走访时间：2021年4月7日-4月9日

走访地点：湖南凤凰

走访人员：吴乐央，李忠，张海乾，李洁，张朦，土雪

发放任务：凤凰发放48名奖学金，合计发放72000元，家访近50户学生家庭

 

文 | 吴乐央

 

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，尽管走访是OFS的传统节目，作为疫情基本开放后的春季首场活动，总有些独特之处，忍不住提笔写一写走访中的点点滴滴。因为走访不仅仅是代替捐赠人发放奖学金，了解新增结对学生的相关情况，更可贵的是一次生命的洗礼，期间发生的生命故事感染力强，引发思考，激发生命潜力，会影响更多的生命。

对我来说，几个第一次构建了本次的走访：第一次担任队长；第一次全程志愿者租车出行；第一次给予学生心理测评；第一次使用小程序。这些第一次充满了无限可能，但是我们心中都有一个目标，那就是要让爱的七彩阳光照见你我他，温暖每个相遇的生命。

 

走访前奏曲

参加本次走访的伙伴来自天津的李忠，山东的张海乾，深圳的张朦，成都的李洁，以及浙江的吴乐央，还有成英公益基金会负责人土雪，年龄跨度从60后到90后。也许是心灵的相通，除了热心的李忠早一天去凤凰打前站外，其余伙伴都在4月6日下午的三点到四点，到达了怀化南站。李洁租了个车，带上张朦、土雪、央央，一路向前，六点钟到了凤凰古镇的木禾居民宿，与李忠、张海乾会合在一起。

一放下行李就投入工作中，是OFS我们的自由天空的一大特色。来不及整理行李，也来不及洗把脸，土雪就把我们召集到他的房间，商讨起这几天的走访安排，让每一位志愿者都明确团队共同任务与各自的任务。

我第一次担任走访队长。这是一个怎样的角色呢？该如何发挥角色作用呢？其实接到委托的那一刻，自己的心里是有些忐忑的，出发前心里也没底，到达目的地后，还是朦朦胧胧的，只能边干边学。不过土雪的召集，伙伴的积极主动，我这个队长轻松了许多，我还不知道该分配哪些任务时，大家已主动承担了任务。资深走访志愿者李洁，经验丰富，她与土雪一起商讨出的分组方案，引导我慢慢进入了队长的角色。

七点多钟吃晚餐，八点出发前往第一站：凤凰高级中学。这是凤凰的重点高中，这次要给45位学生发放奖学金，其中新增的学生有25位。下村走访前要给这些学生进行面谈，还要进行心理测评。

当我们六位志愿者到达学校时，负责学校资助工作的刘政芳老师已经把25位高一学生集中一起了。于是我们第一个任务就是给这些学生进行45分钟的心理测试，测试完后，志愿者们分头与学生面谈，拍照、记录、面谈一气呵成，深入心灵，了解他们的心理状况、家庭情况等等。张朦虽然是第一次参加活动，但是她热心细致，很快赢得了学生的喜爱，成了她们的知心姐姐。李忠、李洁、张海乾的面谈能够快速切入本质，抓住面谈的核心，精准搜集到相关的信息。

十点二十左右，做完了最后一个学生的面谈工作，大家一边沉浸在学生的故事中，一边回到了酒店。但晚上的工作还在继续，土雪联系了当地一名志愿者帮忙联系各地的乡政工作人员，设计好走访行程路线。好几位伙伴则把面谈收集到的材料及时录入小程序中……半夜两三点钟还有伙伴在工作着。伙伴们这份对志愿工作的认真负责态度、敬业精神，深深鞭策着我们，彼此赋能。

第一次做心理测评，不知道需要多少时间，一面期待学生们能够快速完成，可以进行下一个环节，另一方面更想看看孩子们真实的内心世界。尽管多次提醒学生凭第一感觉答题，但是学生还是十分认真填写着，特别是后面的三个想象故事。这种看图写故事，其实是一种投射，能够折射出人们丰富的内心世界。我非常想听听他们心中的故事，回到酒店后，抽取了自己面谈过的几位学生，我发现故事的情节与他们的生活遭遇是一致性非常高，想象的故事一定程度上反映出当下的生活现状。如果有时间就他们的故事，就测评的关键点深入对话，是能够精准捕捉到孩子们的心灵，同时讲自己的故事本身就是疗愈，其安抚作用挺大的。

 

走访协奏曲

4月7日、8日是家访活动的关键时期。

凤凰思源实验中学有学生3000多，负责资助工作的杨老师是位年轻老师，他把16位需要走访的学生集中到了机房，因为是初三学生不太知道表格填写的核心要点，志愿者们认真耐心指导学生填写相关表格，辅导做完心理测试，再有序开展了面谈。

临近中午，大家顾不上吃中饭，领取任务后，在凤凰高级中学、思源实验学校老师及部分乡镇干部的带领下，急急忙忙奔赴各个乡村，走村串乡做起了家访工作。

这次走访志愿者们租了三辆车，分成三个小组。凤凰是苗族居住地，家访的学生分散在各个乡村。虽然村村通公路，但是此地山路崎岖，既考验着驾车志愿者们的车技，也考验着志愿者与苗家人的沟通能力。李忠是OFS的资深志愿者，出钱出力，此次走访中给我留下了深刻的印象，他是多面手。我佩服他的车技，无论是六七十度上坡急转变，还是羊肠小道，他都能稳稳地把我们送到目的地。跟村民聊天中他智慧频出，细心周到有礼貌，有方法。

消除苗家村民的顾虑，问到家访学生的住家，实属不易。然而这些都难不到志愿者们，他们借助村委会、老师、乡干部的资源与力量，克服了一个又一个的困难挑战，尽全力了解到结对学生家庭的真实情况。

走访资料的整理是系统工程，且不说每天晚上，伙伴们整理到半夜，单是信息的精准、有效就处处考验着大家：既要认真细致，又要条理清晰。李洁与张朦在资料整理与录入上做出了极大贡献。李洁是纸质材料分类整理的高手，不愧为资深志愿者，她丰富的走访经验，为我们这次后续材料整理带来了极大的方便。她还主动承担起指导其他伙伴的责任，教会张海乾与张朦整理资料的方法。张朦则不辞辛苦，就是在走访结束的9日晚上，又整理电子材料到一点多。

其实发放奖学金也是不容易的。如何发放，如何在发放过程中让学生们收到的是鼓励，激发内在成长的动力，也是志愿者们值得思考的。在发放中让孩子们写一写“梦想卡”、“心愿卡”，读一读他们心底话，都是激发动力的好方法。一张心愿卡就是一份祝福，一份梦想卡就是一份前进的动力。

 

走访花絮

走访的志愿者们且行且歌，时不时会有一朵朵生命之花闪入你眼帘，点缀着走访之路。

花絮一 健全的乡村基层建设

这次走访，让我们感受最深的乡村基层建设已走向了新的阶段。不必说村村通公路，也不必说新建的村委会，只要说说乡村基层干部就有无限的趣事。家访时寻找村民是件辛苦的事，村的名字相同，因有多个自然组合而成，自然村与自然村之间距离远，又是山路，两自然村之间至少得三四十分钟的车程，打听到一个人是不容易的。后来我们发现，只要有红旗飘扬的地方必然是村委会所在地。到了村委会即使无人值班，但都有驻村干部的联系方法，特别是大学生村官。驻村干部对于本村贫困情况了解得清清楚楚，一说家长名字，就知道家庭情况。这些驻村干部带领我们前往家访，解决了语言不通无法沟通的问题，而且帮助我们了解到真实情况。

花絮二  新闻工作者的公益心

倾听其他志愿者的故事，是走访活动的开胃餐，每位志愿者都会有自己的助人故事。

本次凤凰走访结束后，李忠、张朦、土雪和我又转战通道支援。

走访时，给笔者留下深刻印象的是文老师，虽然只有短短几分钟的见面，未曾对话过，然而我却敬佩他。

据土雪介绍，文老师是一位退休人员，从新闻工作岗位退下来之后做了半年的支教工作，之后他就一直留在通道县的一所学校，办了文学社，还创办了一份期刊报呢，用自己的专业引导培养学生的文学素养。

这次因为通道走访任务重，土雪请求他支持，文老师二话没说，不顾年迈，开着车前往独坡乡，既是驾驶员，又是访谈者。

听完他的故事，我觉得OFS并不孤单，有那么多热心于公益事业的志愿者们一直在奋斗，事业会越来越好。

花絮三  杨老师的数学竞赛梦

助学点老师的热心支持，是我们走访任务顺利完成的有力保障。他们熟悉当地的地形与风俗习惯，也了解学生的情况。

这次与我们这组同行的是凤凰思源实验学校的杨老师，八零后帅哥一枚，入职时间不久，承担着学校的各项资助工作。虽然对OFS的资助流程不是非常熟悉，但他认真负责，好学会问，很快就进入了志愿者角色。

家访路上我们会聊到作为乡村教师的职业梦想。杨老师有个数学竞赛指导老师梦，他最想做的就是努力精进数学，期待自己可以成为一名优秀的数学竞赛指导老师，用自己的数学的技能帮助乡村孩子走出新的路。听到他的心声，我们还是非常开心的，因为乡村教师的信息来源少，资源也不丰富，要在某个领域做出自己的成绩难度大。

如果公益助学机构能够去关照这些有梦想，但是资源不丰富的老师实现自己的目标，也是一种发展性的资助。毕竟这些老师时时与学生在一起，他们的格局会影响孩子们的视野。拓展师生视野，发现多种可能性，可以作为未来发展性资助的抓手。

花絮四  张朦眼里的走访

张朦是在校大学生，是这次走访中最年轻的一位，那她眼里的走访是怎样的呢？

“第一天走访，刚进村子就巧合的遇到了学生奶奶，说明来意后老人牵着和她一样年迈的老牛领着我们七转八转到了家。一进门我第一反应是家徒四壁，后来发现好像也不尽然，因为虽然脚下踩的是尘土飞扬的地板，眼前看到的却是两面墙的奖状。奖状中间挂着一台小电视，下面摆了一排课外书。奶奶用湘西话跟我们介绍，这边是YINGFENG的，这边是YINGFENG亲弟弟的。我又看了看资料，家庭是典型的农村家庭，父母在外打工，爷爷奶奶在家务农。学生本人却不是很典型，理科生，喜欢看历史书和三体，成绩名列前茅，字迹工整苍劲，难得的是字里行间都能看出不卑不亢，不矜不伐。后来凤凰高中的老师告诉我，这个孩子是年级第一名——他甚至没有把这项殊荣写进资料里。”

感谢在这次走访中提供大力支持的刘政芳老师、杨峰老师、吴老师以及各个村子提供协助的驻村干部以及第一书记们！

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