：缘

 拖岩小学孙老师 
虽然条件艰苦，觉得自己的工作相对轻松。低年级的学生：培养良好的学习习惯、生活观。老师的带头示范作用很关键，认识的转变，很有收获。
关键词：情，OFS的平台、同伴的关心

 炉房九年制学校封老师：
教英语，自己在国外生活的经历很有优势。跟同学们分享在国外的经历，视野的拓展。从学生处学习到很多。没有做好的事情，下个学期继续。
关键词：暂别

 鸡噜小学柳老师：
丰富、体悟自己的人生。“自律”非常重要，也改掉了自己的一些坏毛病，言传身教。学生的送别让自己很感动也很意外。
关键词：悟，快乐、宁静

 大家最关心的两个问题进行了深入讨论：
1）如何评判支教老师工作的成功与否？ 
当地教育部门的评价第一个方面：教学工作，包括成绩、作业批改、备课情况；第二个方面：出勤，包括纪律、集体活动、开会、请假等等；第三方面：人际关系，融合等。同时，是否达到自己设定的目标和规划等安排。

 2）如何对支教过程中个人物资募集行为管理？ 
原则上禁止支教过程中个人物资募集行为。如果确实有物资的需求，正确的方式如下：1、同学校沟通确定物资需求；2、通过组织统一筹措；3、通过学校公开、统一落实；4、反馈落实情况给组织；5、反馈使用情况给组织。
食品安全尤为重要，禁止食品、药品的发放。
  NoraZhang：
和大家一起分享收获解除困惑展望未来，在公益的道路上，总是一路付出、一路同行，再一路成长，一路受益，幸福感爆棚😇

 常老师：
2017年春季支教志愿者老师总结会，见到孙老师，封老师，柳老师，宋老师，李老师一个个都好好的回来了，心中满满的喜悦。

 宋老师：
谢谢“我们的自由天空”组织。
参加总结会，给自己的“支教”工作画了个完美的句号，圆满的完成了任务。

 感召，咸代表流汗，心代表信念，刀代表勇敢，口代表苦口婆心！！
在这条路上，OFS致力于成为一个专业的乡村教育志愿者服务平台！