BY：刘娴婷

2016年下学期在云南巧家药山、炉房、蒙姑三个乡的9个村小中建立了优联国际图书室，再加上2015年在巧家药山镇大村、小村、半菁3个村小中建立的美华图书室，目前巧家县的12个村小中已经建立了图书室，2017年4月对这些图书室进行了走访，使用情况如下。

一、 美华图书室使用情况
美华图书室是最早建立的一批图书室，且在大村、小村和半菁有OFS的支教老师，因此管理和学生借阅图书基本都是由支教老师们负责。在每次支教老师们临行之前OFS都会有一节专门针对图书阅读的交流课，因此支教老师们也能更好的利用这批图书让学生们来阅读。目前这三个村小中的图书室一般是每周抽出一堂课的时间或者在午休、下午放学时间向学生开放，另外结合支教老师们和学生一起阅读等形式，图书利用率还是很高的。在大村的一个支教老师说，最受欢迎的是那套《不一样的卡梅拉》，很多学生都让老师反复的讲读。 

还有这样一个例子，有一天一个老师看到学生看完一本书哭了，书的名字是《外公》，这是典型的以画讲故事，学生们很容易产生共鸣。支教老师还会在周末或者找时间通过投影仪给学生们放电影，让更多的学生看到外面的世界。 （大村的学生在阅读图书）
二、国际优联图书室使用情况
云南巧家县处于一个地震带上，所以在之前的鲁甸地震以后，很多学校也都在建立新校区，旧的教室也都在计划改建中，因此对图书室的建设、开放等也有一定的影响，而且因为当地交通十分不便，在配备书架、投影仪的幕布等事宜时，这些东西不便于到达当地村小，也造成了一定的时间耽搁，图书室的东西已经配备完毕，但是直到最近图书室才刚刚上架完成，还没有对学生正式开放。
另外有这样一个问题，药山镇的村小没有学生住校的条件，很多学生的家都要走一两个小时才能到达学校，因此学校实行半日制上课，即每天早上10点上课到下午4点放学。也就是说中午没有午休、放学以后要让他们尽快离开学校在天黑前回家，所以图书借阅只有两个方式：学校每周开展一节阅读课或者是让学生把书借走。在和学校老师的交流中，老师们也表示学校师资有限，老师很紧缺，很难再调出一个老师来专门管理图书室，所以我们建议学校在每个班级中设置一个图书角或者直接借阅给学生带回家阅读，学校也表示之后会这样做。下面具体说说各个学校的状况。
A:云南巧家蒙姑干冲小学。因为本身已经有了图书室，只是之前图书数量太少，而且不适合低年级的学生，所以在我们的图书填充以后增加了学生的阅读性，而且保证了图书室的开放性。 

B：云南巧家药山发拉、大富、药山、木瓦、羊场、麦坪小学。这几个学校的使用情况如开始时所说，大多是刚刚搬进新的教学楼，还没有正式向学生开放，只有麦坪小学已经开始让学生借阅。 （村小图书室一般设备）

（麦坪小学学前班的学生在操场上写字）

（大富小学的上学们在上课）

C：云南巧家炉房乡 
炉房的噜咘和底里小学因为目前学校在修建，没有教室放图书，目前图书都还在炉房中心校。学校会尽量安排一间教室，在下学期开学前正式开放，但这个学期一定会把图书等都到位。炉房的老师们对图书还是十分重视的，我们参观了中心校的图书室，另外炉房中心校的李校长也争取到了上海一个公益组织捐赠梦想图书室，设备等十分先进，也是我们可以借鉴参考的。