BY:Woody

回来工作了一个星期，周末终于可以开始整理云南巧家的助学走访经历了。即使不是要求写走访报告，我也要写一篇博客在自己的网站上，何况这短短的一个星期与孩子们接触，还是颇有感触，对志愿者活动，也有自己的一点感悟和心得。
能够参加这次OFS组织的助学走访，是很巧合的，所以我也很珍惜这次机会。在这之前，我关注了一些NGO组织有近半年多的时间，一直想参与，但苦于没有短期的活动，我甚至准备辞职参加，已经准备好了中英文简历。刚好在国庆期间，我在NGO论坛上看到了OFS的助学走访招聘，刚好我在国庆后有一个星期的休假，就果断的申请了。我对OFS的了解，也是在这之后，看了看官网上的一些资料。
在确定参加这次巧家走访之后，看了之前的走访报告，我已经做了一些思想准备，比如行程可能很紧凑，路途不好走，住宿条件等。
个人准备：50L登山包、28L小背包、Macbook(整理资料用）、文件夹一个、中性笔、固态移动硬盘（没用）、U盘、单反相机（两块电池、数据线、多用读卡器没有用到）、充电宝、各种充电线、数据线、冲锋衣裤、徒步鞋、抓绒（没用）、睡袋（在镇上宾馆用，因为感觉比较潮湿）、其他衣物。
备注：团队至少需要一台笔记本电脑、U盘用于资料整理和打印等。文件夹也最好准备几个，方便携带表格纸张。
星期六中午抵达昆明，在宾馆见到其他先到的同组队员，其中两人是刚参加完禄劝走访回到昆明。下午准备打印资料和购买物品，回到宾馆开始装填信封，一切完毕，准备明天中午出发去巧家县。

DAY 01
初到巧家县城
从昆明驱车5个小时左右到巧家。同组秦老师参加过甘肃助学走访，建议租车，事后来看，这是一个非常好的建议，因为到县城后，需要各处走访和往返村镇，自己租车是非常方便的，包车不仅贵，而且耽误时间。我们租的一辆大众朗逸，药山镇到村里修了水泥路，不用SUV基本也可以。
到巧家与另一名支教老师汇合，与当地教育部门领导见面确定了巧家县一中、二中、三中三所学校的联系，分三组前往发放奖学金。巧家县城不大，三所学校距离也不远。
这是我第一次参加这样的活动，还好巧家二中的政教主任组织有序，8名同学集中到会议室，填写表格，签字、拍照。这里我因第一次参加没有经验出现了失误，没有把每名同学的签字照拍下来，只是拍了表格和学生的正面照，另外单反拍照速度很慢，不如手机快。这些初中生给我一个较深的印象是大部分字写的很漂亮，比较有礼貌。政教主任比较负责，对于一些学生不记得考试成绩和班主任电话号码，他一一通过手机查询后告知，感觉对流程很了解且准备充分。我已经记不得多久没来过学校了，尤其是中学，见到这些学生，看到他们的成绩，回想起了自己的学生时代，颇多感概。
约两个小时我们一起到巧家一中汇合，这里发放奖学金学生较多，这个学校应该是个老校，有些建筑稍旧但有点特色，我不记得那是做什么的院子，但院子里一棵粗大的老树，在提醒我岁月的沉淀。他们甚至还有一个编辑部。
回到宾馆差不多10点左右，开始整理照片。第一晚由于没有对流程不熟练，我整理完已经12点钟了。

DAY 02
药山镇和半箐小学
一早起来就下着雨，天气看着让人有点担心后面的走访。早8点出发去药山镇，之前药山镇没通水泥路，山路更难走。不过因为下雨，山上冲下的泥水，这一路仍然有些地方不是很好通过。第一次路途不熟，主要靠导航。这里不得不赞一下高德地图。这次几天行程下来，高德导航的很准确，甚至是比百度要准确，因为百度在从昭通回昆明的规划路线错误的认为短路线修路封闭，选择了绕远的长路线，且高德各个路口提醒及时且丰富。
药山镇海拔两千多，山区，加上下雨，天气渐凉。镇上两天一集，我们到的那天刚好是集市，人多，并不好停车。宾馆是那种家庭式的，主人家在二楼大客厅里。还算干净，但是比较潮湿，所以几天下来我都是睡的自己的睡袋。药山镇毛老师接待的我们，下午去半箐小学，开车一个多小时到达。学校远看上去还是很漂亮，这边的学校都是新建的，有些设施还没有建完。我们到时，有几个学生在学校旁边高岗上玩耍，上边放着一张桌子。我带着单反来到操场时，在课间玩耍的孩子立刻开始嬉笑着聚过来，那种感觉让我很兴奋，立刻开始像个摄像师一样，调整参数，各种抓拍。上课的音乐响起时（已经不是我们那时的铃声了，而是那种很舒缓柔和的音乐），孩子们都奔向教室。
在一间办公室见到几个年轻教师，多数都是支教老师，简单聊了一下，开始给学生发放奖学金。本次旅程第一次见到小学生，山村里的。初中生都是很文静，但是小孩子就活泼多了，另外就是小学生明显不注重个人卫生，也许平时都是泥里来泥里去，也很难干净。鞋子因为走山路，也沾满了泥土。我也是第一次见到了支教老师，这种选择还是让我很钦佩，在那种环境下，资源还是很匮乏，我在办公室里看到外面的窗子就是庄稼玉米，这种景象已经多年不在学校见到了。在这样的环境下，要有怎样的一种精神，才能坚持静下心来给孩子们教书育人，不是几句话就能描述的。对我来说，我并不喜欢城市，我开玩笑城市对我来说方便在于可以香烟和酒。从半箐出来，开车不多久就到了大村小学，在这里又见到了几位支教老师，其中一位王老师大概四五十岁的样子，气质像极了一位多年的老老师，一问之下竟然之前不是老师，而且是长春人，在这里气候还是饮食估计都不是很适应，虽然天气很凉，但是她已然穿着羽绒服了，更是让人钦佩。同半箐小学一样，我刚来到楼下时，立刻从教室涌出一群学生，我立刻拿起镜头拍摄。教室里有点昏暗，有的教室学生很少，只有七名学生。孩子们都很活泼。大村我们今天只是来给支教老师带了一些慰问品，明天开始助学走访。
晚上回到药山镇，吃过晚饭，晚上整理资料快到凌晨一点钟，因为今天学生感觉较多。抽根烟钻进睡袋，还是自己的睡袋舒服。

DAY 03
大村小学助学走访
上山时部分地段有雾，但是到山上时，雾气渐散，天气放晴。大村和小村分成两组人员以加快进度。我在大村这边，校长开自己的面包车带我们一起，对于路线和学生家里都熟悉些。今天是走访的第一天，天下过雨，路上有点积水和泥泞，不过这种路况对我来说还好，穿徒步鞋一切就好，既防水，又不怕泥浆，关键适合爬山路，建议走访的志愿者就是户外基本装备就好，雨鞋其实并没有徒步鞋好，不适合爬山。第一次走访学生家，对家庭条件有了基本的思想准备，与个人预计偏差不大，因为也看过之前的走访报告，多数家庭都是二层小楼，由于这里是地震重建区，政府都有出钱建房的补偿，一般每家都还建有养猪或牛羊的圈，放物品的小仓库。由于这种牲畜圈都在院子里且门朝向内部，都有气味。有些家庭客厅不错，有一些电器和家具，这些家庭多数都是有人在外打工。有些就连电视都没有，其他电器基本也没有。
大村因为通了水泥路，且海拔不算太高，所以多数人家都有一辆摩托车，养些牛羊。中午走访完一家路过他家的地里，很多人在那里打荞子，家长拿了一筐的洋芋作为午餐，我们也一起吃了一点。这种洋芋，很面，淀粉很多。通过走访也基本了解，这里种的庄稼主要是荞子和洋芋，很多人家屋里角落堆着洋芋，不过据了解像现在这些洋芋很少有人买，都自家吃了。
走访完毕，已经五点多了，回到药山镇，继续整理资料，现在因为已经熟练，基本十点多我就可以整理完了。晚上准备洗澡，但是之前就听说这里用的太阳能热水器，阴天没有热水，果然如此。不过我一直坚持锻炼身体，洗澡时总是冷热水切换。而且我觉得，如果你真的要在这里支教，而又没有热水洗澡，那不如适应环境洗冷水澡吧，这是适应的一个过程，习惯就好了。我洗了冷水澡，感觉还好（只要你扛住了就不会感冒）。

DAY 04
大村小学助学继续走访
昨天另外一组两个人分开，完成的很快，所以今天我们也准备分成两组。另外我主动提出要去比较远和难走的家庭走访，虽然校长之前跟我们说有些地方不好走，但就我个人而言喜欢挑战，你如果说难，那我不信了倒要挑战一下，况且我觉得那些偏远的家庭更需要走访和关注。像这边的海拔，不到三千，而且也不须重装负重，相比我们重装爬山走几天，我带着单反上去完全没问题。我们也三个人分成三组，每组一个学生带着，这个对我来说尤其重要，因为另外两人是四川人，跟当地人交流没问题，我则需要一个翻译。这里村民家多养狗，之前体验过了。刺林这条线一共七家，山下两家，走访过程中，一个人只能先问询记录，再拍照，加上我带着单反，不是很方便。
这些山上的家庭，与昨天的有很大的不同，就是条件普遍差了一些，因为山上不通水泥路，连摩托都不行，海拔也高了一百多米，荞子都收成不好，每家只有一头牛或马，没有羊，因为没地方放牧。山后边是保护区，所以不让放牧。很多人家都没有昨天看到新盖的房子，有的还住土坯房子。家里没有一家有电视，也没有电器。每家的财产就是三亩左右地种荞子和洋芋，一头牛或马（用来耕地和运货），很多也没有在外打工，那收入基本就是千把块钱。开始我是不信的，因为千把块钱，那么日常生活可能都不够啊， 买衣服和粮食，小孩上学。但是后来了解基本可能是这样，就那一点地，没有更多的牲畜，吃的基本就是自己种的，衣服看上去他们也很少买。
还有一个印象就是，这里家家都很少开灯，屋里采光也不好，尤其是那种土坯房，没窗子，屋里很昏暗，但是也不开灯，有几家人都是那种一半的木质栅栏作为房门。我在想孩子怎么看书时，很快有了答案，其中一家说他们上次领的助学金烧了，我当时没明白，说烧了是什么意思，她指屋子里地上的火坑，我大概明白，但是有点不信，但随即孩子的妈妈去里面拿过来一张烧糊的100元，说孩子在火堆边看书，助学金夹在书里，掉火坑烧了。所以，他们晚上是借着火堆看书的，家里基本很少开灯的。想一想，现在是什么年代，我们父辈那代人是有点煤油灯看书的，但是在这样一个所谓现代化的社会，这里的孩子大多晚上只能借着火光看书。当然，大多可能在天黑前看书写作业了。学校教室那样明亮整洁，倒是好很多了。

DAY 05
大村小村发放奖学金，前往昭通
大村、小村发放助学金很快，短暂的走访就要结束了，离开时看着这些孩子，有那么一点不舍。下午我们离开前往昭通。昭通的两个中学是很新很漂亮的，很现代化。说实话，我的高中是省重点，但我那个时候，远没有这里漂亮。这里的学生多是高中，跟城市的孩子一样，很干净整洁，也很有礼貌。我跟他们打了一会篮球，虽然自认为体能很好，但是发现真的上年纪了，速度和爆发力完全没法比。这里有独立的图书馆，各种设施都很好。有几个OFS资助的巧家的学生考到这里读高一，这些都是很优秀的孩子。我似乎感觉看到曾经的自己。晚上回去我翻看他们填写的资料，成绩和关于个人的学习计划和爱好等，发现他们个人评价都对自己要求很高，这些孩子，你已经不需要过多的告诉他们努力学习，他们就是别的孩子学习的榜样，他们刻苦，并将有机会通过自己的努力走出大山，上很好的大学，他们的未来，不可限量，他们会有丰富的人生和未来。这就是助学的意义吧，在这里，你就已经能感觉到了，在山村那里，只有支教老师，教育整体水平低下的情况下，他们已经考到了这里，优秀的高中，他们的梦想已经不局限于山村。当我问跟我一起去山上走访的孩子时，他的学习可以说很差，我问他以后想做什么，他不知道，除了课本，他也没有课外书。那里连电灯都很少开，也没有电脑和网络，他们的父母都在山里长大，比他们的文化还少，读书也少。这些山里的孩子，谁能打开他们梦想的窗子？

走访的一些意见和想法
租车。租车的优点在于方便快捷便宜。走访工作多在一些偏远地区，尤其是到学生家里走访时租车就更方便，价钱也比包车便宜。
组织。走访的路线、时间和分工最好能有较好的规划，这样节省时间。
•团队。走访队伍就是一个团队，且大家都没怎么在一起共事过，需要理解和包容，队长也须注意团队的协作和氛围。切忌把自己的意见和理念强加给其他人，即使这是公益组织，是做有益的事情，但是大家都是成年人，都是有社会阅历和工作经验的，能分辨是非。总之为了这个共同的目的，为了助学这个活动，团队尽量放弃偏见，和谐融洽的把事情做好。
•用手机拍学生签字、家庭等工作照，这些照片需要整理提交。单反可以拍一些有特色的照片。因为用单反拍走访工作需要的照片，效率不高。现在手机拍照也比较清晰了。其他合照和当地的一些路况、风景等可以用单反拍一下。
•走访户外注意。走访的地点一般都是偏远地区，尤其是天气不好时，这个在招募的时候已经有说明。所以，队员还是要有基本的体力能较好的完成走访工作，同时，我建议尽量带好户外的衣物，比如冲锋衣裤和徒步鞋。尤其是徒步鞋，在山路尤其是泥泞的路段，走起来轻松很多，对自己的脚也是有更好的保护。徒步鞋一般都有基本的防水功能，也不需穿雨靴，因为雨靴爬山路不方便。
这次走访，除了对当地学生的教育和家庭有了直观的了解外，有两个地方让我感触较深。一是一个有点先天残疾的小女孩，7岁才学会走路，现在八岁了在家里，没有上过学。她的身体平衡性不是很好，有时需要扶着东西走路。但是我觉得她还没有到无法上学的地步，也不是像校长或者别人说的需要去残疾学校。什么时候我们开始给人贴标签了？正常的学校也没有权利拒绝像她这样一个孩子，尤其是她不是完全丧失自理能力，她不需要一直扶着墙壁或者东西才能站立，她走下楼梯时，扶了几下墙壁，但是下来后就站在院子里。她可以享受同其他孩子一样的学校生活，因为有的没有双腿的孩子还能坚持在正常的学校读完高中上大学。她也可以有更好的未来。我就注视着她，我在想，她的未来在哪里？我们和社会是不是也能帮助她一样的小孩，让她有一个更好的明天。
另一个我感触较深的，是一个学习很好的初中生，当时我们助学的是他弟弟，他之前也接受过OFS的赞助。他弟弟学习很好，但是他学习更好些。就这样一个学生，在初中辍学了。他已经很好了，也许完全可以跟我们在昭通看到的几个巧家的学生一样，考入重点高中，考入好的大学，但是，他现在辍学了。也许我的工作没做到位，我应该问的清楚些，联系一下还可以让他回到学校继续读书。这也是我后面一直跟一些走访的家庭，尤其是成绩优秀学生的家长讲，孩子学习好，总是有办法的，千万不要放弃，要坚持下去。
从我自己的观念来看，教育已经是这些贫困地区的孩子最好的帮助他们的方式。他们的父母在山村里长大，识字不多，读书很少，平日忙于生计，已经很难对他们有较好的教育。这些支教老师和政府的资助，使得学校是这些尚且年少的孩子唯一能教他们做人、知识甚至播种梦想的地方，即使我们现在学校多只重视学习成绩。还有关于打工问题，打工可以给家庭带来可观的财富，甚至是有钱供子女读书，但是父母在外打工，只有孩子留守的问题也是目前一个较为突出的问题。
祝福在那里工作的支教老师！祝愿孩子们健康快乐成长!

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