叮咚，教学故事分享又开始了

本期分享教学故事的嘉宾

来自甘肃省通渭县第三铺学区白霞霞老师和陈全庄老师

两位老师本期为我们带来了

他们在参与学生家访和对于如何转化后进生的一些小想法

现在，我们开始吧

白霞霞老师，荣获2020年OFS教学质量优胜奖，2020年9月被通渭县委、县政府评委优秀教师，已经连续两年获得OFS教师奖励，现任教于第三铺初级中学，担任九年级数学教学工作，在2020中考质量检测中任教班级的数学单科平均分、及格率为全学区第一名，平均分为全县第10名。

每一位学生

都是一个家庭的希望

也是每一位父母的骄傲

2020年7月白老师走进了她一位学生的家中

结合推普脱贫攻坚行动计划，我随我们学校的刘校长到金川村走访，顺便我到我们班的JHH家看看。

我们去时只有他父母亲（他母亲有言语障碍），家里除了炕和做饭的炉子，一个柜子和桌子，几乎就没有其它了，但即使生活状况这么窘困，正堂里还是挂着字画，然后映入眼帘的就是满墙的奖状。

当我们谈到奖状时，我们大家都能感受到他父亲语气中的喜悦与赞赏，家长还告诉我们，说OFS的志愿者来他们家走访过，表示如果孩子能考上高中的话他们会资助3年，稍微减轻一下家里的负担。

看到这些，我们走访的老师心情都是非常沉重的，最后我们给他父亲打气鼓劲，让他放心，孩子在学校各方面都表现的非常好，考上通渭一中是没有任何问题的（现在在通渭一中就读），以后遇到啥困难都尽管提，我们老师、学校和一些社会爱心人士大家一起会帮助你们度过困境的。

看到这些，我想，我们不只是在学校教书育人，更应该走出去，到学生家里去看看。

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陈全庄老师，荣获2020年OFS优秀班主任奖，2018年获临洮•陇西•通渭联合举办的“同课异构”教学交流活动一等奖；2019年获“通渭县优秀少先队辅导员”荣誉称号；2019年获通渭县小学数学优质课一等奖；2019年获通渭县第七届小学数学“课堂教学能手”，现任教于第三铺乡第三铺小学，担任三年级数学教学工作。

提及后进生

也许会让一些老师头疼

今日，我们就一起听陈老师

讲一讲他对于转化后进生的一些想法吧

如何做好后进学生转化，是教师永抓不懈的工作，也是一项非常艰难的工作。

因为在一个班级真正能让几名后进生转化为优秀生绝非易事，这需要教师平时认真细致的观察，客观到位的分析，心灵相通的交流，还要恰到好处地给予鼓励，要尽力树立学生的自信心，激发学生学习的主动性和积极性。

小学生，孩子天真，有的不懂事，班里有个男生，经常不做作业，开始我以为他没听懂课，不会做。我问他不交作业的原因，他起初保持沉默，最后，在我的坚持追问下，小男孩怯怯地说：“我笨，学不会，我不想做作业。”听后，我非常震惊，一个不到十岁的孩子竟然认为自己笨，如此自卑，这将影响到他今后的漫长人生！如果是我的孩子的爸爸，我会怎么办？一种强烈的教师责任感驱使着我，让我决定好好关注这个孩子！

第二天，我把他的座位调到讲桌下面第一排。我发现上课听得很认真，上课结束，开始写作业，他却不写，我催促后，他拿出一支坏钢笔，原来钢笔不能用。我把他叫到办公室，给了他一支钢笔，跟他和颜悦色地谈了一番话，得知他是单亲孩子，爸爸在外打工，和爷爷奶奶一起生活。

此后，他的作业虽然书写乱了点，但能按时交上。平时上课还能举手回答问题。今年开学，数学配套练习册两周没有套塑料封皮，经过我询问和了解，家人给的钱买零食了。他家离学校较远，但由于家庭原因没能在学校附近住宿，由爷爷用电瓶车接送他上学。

爷爷接他时，经常在街上下棋，迟迟不回家，导致孩子在街上乱买零食，家庭作业无法完成，养成了许多不好的习惯。第三周星期一，我发现他的校服洗的很干净，经过询问是他自己洗的，我在班上表扬了他，我看出他的眼神里露出了欣慰。

今后，我准备要与他的家人联系，从家庭教育方面对孩子进一步加强管理，让他彻底消除自卑心理，在学习上不断进步。

我相信，在我坚持不懈，努力探索和耐心教导下，他会越来越优秀。

每一位学生都似一块璞玉

都在等待着发现他的那个人

本期教学故事分享就要暂告一段落了

我们下期再会！

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