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[支教日记]2013秋季湖南通道大众完小~高~ [复制链接]

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骆驼
支教志愿者
 
只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2013-09-24
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2013年9月24日 大雨
大雨整整下了两天，跟上次的雨一样，没有丝毫要停下来的意思，这让生长在北方的我着实觉得新鲜。可是这次的心情跟上次是全然不同的，上次因为病着对一切都提不起兴趣。而今天真的有很多很多的事情想写下来，一整天的心情一波三折，起起伏伏。
昨晚睡的太晚了，早上起床时做了一番激烈的内心斗争，因为跟丁老师说好今早要自己开伙，答应了要煎鸡蛋给她吃，便爬起来匆匆洗漱。我对烹饪的热爱真的是不会改变，就是简单的两个鸡蛋、两根香肠，做完以后也能让我开心，哈哈。还有，丁老师你做的红枣小米粥真的超级好吃有营养！赞一个。
九月马上就要过去了，都一个月了，时间过的真快，五年级的语文课仍然感觉时间不够用，占用了很多副课，进度仍然紧张。今天讲到了第八课《大自然的语言》，一首戴巴棣白话诗，自己很喜欢这首诗，里面写了蚂蚁搬家是要下雨，大雁南飞是秋天到了。还写到了哥白尼的太阳中心说，阿基米德发现了浮力，富兰克林捕捉雷电。在备课的时候没想太多，因为是星标课文，想利用一课时的时间简单讲讲就可以了。没想到讲到太阳中心说的时候发现学生不知道地球是围着太阳转的，不知道为什么有季节的变化，不知道为什么蚂蚁能提前感受到下雨，不知道什么是浮力，不知道……然后我就突然改变了想法，放弃了之前的思路，开始给大家恶补课外知识。给他们讲了哥白尼提出太阳中心说之前，西方的说法是太阳围着地球转，中国的说法天圆地方。讲哥白尼怎样逆天一样的提出太阳中心被宗教迫害，讲到布鲁诺为了捍卫太阳中心说被烧死在十字架上。然后学生又问什么是十字架……所以，就翻过来调过去的讲，最后不知道怎么讲到了太空，讲到了在宇宙飞船里失重状态下有趣的现象。然后我发现，抛开课本以后，孩子们对所有的知识都充满了好奇，每个孩子的脸上都写满了兴趣，听的兴致勃勃，最后下了课还意犹未尽，最后我答应他们给他们找宇航员在宇宙飞船里的视频给他们看。
回到办公室，我发现自己的想法也有了改变，孩子们对未知的事情其实是充满兴趣的，课本上的知识确实枯燥，自己小的时候也是不喜欢听的。当下就决定以后利用副课多给他们多讲一些各方面的知识，开拓一下孩子们的思维，他们也应该像城市里的小孩子一样，懂得很多除了课本以外的知识。
10点左右，走访的帅老师、林老师到了。帅老师本次担任了我的快递员，所以我对他的期待是无限高的，在这里郑重的感谢帅老师，辛苦啦！大姐寄来的包裹里有各种咸菜和坚果，最好笑的是她还把她吃了一半的开心果也寄过来了，还有我跟丁老师的情侣表也终于到了。由于每天面对同样的面孔，所以我们对新鲜面孔充满了无限的热情与喜爱。很欢乐的把煎蛋和香肠又做了一份招待辛苦的走访老师，相聊甚欢。跟他们讲大众是一个被遗忘的地方，跟哪都不挨着，所以对外面来的人必须热情，否则以后就更没有人来了，玩笑结束，他们也踏上了规程。希望走访结束他们自己也有收获，同时期待下一批来到大众的人。
下午继续盯着五年级的学生，班主任不在，孩子们出现了一种癫狂的状态，昨天一天只能看见我的脸，今天也就是我跟丁老师。孩子们审美疲劳了，有点不受控制了，结果真的出问题了，班里比较淘气的勇旺把班里最老实的男生友义泼成了名符其实的落汤鸡。友义哭的特别伤心，我也不知道为什么，当时火气就上来了，直接把手里的作业摔了，手机也跟着遭殃了。对着孩子们喊了5分钟，讲大道理……随后我自己平静了下来，勇旺也低下了头。然后带友义回我的房间，给他擦干净身上的水，换下湿衣服。孩子话少，没有说什么，但是我能感觉的到，他的心里踏实多了，准备明天把衣服洗干净了再还给他。回到班级，班里极其安静，来到大众从来没有发过这么大火，其实我就是想让他们知道，老师是不允许班级里出现严重的欺负同学的现象，也想告诉被欺负的同学，老师是不会让他们被欺负的，我希望他们能渐渐明白人和人之间是平等的。后来又想，还是不要明白了，因为长大了进入社会，见到的又全部是各种各样的不平等。
今天学校开始有营养午餐，因为大雨，学校的食堂几乎成为一种景观了，我们踩在溪流里，身在水帘洞里，偶尔碗里会滴进几滴雨水，哈哈，这样的环境真的让我觉得有意思极了。今天是第一篇日志，一下子说了这么多，不能再墨迹了，最后，上图！！
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骆驼
支教志愿者
只看该作者 1 发表于: 2013-09-24
上传图片出现问题，其实有很多照片。
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lana_meng
支教志愿者
只看该作者 2 发表于: 2013-09-24
小高高，哈哈，就算检查了，你的文章还是有错别字的。归程，不是规程。高老师，自检吧。。。
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骆驼
支教志愿者
只看该作者 3 发表于: 2013-10-19

2013年10月17日 雨
今天又下雨了，真的超级怕雨天，因为太冷了。今天是回来以后第二天上课，学生状态一般，但是也不算特别坏。上午上语文课，五年级的孩子竟然要求上数学，不过我很意外自己并不生气，因为我知道我的上课内容确实有些无聊，我也知道孩子们不喜欢我发脾气，好在发现了自己有这些问题，在以后的课程中慢慢去改正吧。课上使用了听课学来的新方法，发现如果有适当的任务布置，适时的使用技巧应该是可以拉回学生的注意力的。
五年级最近的纪律真的不太好，在江深的带领下，好几个孩子开始出现严重的逆反情况，亮满开始在课上讲侗语，不听课，不服管理，春鹏也渐渐有这种情况，有这几个做坏榜样，有点担心全班男生都会抵触管理。在思考要不要课下给他们单独辅导，不过我想他们是不愿意我占用他们玩的时间给他们上课的吧，这个问题有待解决……
下午要提前上课放学，中午饭吃的多了些，决定出去溜达一圈，就跟几个寄宿的孩子说去鼓楼转转，一路上遇见学生就问要不要一起去，没想到走到鼓楼以后数了数，竟然带出来28个学生，妈呀，数量真够可观了。一个以前被我批评过女孩子，叫俊根，在这次出来玩的时候主动的抱住了我的胳膊，我就牵着她跟她说话，对她笑，果然她看我的眼神里不再有太多的惧怕了。回去以后给三年级上课，还没走进班级，就听见孩子们在里面喊，奥太好了，是英语课，就喜欢上英语课，让我听了心里真的开心，自然更加笑容满面的走进班级。课堂依然很顺利，发现学生跟读没有问题，但是忘得特别快，一堂课开始教的内容，还没下课就都忘了，只能增加练习，希望孩子们能真正把学的内容记到心里。
放学以后，五年级的孩子来央求我看电影，没办法就放给他们看，让他们看长征，刚好整个单元讲的都是战争岁月，爱玩的孩子看来一会就跑了，剩下的几个继续守在电脑前看，因为天气冷，手一直很凉，就故意去摸孩子的脖子，她们笑着跑开，一个叫玉东的男孩子抓着我的手，发现很凉以后没有甩开给我暖手，贴心啊！在五年级孩子看电影的时候，我跑到三年级教室，要求几个接受能力比较差的孩子留堂。给他们上了一个小时的小课，费劲口舌去鼓励他们，让几个平时不敢开口的学生大声的喊出了单词，其中就有那个叫俊根的女孩子，当时心里真的很开心。只要他们能有进步，我真的不在乎要多花多少时间。
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平凡世界
圣骑士
只看该作者 4 发表于: 2013-10-23
付出就有回报
我们希望希望生命创造奇迹， 我们希望希望爱情温暖心灵……
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骆驼
支教志愿者
只看该作者 5 发表于: 2013-10-24

2013年10月23日 阴
今天注定是难忘的一天。
第一节课是三年级的英语，昨天在教他们father,mother一系列单词，教了两节课，死活不会，当时内心特别受挫。后来想起组织发的《从优秀教师到卓越教师》那本书上说，学东西就像吃饭，越是小口咀嚼，越是容易下咽。这几天进度有点赶，学生接受慢是正常的，决定多拿出一些时间来巩固。结果今天上课刚开始拿出单词卡给他们复习的时候，奇迹般的发现他们竟然会读了。真是太奇怪了……
今天讲课的时候把6单元的单词分开讲了，要讲爷爷奶奶的英文单词，我先问孩子们用侗语怎么说爷爷奶奶，然后作为交换，我再教他们用英语怎么说。孩子们学的特别欢乐，比昨天情况好很多。
五年级那边呢，这两天跟五年级的孩子玩的比较多，我让他们叫我侗语，我写汉字在纸上，把侗语用拼音注出来，学了好几句，他们现在一有空就争着叫我说侗语，我这脑容量有点不够用啊。因为课赶的紧，孩子们直嚷作业太多，今天竟然出现了7个人不交作业的情况，这在五年级里从来没有出现过，其实当时心里有些生气，想冲到班里发火，可是又真的不想用批评的方式对待他们。不批评是不行的，所以在课上叫起来，说了几句，要求他们中午交，还让他们保证没有下次，否则要罚跑圈。其中有一个孩子叫肖锋，这是一个内心极度敏感，情绪又非常不稳定的孩子，他想跟你亲近又不知道怎么跟你亲近。这两天对他的关注多了一些，常常单独辅导他一下，上课能跟上我的节奏了，会认真地看着你的眼睛。批评了他以后，他明显的很不高兴，用哀怨的眼神看着我。后面我讲完生字让大家开或者注音组词的时候，他刚好是第一个，直接站起来就喊不会，一副赌气的样子，我就又教了一边，结果他还是跟我喊不会。大概是因为这两天一直担心进度，又担心他们期末考不好，精神一直特别紧张。他这样一闹，我的情绪就有些不受控制，当时心里就涌起一股复杂的感觉，有难过、有着急、有泄气……
当时真的没有控制好自己的情绪，放下课本，跟孩子们说，今天不上课了，拿出一张纸，写对老师有什么意见，每个人都必须写。说完我走出教室，站在门口梳理心情，真是越理越乱，越想越闹心。班里鸦雀无声，过了3分钟的样子，听见班里面响起了一个女孩子的声音，开始带大家完成读生字、组词。原来是班长水霞，当时明白了这是孩子们在用这种方式来表达他们知道错了，心顿时软了下来，眼睛酸酸的。
可是带着这种不好的情绪，我上不好这堂课，而且我又必须用冷暴力让他们知道自己的行为时不应该的，所以我继续拒绝说话，用板书的方式完成了这一课的内容，整节课我都没有再跟他们说话，没有再看他们一眼，班里静的真的是掉一根针都能听见。写完板书我继续到教室外面，彩云出来了，抱着我跟我说老师你别生气了……下课了，我整个人处于一种游离状态，心里清楚这个心情必须要收拾一下了，就开始整理办公室的东西，收拾东西总是能让我同时收拾好心情，孩子们看见我收拾东西，问我在干什么，我就说老师生气了，很伤心，要走了，换一个更好的老师给你们，几个女孩子开始沉默，然后央求我说不要走，我们喜欢让你给我们上课，不要生男生的气。到了吃饭的时候她们打了营养午餐继续围到我身边，来看着我，看我不去吃饭，就一会喂我一口饭。中午、下午拖我出去玩。女生们真的更心细一些，也更贴心一些。
男孩子知道自己错了，又不好意思来找我，就一会到办公室门口晃一下，我就是不看他们，他们就在出去玩的时候在我们身后偷偷跟到山上去。我一直跟男生赌气到晚自习，下了自习男孩子全部围了上来跟我玩，我不再说什么责怪的话，这个时候其实已经不需要再责怪。他们抓住我的手给我暖手，后来又把手给我放进衣服口袋，亮满写了一段表达极不清晰的话，央求我不要再生他的气。哎，这些孩子让我想起了一句歌词，“你们这样一群孩子，让我欢喜让我忧，让我甘心为了你们付出我的所有。”
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victor311
支教志愿者
只看该作者 6 发表于: 2013-12-16
孩子们什么都懂。有一次我被他们气的不想说话。
晚自习下了之后，很多孩子就到我宿舍门口给我道歉，还写道歉信。
这帮孩子真的是让我欢喜让我忧啊！
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此间的少年
精灵王
只看该作者 7 发表于: 2013-12-16
有喜有乐
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