走访时间：2021年5月6日 — 5月11日
走访地点：青海互助、天峻
走访人员：陈敏（队长），王伟，黄昕彤，吴斌，钟郁含，陈梅
发放任务：发放互助县、天峻县助学金学29人，发放金额为23100元。互助奖学金17人，发放金额为25500元，总共发放金额为48600元。新增家访互助24名，天峻苏里14名。
文 | 吴斌
今年五月初，一次偶然机会，我有幸参加了OFS“2021年青海互助、天峻项目点走访、发放活动”。 对于OFS公益组织的认识，我是在几年前从女儿参加云南巧家支教活动的时候开始的。打那时起我就有一个愿望，就是通过亲身体验公益活动，走近她、了解她，能为她献出一份爱心。
近年来，对于各种名目繁多的公益活动也时常有所耳闻，也不乏一些坑蒙拐骗的报道。带着忐忑、好奇、激动的心理，打点行装，踏上了西去的征程。八天的行程使我对公益活动有了全新的认识，多少人为了明天的希望在坚守，又有多少人为了明天的希望在努力，还有更多的人为了明天的希望在奋斗。
为了明天的希望他们在坚守
我们来到了天峻县苏里乡寄宿制学校。苏里乡是天峻县最边远的一个以牧业为主的藏族乡，海拔4200多米，年均气温-3.5°C，从天峻县县城到此地只有一条颠簸的砂石路，要穿过广袤的草原，途径170公里的无人区，人迹罕至，满目荒凉。是海西地区气候最恶劣、交通最不方便的地方，新鲜食物尤其是绿色蔬菜和水果是稀罕物。
这所学校只有三名老师，还有几名实习老师，全校只有20多名学生，他们上到三年级就“毕业”了（继续到县城升学）。令我感到惊讶的是，该校的教导处南主任居然在这所学校工作了20多年，我觉得不可思议。因为在我看来，就学校的现状而言，在这么一所学校工作，职称、升迁、收入没那一样与县城能比，基本上没有事业可言。我问他为什么能够坚守那么长的时间呢？他答得非常简单：“我对这个地方熟，总要有人在这里干呀。”
在互助县南门峡镇中心学校，有一位张姓老师，即将面临退休了，他十多年来坚守着为该校家庭贫困的学生寻求公益资助，使得这些学生不会因为贫困而失去受教育的机会。
在苏里乡适龄儿童入学率百分之百，适龄少年入学率95%以上；在南门峡镇中心学校九年义务教育覆盖率达100%，很多优秀的学生得以继续到县城上高中或职高。我不知道该用什么样的语言来表达对他们的敬意，正是有千千万万个南主任、张老师的坚守，才使得适龄学童免遭辍学的厄运，从他们那黝黑带着微笑的脸上，我看到了，正是他们为了明天的希望坚守，使得我国偏远地区的基础教育工作得以蓬勃发展。
为了明天的希望他们在努力
互助县南门峡镇中心学校有一位雷姓女同学学习成绩很优秀，在全年级排名也是数一数二的，她家位于该镇虎沟村，我们来到她们家进行家访。这个村大多数人家都搬迁到条件较好地方，而他们家则因为贫困还没能搬迁，她还有个妹妹，家里没有什么家具，可以说是一贫如洗，由于她妈妈是一位残疾人（不会说话），完全不能与外界交流，她爸爸不能像其他家庭的男主人那样外出打工，只能靠在家种地来维持一个四口之家的生活，然而他们并没有因为贫穷而放弃对子女的教育，她爸爸对我们说，再困难也一定要让孩子读书，有了文化才能实现改变。从她爸爸那坚毅带着微笑的脸庞上，我们感受到了一种不屈不挠的力量。
我们在苏里乡，走访了一户藏族老奶奶的家庭，她儿子和女儿常年在外地放牧，她一人在家照顾孙子和外孙两个孩子的生活，即将由幼儿园升入小学学习，两个小家伙还未满7岁，居然能用流利的汉语与我们交流，并且分别为我们讲了《狼来了》、《猴子的心》两个小故事；在另外一户家庭，孩子爸爸在外地放牧，还在月子里身体尚未恢复的妈妈已经在屋里屋外的忙着了，我们走进她家时，看见她正在给满月的弟弟喂奶，家里没什么家具，一年下来满打满算也就是二、三万块钱的收入，当我们问孩子妈妈，还能让女儿上学吗？她给予了肯定的答复。
这三户人家或许不能代表我们走访的全部，但却让我们看到，在老少边穷地区，刚刚实现脱贫的人们为了明天的希望，他们对下一代掌握知识的期待和接受教育的渴望是多么的迫切，这不仅仅是时代进步的客观要求，更是这里的人们明白了一个道理，要实现明天的希望，必须掌握知识，必须有文化。
为了明天的希望他们在奋斗
通过参加走访，我深切的感受到国家对教育的投入力度之大，完全超出我的想象。在当地，毫不夸张的说最好的建筑就是学校，教师的月平均收入也有六千多元，而且能准时发放。国家还免除了适龄孩子在九年义务教育期间所有的学习、生活费用，这在客观上为这些孩子完成学业提供了保障。
OFS作为一个民营的公益机构，其宗旨之一就是致力于帮助贫困生就学，这次通过全过程的参加走访、发放活动，使我深切的感受到这个组织是靠谱的，因为它不仅是对学生负责，更是对捐助人负责。最难能可贵的是他们从小学开始追踪学生，持续跟进直到高中毕业，为此，她制定了严密的、环环相扣的发放程序，以保证捐助人的所有捐赠都用于结对对象，包括我们几位志愿者对于此次活动的全部支出均实行AA制，这完全出乎我的预料之外，但在我看来，这也完全符合“公益活动志愿者”的属性。
除此之外，OFS招募还有一批热心公益活动的参与者。我们的领队陈敏女士（OFS青海项目的负责人），把对捐赠人和对学生负责精神融入到日常的走访活动中，从联系学校老师到学生，从工作布置到注意事项以及队员的衣食住行等各项工作都安排的井井有条，每天无论多晚，她都要将第二天的工作安排发布在群里，对我们这些初来乍到的志愿者来说，不仅学到了工作方法，更为重要的是从她的身上看到了OFS朴素务实、严谨高效的工作作风。
她对学生是那么的和蔼可亲，甚至可以直呼其名，就像对待自己的孩子一样。在走访的途中，我们小组的组长黄昕彤女士（也是OFS资深参与者）讲起几年前，她到四川木里县参加助学活动，发现四个孩子住在条件较差的“宿舍”里，经过她和当地志愿者以及学校老师的不懈努力，最终问题得以解决。让我感到诧异的是，当她讲到几年前的这段往事时居然泣不成声，我觉得这大概不能以女同志的泪点低来解释，而是说明了一种大爱无疆的精神，一个公益机构有这么一群热爱公益事业的参与者，无疑也是捐赠人、学生的福音。
另外，参加我们这次活动的志愿者中，还有一位是曾经受到过帮助的同志，她也积极投入到公益事业的活动中来。在我们问到几位学生今后的志向时，他们都表达了今后要当一名志愿者的愿望，这使我感到公益事业的大爱已经在他们的幼小心灵扎下了根。
八天的行程结束了。彻底颠覆了我对公益活动的认识。在我的脑海中，时不时的就出现参加这次助学活动的情景，一方面是因为在我们这个临时小组里，成员之间留下了深刻的印象，另一方面就是对如何开展好公益活动产生遐想。例如，作为公益机构如何发掘更多的社会资源来参加到这项事业中来；又如，如何建立起学校、老师、捐赠人、学生、学生家长、公益机构的互动机制；再如，如何将授人以鱼改成授人以渔，充分发挥学生家庭对学生的影响作用等等。
总之，希望我还能有机会参与这项工作，期待有更多的有识之士为了明天的希望，投身到公益活动中去。
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