​任何公益项目的开展必须从需求出发。

3月5-7日，北京成英公益基金会前往云南广南县、普洱市进行乡村教育振兴需求调研，充分了解当地教育现状与需求，为后续的OFS教育项目落地做好充分准备。

为了充分调研当地需求，成英公益基金会秘书长土雪老师分别与广南和普洱两地市教委、县政府、教育局和农业农村局、研修中心、学校代表举办需求座谈会， 并深入走访学校，对话一线教师，了解他们的困难，倾听他们的声音。

一、深入座谈，了解教育现状

在座谈会上，广南和普洱的领导班子、教育局均表示非常欢迎成英公益基金会来当地开展乡村教育振兴工作。

地方教育部门详细介绍了当地的教育现状，以及面临的教育困难，土雪老师对这些问题给予了建议，希望能针对性地改善当地教育问题，让先进的教育理念和教学方法在广南、普洱落地生根，共同推动乡村教育迈向更高质量的发展阶段。

3月5日，成英公益基金会在广南县的乡村教育座谈会

3月7日，成英公益基金会在普洱市宁洱县的乡村教育座谈会

二、走访学校，发现学校需求

在教育局以及农业农村局领导的陪同下，土雪老师分别走访了广南县董堡乡、普洱市宁洱县的小学、初中、高中多所学校，与校领导们深入了解了学校的学生分布、教师发展、学校基础设施等情况。

走进董堡乡中学

走进宁洱镇一小

走进宁洱县普洱中学

三、对话教师，聆听一线心声

振兴乡村教育，必须关注一线教师的发展。

与广南和普洱的一线老师们也进行了深入沟通，从经验丰富的老教师，到入职不久的年轻教师；从肩负年级教研任务的学科负责人，到关注班级集体的班主任代表，土雪老师仔细聆听并记录了大家在目前工作中的困境和需求，也将根据老师们的心声，针对性地规划丰富的教师培训活动。

董堡乡老师分享参加教师培训后的教学改变

宁洱县老师分享教育教学需求

经过3日的深度走访，成英公益基金会对广南、普洱两地的需求，规划将OFS乡村教育振兴核心项目，包括初升高奖学金、桃李天教师培训、高中生夏令营等落地广南和普洱，持续关注学生的学习、成长、心理健康，激励老师的发展和突破。

从需求出发，做最需要的事。助力乡村教育振兴，是成英公益基金会的使命！