文丨土雪

引子
会议现场不停的突然绝大部分人突然站起来，举起手机、相机朝着中央偏左的方向拍照，而且经常似乎不在乎发言嘉宾在谈论什么。一直到后来发现会议工作人员把中央两排的过道一直往前簇拥、站立的人群一直往后场隔离，再后来突然听见有人大喊大叫，回头一看，两位工作人员架着一位女士往常外走。究竟怎么了？发生了什么事？一直到后来TFboys的王源发言完毕离场时候，后场、过道里的人群消失才明白，原来追星追到这里了！

乡村教育的倡导
马云基金会的乡村教育计划包括乡村教师、校长两大模块，属于典型的倡导型的项目，希望政府关注、社会认可、公益呈现。
诸如汪涵、马云、李连杰、高晓松等名人的出现总会有新闻点，相信被任命为联合国儿童基金会青年教育使者不久的王源真诚、动情的发言和呼吁，会让他的粉丝们也会关注乡村教育。
与会的不少嘉宾（无论是教育工作者还是关心教育的热情支持者），对乡村教育的了解还是比较有限，会发现包括讲者嘉宾对话、交流有时候都不是在一个频道，作为在台下的听众都有些捉急。但是，正因为如此，说明了乡村教育的现状、困境，需要更多的呈现，让公众更多的了解，举社会之力关注。东平老师、21世纪教育研究院、REAP等智库，在此过程中发挥了非常专业的教育、倡导作用。
最重要的是公众也会通过这20位获奖校长身后所代表的、所热爱的学校看到20个不同区域乡村教育的现状，管中窥豹，打开一扇扇窗户。

被尊重被认可
会议过程有开放的提问环节，听到的很多时候更多是一种声音的表达、一种倾诉、一种宣泄，提出问题的反而不多，更没有让人耳目一新或者引人发愦的。
跟舒敏在聊这个话题的时候，她说，你觉得获奖的乡村校长们怎么看待这个荣誉？我说，杜老师在讲领导力的时候，提醒获奖的校长们不要骄傲，这只代表了过去，没有什么了不起，要继续努力。从获奖的老师们状态可以看到，他们缺乏一个平台去表达，被尊重被认可，也需要被倾听，需要被关注，也需要被理解。所以，这个奖，这个作用是有的。
同时，很多时候我们大部分人在前行的路上需要对标，需要榜样，需要典范。正好，这些获奖的乡村校长们真有可能成为“新乡村教育家”，正如马云致辞中提到：“在偏远的农村，一个校长就是一个地方的教育部的部长。一个国家的未来，教育是起了决定性的作用，一个偏远山村的教育部长又起了决定性的作用”。他们也很有可能成为更多乡村校长和教师们学习、效仿甚至被超越的楷模。

一个崭新的起点和更大的舞台
马云公益基金会重点关注的就是中国乡村教育发展领域，目前推进中的公益项目主要有“马云乡村教师计划”、“马云乡村校长计划”，以及全新打造的“教育网络平台”。马云乡村教师奖每年出1000万元奖励100名优秀乡村教师，马云乡村校长计划则投入2亿元表彰潜在的乡村教育家。
首批入选马云乡村校长计划的校长名单揭晓，20位入选校长每人将获得50万元发展基金，10万用于改善个人生活；10万用于领导力提升，参与国际游学；30万用于获奖校长所在学校。同时，马云基金会还将为他们组织国际游学、校长课堂，以及帮他们结成“乡村教育家”社区，共同探讨乡村教育发展模式等，供他们开拓教育模式，使乡村学校更具活力。
这些“新乡村教育家”，有实践、有梦想更会继续有行动，但是相信他们会有压力希望也会更有动力！
联合国教科文总干事伊莲娜.博科娃，以色列前教育部长Rabbi Shay Piron，芬兰、澳大利亚、加拿大等教育界都来了，大家一起讨论教育、讨论创新，有启发也有忧愁，愁的是，我们什么时候也可以这样？

教育部的声音
教育部教师工作司黄贵珍处长，详细就乡村学校校长支持计划做了一个介绍和说明。但是感觉黄处长讲话的时候，心里都是愁云。这么大的摊子，问题多，又复杂，而且任务又紧，教育部制定的计划能否按期、按质完成？

乡村教育公益资源平台
这次会议，马云基金会特别邀请了几十家乡村教育相关公益机构项目展示。这个思路跟阿里系很相似，每家公益组织相当于一个产品供应商，而学校就是客户，学校有需求、感兴趣的就可以联系，搭建平台，疏通资源供需方。同时基金会、企业也可以选择好的公益项目捐赠。现场就有不少学校跟公益机构相关项目对接的。高效促发展！赞的是所有展台搭建以及费用都是由马云基金会承担，公益组织只需要提供素材等即可。感谢基金会工作人员，辛苦。

农夫静默的守望成长

昨天到杭州之后，就连续见人，沟通合作，说着说着话，突然嗓子哑了，到后来基本失声，第一次遇到这样的情况。所以今天见到好多熟人，专门备了一个小字帖，告诉大家缘由。但是，露茜居然说我变了，变化似乎还挺大？哈，就是因为我嗓子哑不能说话么？
今天，让我意识到嗓子的重要性，也让我知道说话、表达的重要性。就坐我邻座的人，我们也只能用手机写字的方式聊天，想想有多痛苦。
不过也好，这一天大多数时间更专注去听，也是老天刻意让我更多学习的意思吧！

湖南长沙高新区东方红小学校长周大战的几句话作为文章的结尾：让我们像农夫一样在教育教学的田地里精耕细作，以农夫的心态做教育，呵护每一个生命的拔节、抽穗、开花、结果……守望成长。