走访时间：2024年4月15日-4月19日
走访地点：云南巧家
走访任务：走访新增学生33人，发放2024年春奖（助）学金156人，发放金额200200元
走访队员：杨莲（队长）、谢敬东、杨开林、兰羿、甄丽丽、余家嘉、李娟
文|李娟
- 相聚
用杨莲队长的话来说，此次走访的队员堪称精兵强将。除了有一名队员是新加入的外，其余六名队员均拥有丰富的走访经验，更有三名队员曾担任过队长职务。此外，我们还得到了当地驻村干部杨开林书记的热情参与，值得一提的是，杨莲队长还曾在当地支教，所以绝对是超强走访阵容。
4月15日，来自苏州、沈阳、昆明、福州、成都、深圳的七名志愿者齐聚在金沙江畔的巧家县，正式开启云南巧家的春季走访。
- 走访
此行走访路线为：巧家县-药山镇-炉房乡-昭通市。在走访全程，除了某一所学校回访的学生人数较多，需要全体队员共同参与外，其他学校和家庭的走访工作均被分为三个小组，分头行动。为了加强队员之间的认识和交流，杨莲队长每天都会对成员进行重组，这种方式有效地增进了队员之间的了解。
初到巧家县，看到金沙江边高楼林立和沿江的休闲栈道，我颇感意外。后来得知，这里建有仅次于三峡水电站的第二大水电站——白鹤滩水电站，那些高楼便是为搬迁居民准备的安置房。我想，白鹤滩水电站的建成，无疑对当地经济发展起到了积极的推动作用。
在我回访的几所高中里，遇到的大部分都是高三学生，他们普遍面临着较大的压力，但目标都非常明确，并为之努力。我分享了一些个人的学习经验和缓解压力的方法，同时也鼓励他们保持信心，在最后的冲刺阶段全力以赴，取得优异的成绩。
第二站是药山镇。从巧家到药山，真是山路十八弯，导航路线图上的线路几乎没有直线，都是拐了又拐，感觉都快打结了。你要问我这是什么路，我只能说是山路，因为导航显示的就是无名路。兰老师笑谈，这一趟巧家的走访，他的车技又得到了不小的提升，同时也感慨于国家对乡村道路建设的巨大投入。
抵达药山后，我们的任务除了回访还有新增学生的走访。我们根据不同学生的家庭住址，精心划分了三条走访路线。每个走访小组都由一名当地老师带队，他们不仅熟悉地形，更能与当地群众顺畅沟通，可以说是我们与当地群众之间的桥梁和翻译。
在走访的过程中，我们深切感受到了当地人的热情与淳朴。每当我们停下问路或经过某户人家，他们都会热心地为我们指路，甚至邀请我们留下吃饭。即使是路边正在烧火做饭的大哥，也会真诚地再三邀请我们品尝他刚做的猪脚。
然而，在走访的学生家里，我们也看到了生活的另一面。有的房屋老旧、破败不堪；有的家庭因为父亲或母亲的离世或抛弃而残缺不全；还有的家庭因亲人患病或孩子众多而负担沉重。正如那句话所说，幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。
面对这些困难，我们虽然能做的有限，但仍然会竭尽全力去帮助孩子们顺利完成学业，同时也希望他们的家人能够全力支持他们的学习，共同为他们的未来努力。
第三站是炉房乡，也是杨书记驻扎乡村的工作所在地。我们一路跟着杨书记走，就是不用导航也不会迷路。在从药山到炉房的路上，我们看到了大片的杜鹃花，看到了成排的大风车，看到了成片的太阳能板……它们也成为了路途中一道道独特靓丽的风景。
到达炉房已是晚上，但孩子们还在学校上自习，我们也第一时间赶到学校对孩子们进行面访。在与女孩子们的交流中，我们发现她们情感细腻，聊着聊着便有些孩子忍不住掉下了眼泪。而男孩子们虽然外表坚强，但内心深处同样隐藏着脆弱的一面。我们观察到，那些父母身体健康且陪伴在身边的孩子，相比父母外出或身体不佳、家庭不健全的孩子，显得更加快乐无忧。这让我们深刻体会到，与经济条件相比，精神上的富足对孩子的成长更为重要。
第二天的走访工作依旧紧张而有序地进行。我们分为三个小组，分别在三座山头展开走访任务，每个小组都由一名学校老师带领，他们不仅是我们的向导，还兼任司机，对山路了如指掌。我们所在的小组由李老师带队，他一到村里就找到了当地的陈校长，陈校长对学生们的家庭地址和家庭情况了如指掌，这让我们在走访过程中省去了很多时间和精力，高效地完成了任务。
在走访过程中，我们遇到了各种家庭境遇的孩子们。有的孩子因为父亲去世，母亲外出打工，只能由姑妈承担起照顾的重任；有的家庭里，老奶奶的三个儿子都已去世，她独自抚养留下的孙辈；还有的孩子，父亲离世，母亲也离他们而去……每次看到这些家庭面临的困境，我们都深感痛心和无力。但我们真心希望，通过我们的记录和信息的发布，能够吸引更多的爱心人士伸出援手，为这些孩子们带去希望和温暖。
最后一站是昭通市。从乡到镇再到县、最后到市，孩子们一步一个脚印，跨越重重困难，正是因为这些不易，他们更加懂得珍惜与感恩。在与孩子们的面对面交流中，我能看到他们眼中闪烁的光芒，尽管他们对未来还有些许的不确定和胆怯，但更多的是对美好生活的憧憬和渴望。祝愿他们都能奋力前行，得偿所愿！
- 希望
在面访时，我常常会问孩子们未来的理想。他们有的想当军人，保家卫国；有的相当律师，维护公平正义；而听到最多的，就是当一名教师。我想在他们的心中一定有一位或者多位让他们敬爱的老师，才让他们对这个职业充满敬意和热爱。而在走访中我也深感山村教师的不易和伟大，他们教孩子学习、教孩子生活、教孩子做人，不仅承担着教师的职责，还扮演着孩子们非血缘关系的家长角色，在孩子们的父母不在身边时，帮助他们处理各种生活琐事，对孩子及家庭各方面的情况了如指掌。
让我特别感动的是，最后一位面访的女孩问我如何才能成为像我们这样的志愿者，她也想参加走访，帮助更多的人。那一刻，我深感我们所有的付出都是值得的。尽管每次走访时，我们总会感到资源有限，无法完全解决所有问题，但我们的坚持和努力，确实为大山里的孩子们带去了温暖和希望。
只有出发，才能到达。希望所有大山里的孩子们都能够勇敢前行，到达梦想的彼岸。相信大山一定不是你们走不出去的远方，而是梦开始的地方！
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【OFS助学金&初中升学奖学金项目】
以助学金及初中升学奖学金两种方式，为乡村学生提供经济支持。
初中升学奖学金意在支持山区学习成绩优异且家庭贫困学生。在初三最后一个学期，根据学校老师的推荐遴选出品学兼优、家庭困难、愿意继续读高中的初三学生，由学生本人申请，志愿者入户走访核实，在学生考入高中后持续结对至高中毕业，按1500/学期的标准进行发放。
2023年12月成英公益基金会小程序已上线新增一批奖、助学金学生，目前还有100多名学生待结对，欢迎大家结对或宣传扩散给更多的爱心人士，让这些学生有机会结对，顺利完成学业。
2024年春季的奖、助学金汇款工作已经开始，请各位捐赠人留意短信或者邮箱的汇款通知，请在收到汇款通知后尽快汇款。
成英公益基金会再次感谢各位捐赠人及爱心企业的支持！
通告丨致OFS一对一结对志愿者的告知书（2024年春季学期）
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