[支教日记]2011春季逻西民友小学支教-YY [复制链接]

全体来乐业支教的老师第一次聚会。我和林从民友走到逻西乡，大概3公里多山路，然后再从逻西乡走到民治，大概5公里多山路。民权的王老师和小顾比较辛苦，20多公里山路到乡里，然后也赶去民治。民治的孟老师和刘老师先来乡里采购，然后我们左手一只鸡右手一袋面什么的去了民治。说是在民治做饭，给小顾老师和林老师过生日。
一路走过去，还挺累，我们换了好多种方式拎东西，最后是在山上找了两根棍子当扁担，抬回民治的。因为要包饺子，还在路上捡了根粗细适当的木棍，我和孟老师回去削皮打磨做了两根擀面杖。然后就是一系列准备工作，孟老师是大厨，剩下的人打杂儿和和面包饺子。这里吃鸡都是买活的然后自己杀鸡拔毛，我们都对杀生有点怵，后来居然是孟老师班里的男生给我们杀的，惭愧啊。为了包饺子，我们刷了很多遍破旧的课桌，就在上面和面擀皮……西红柿鸡蛋馅儿的饺子，大家包的奇形怪状，（照片在我围脖上http://t.sina.com.cn/cerise0217，或者在新浪微博搜索cerise的小屋）煮的时候居然没漏，牛啊。大概7点多，丰盛的晚餐大功告成，有鸡，鱼，豆芽菜，洋葱，饺子，斯是陋室……清甜的米酒，美丽的歌声，这小日子，美！回乡里的时候，天都黑透了，我们7个人打着手电在山里一路高歌，特别是喝得有点多的我，汗……今天被取笑了。

乡里的人都非常好，特别是黄老板一家，给我们很多方便，今天又请我们吃了晚饭，罗姐自己做的，美味。这里的食物全都是有机食品，猪啊鸡啊都是农户家散养的，所谓散养，就是这些动物都随便在山上街上散步的，晚上才会回窝儿；吃的米是自家种的，这里作物一年一熟，所以大米油水很大，不像其他南方地区的米那么柴，这里几乎家家做米酒，味道也基本差不多，酒精度不超过20度，清甜的味道；吃的青菜是野生的或者自己种的，比较有特色的有甜笋，基本上就是冬笋，是没长出地面的那种，还有黄菌，像平菇但是黄色的，野生的，还有鱼腥草，清凉去火的，还有豌豆苗，菜薹，生菜，白菜，种类繁多，而且倍儿新鲜。
据说这里的板栗非常好，但是运不出去，因为从逻西到县里的路非常不好。大概52公里的路，S206，盘山，土路，非常窄而且不平坦，这是我见过最破的省道，这里人说这是全国最破的省道了。我们来那天这52公里的路坐车走了三个半小时，如果下雨这路会很危险而且耗时更长。
基本交代完乱起八糟的东西了，现在开始说正题——教学。目前我的任务是教4年级语文，思想品德，体育，全校音乐，当四年级班主任。不过目前开的课只有语文，因为这个班孩子基础太差，时间都用在语文上了。
第一堂课，我跟同学们说，我不会体罚，不会轻易和他们发火，对于他们的问题我会尽量耐心解答，但是，这是在我们相互信任的前提下。我跟他们讲，如果老师说话不算数，他们就会信不过老师，就会不听话，同样，如果他们说话不算数，老师也会不相信他，那样老师就会转变态度。我想第一堂课，他们还体会不到什么，但是，这种理念我会贯彻下去，坚持下去。我希望自己尽量与学生以诚相待，我相信真诚的力量，哪怕只是对小孩子。
备课，用了很长时间，第一天备到夜里2点，第二天备到12点，但是早上4点就起来接着备了。一开始比较吃力，对所有东西都陌生。我想放慢些讲课的进度，让学生熟悉我的教学方法和讲课顺序，以后就能快一些了。我一般一堂课用3-4课时，提前布置预习生字，早上检查抄写和注音（这边孩子拼音学的非常不好，最简单的都会写错），第一堂课读课文学习生字，掌握文章线索。第二堂课分析段落和中心思想，课堂做些练习，同时布置课后作业。第三堂课，复习巩固，讲评习题。如果课文生字词很多，并且要求背诵，可能还要多一课时。我算了一下，这样大概在考试前一周能结课复习。他们的语文和数学课时是非常多的。所以可以讲得细致些。
第一次批改作业，我给每个同学都写了评语，这个工作耗时3个小时。我根据他们的成绩和用心程度，写了些鼓励的话，对成绩还不错但是作业不认真的同学也会有批评，但是我会说老师相信你能做得更好。这个很有效果，第二次作业，他们普遍认真多了。上次的听写，我也用了大概3个小时给他们写评语，有的同学我能明显感觉到他进步很多，还有的同学拼音写的实在太差，我就把拼音都写在上面，让他自己抄写学习。还有个别几乎写不正确任何一个词的同学，我让他们抄写这些词语3遍。
班里最调皮的同学，成绩也很不好，叫罗昌邕，他上课会串桌，会大喊大叫，叫他回答问题他总是得意洋洋的说我不会我不会或者就是不知道。但是我发现他反应很快，比较聪明，只是不能集中精力去听课。于是我在不用写板书的时候，就常站在他旁边，一开始他还是胡闹，我伸出手，他以为我要打他就躲，而我只是呼噜了一下他的头发，给他指我们正读的课文的段落，让他跟着读。第一次检查背诵，我是让同学一个个背，背不下就不许出教室。他说什么都不背，说自己不会。我拿着课本让他读，他也说不会，我说我教你，我读一句你读一句，他没办法只好读。几遍下来，他其实已经会背了，却习惯的说我不会，似乎想看看老师能拿他怎么样。我明知道他会了，却不检查他背诵，继续检查其他人的。他就直着急，看别人背不下来他就给别人提醒，我心里直笑，表面上却说，你不是不会吗，别人不用你提醒。然后每个背下来的孩子我都表扬一下，他就更着急了。最后终于主动找我背诵，呵呵，我想，这个孩子我有办法了。之后的作业，他都做得还不错，但是陋习难改，上课还会管不住自己。今天我找他谈话，问他愿不愿意做我的课代表，他表示愿意。我就在班里宣布，因为他进步非常快，就让他帮助老师收作业，但是前提是，他必须自己先做完，我不放心，又让学习委员提醒他。今天下午，他居然跑到我的办公室来，拿着习题，开始问我问题，哈哈……
第一次检查练习册的时候发现了很多问题，我上课反复强调的东西，他们还是不会做。举个例子，浓，组词。课文里写的是或浓或淡。他们的组词就是“或浓”“浓或”，他们觉得连着的两个字就是词。还有课文我分析过的段落，他们就全部空白，说是不会。我仔细问过几个学生之后，明白了问题所在。他们课后不懂得复习，课上有时候当时明白了，过后就忘了，还有的是当时就不懂，也不去问，就更不会了。于是，我在讲新课的时候，提出了一个要求，要求他们记课堂笔记，重要的内容，我讲过以后和他们一起写，并且告诉他们应该怎样记笔记，并且会检查笔记。这样，一来课堂纪律好，他们也知道听课，二来我讲习题时候也会轻松点。课堂看他们的反应，不明白的我就换种方式讲解，直到明白。这样，就更加大了我的备课量，但是付出总会有回报。
还有就是，要有耐心和讲道理。有耐心说起来容易，不是说能重复回答很多遍同样的问题就是有耐心，而是要对他们的顽劣有耐心。我能理解很多老师信心百倍的来支教，过了一个月会有的老师有失望的情绪，因为我们备课都很认真和辛苦，可孩子们根本不去听讲，讲了很多遍的东西，还是做得乱起八糟，老师们就会觉得学生实在不尊重老师的劳动。其实这些孩子就只是顽劣，根本没有尊重和不尊重的概念，所以不要以一个成年人的思维去判定他们。多付出些努力和耐心，再多一点，慢慢的，总会有改观。当然，还要讲道理。他们是能明白道理的。起初可能因为我们不体罚学生，他们不怕，所以就更肆无忌惮，上课也会胡闹，很大声的讲话等等，可是我们不总是去批评，而是鼓励，一直去激励他们，课堂上多互动，他们回答不上来的时候帮助他们回答，答完了要表扬，并让他们继续这样听课。当他们觉得这样很好的时候，如果犯错，再去批评，反而更有效。
太理论了，自己都不爱看了，不过都是点心得，供大家参考。
这里的生活很宁静，像是一个世外桃源。远离城市的感觉，真好。不知道过一段时间，不用这么忙的时候，会不会寂寞。顺便说，晴朗的夜晚，这里的星星很亮很亮，有的时候都可以看见银河。很希望自己可以坚持下去，一点点的努力，不放弃，不懈怠。很希望半年后，原来生活中的困扰可以找到出路，努力着，期待着……
2010-3-8

"乡里的人都非常好，特别是黄老板一家，给我们很多方便，今天又请我们吃了晚饭，罗姐自己做的，美味。"——恨！去年我去 看刘ZH的时候就住在小黄的中兴里，为啥不请我！！！恨！！！

考前一周结束课程复习可能晚了些噢。我曾经第一个月也是和桃桃一样安排教学，也安排了练习等复习课程但是过了一两个星期大多仍然忘得精光，并且没跟上学区进度月考吃大亏，我的经历调整教学计划早点结束课程留出更多的时间复习效果会要更好些。（复习时按照拼音、组词造句、诗文默写赏析等各个击破的方法进行，复习效果远比新课后课堂复习效果好）只是建议减少复习课程，只要让他们课堂记好笔记，稍微加强课后的作业练习就可以，背诵和评讲练习可以在早晚自习进行。当然因地制宜，因材施教，可以多和上届支教老师和当地老师交流一下征求些建议。

  经验经验，顶。

呵呵

很感动！看到如此认真负责的老师。加油~

感动 加油

桃桃加油！！
罗昌邕很聪明的，数学不错，但是好调皮。
辛苦你啦！

“还有黄菌，像平菇但是黄色的，野生的，还有鱼腥草，清凉去火的，还有豌豆苗，菜薹”原来我们的爱好都差不多，嘻嘻……

“教无定法”，但“教有学法”，多向有经验的老师请教，祝认真用心的桃桃老师们教学愉快、教学顺利。

我们的支教老师全身心扑在教学、与孩子交流上，对当地老师是一种刺激，适当的外界压力有助于工作积极性的调动，或许，这才是支教的最终目的。

坐等更新。。
感动于老师们的精神，认真学习老师们的经验。。

一篇课文三到四课时确实有点多了，拓展和延伸性的知识可以放在下午的其他副科上讲讲，重点的还是要狠抓字词。我觉得文章的线索主要内容和中心思想一类的知识，可以适当压缩一下，多让他们动笔练才是真的，他们最缺的就是对知识的巩固。我们小的时候，老师不是总说好记性不如烂笔头吗，不是没有道理的。讲的再多，有的时候也是没用的，实打实的练吧。期中考试和期末考试前最少要留出两个星期以上的时间去复习巩固，一个星期你会发现基本上做不了多少事情。

还有一个问题，相信你也慢慢的发现了，就是语言沟通的问题。其实很多时候，他们说不会，并不是真的在表达不会的意思，而可能是没听懂或者没理解的另一种表示。课堂上如果能善于捕捉孩子们的表情和眼神，会对知识讲解有很大的帮助。之后就要我们志愿者的问题了，同一个意思你可以用几种方式表达，那种方式是孩子们最容易接受的。通过一段时间的讲课，大家会发现和孩子之间应该是一种什么样的节奏，这种交流上的切合大家要掌握好。

引用第10楼缄嘉于2011-03-25 10:33发表的  :
一篇课文三到四课时确实有点多了，

私以为，一篇课文三到四个课时不算多，也就一个上午，或两个下午。一方面乡村小学副科较少，语文和数学实际课时还是比较多的；另一方面当地孩子的预习能力不行，光是生字词的读音、笔划就要占用很多课上的时间。再有，一开始师生间也需要磨合，所以慢一点儿也很正常，只要老师们上课时注意不要跑题太远，扩展太多，时间应该是够用的。
当然，详略得当、控制进度也是教师的能力之一，不过对新老师来说，也是需要时间和实践的。不能太苛求了。

桃桃加油哦！

在这里生活一个月了。每天的生活紧张而规律。这样规律的生活，似乎自从离开高中小学就再也没有过了。这一个月，觉得自己真实的活着，这样的感觉真好。
四年级语文讲完了三个半单元，进度逐渐变快了。孩子们似乎已经渐渐适应了我的程序——预习，读课文写生字；上课记笔记，配合课堂作业；新课讲完做练习册，讲评；背诵和听写。基本上每课都是这样讲，把近反义词辨析和句式变换融入到课堂，讲课顺利的时候还会拓展些成语故事。我准备在结课以后，用一个星期做专题训练，拼音，字词……
一个月过得飞快，第一次考试班里有3个同学及格，最高分78，最低分14。其实我很难想象语文可以考出十几分，多少有点沮丧，不过大部分学生对我课堂讲得内容掌握得还可以，只是他们还没有学会审题和正确表达。讲第二个单元的时候，我加强了字词的训练，并且检查他们的课堂笔记，上课时候先把要讲的课文，用自己的话说一遍，权当讲故事，他们都听懂了我再去分析课文，就显得容易很多。第二单元5个人及格，基础知识部分全班有明显的好转，至少组词的时候写的靠谱了。第二单元测验的作文题：＿＿我想对你说。这篇作文大家普遍写得不错，有真情实感。大多都是跟爸爸妈妈说的话，写父母对自己好的事情，写爱他们。我很受感动。还有，那个叫罗昌邕的孩子，写：老师，我想对您说，他写对不起，说自己上课总是大吵大闹，说以后不吵了，按时完成作业……我实在没想到，一个给人感觉无法驯服的孩子，居然写了这么一篇作文。我心里还是有些惊诧，也有些感动，让我有信心继续努力！
今天上课的时候，讲到扫把星。大家问是什么，我看课程进度还比较好，就多说了些。说了太阳系，大家都挺得特来劲儿，眼睛瞪的大大的看着我。我看他们对自然科学这么感兴趣，就跟他们说，如果大家语文课可以表现的好，作业认真，我会抽时间给大家上自然课。我觉得开拓下他们的视野没有什么不好。其实课表上有自然，但是因为没有课本加上学校不主张上，就一直没有开课。我想可以给他们讲些最基本的，顺便复习下自然科学，我小时候的最爱啊。不过前提是，语文的教学顺利。
现在班上的学生基本都挺听话的，只是需要我常常提醒，常常鼓励。我在前两周的班会课，给大家重新换了座位，换座位采用的是抽签的方法，抽到哪号就坐在对应的座位上。这个方法是曾老师传授的，表示感谢！我还改选了班委成员，方法是自愿报名，然后同学们投票，票数最高的当选。这样同学们都觉得公平，没有意见。我给每个小组都设了组长，这样小组值日的时候，就很好做到监督。如果有人逃避劳动，我就罚他自己值日一天。效果还好。
班上的女生，都很乖，只是男生非常淘气。有一天，岑德汉，坐在第一桌的男生，我的新语文科代表，练习册是抄的答案，上课我讲的时候又觉得自己都对了，不注意听。我叫起他来，告诉他不允许抄答案，我说你有不会的可以问我，但是你抄了答案自己不理解还是等于没有学会。他一贯调皮，希望我关注，那天他说什么都不承认他抄了，还得意洋洋的。我要他说实话，告诉他不会没关系，但是老师不喜欢说谎的孩子，他还是嘴硬，我一时压不住火打了他头一下。结果这孩子扬言不再理我，居然连续两天没有来上课。我意识到问题比较严重，就在他的作文本上写了些话给他，让同学带给他。周一，终于来上课了，但是还是很捣蛋。周一下午，我把他拖到办公室，一直在跟他讲道理，还问了他的家庭情况。他的爸爸去打工了，我问他想不想爸爸，他说不想然后就哭了……那一刻，心里很难过，忽然就能抓到他的心理了，那次谈话很成功，之后他还算听话。
有个很有意思的小插曲。讲第三单元的时候，有人在课上问，“老师，天堂好吗？”我说，这是西方人的说法，在他们看来人死了能上天堂是好的。结果课下很多同学写纸条给我，“老师，祝你上天堂。”我哭笑不得，汗……
第三单元在清明节后测验了。10个人及格，基础知识特别是字词同学们进步很快，看来学习没有捷径，就是要多写多背。第三单元的作文题目是《清明节》。今年的清明节正好是三月初三，壮族人三月三这个节日要过的很隆重，对歌，祭祖，做五彩饭等等。他们祭祖要上山杀鸡煮饭，上供后放鞭炮，所以孩子们都很开心，他们觉得这一天很好玩。于是，清明节为题的作文，基本上每个人都写，这一天非常开心！我看的也是哭笑不得。特别是有几个同学的作文，我印象深刻：“我们先上山喂奶奶吃苹果……”，我汗啊汗，“清明节的晚上风景真好啊，月光很好看……”毛骨悚然啊，“我问奶奶，这些鸡都是给爷爷的吗，奶奶说是啊，我说给他这么多啊”哈哈，童言无忌，“我外公的坟墓可真大啊，我和妈妈扫了一个小时才扫完”哇，多大的墓啊。我批改作文时候，边改边乐，有意思。
那天跟民治的孟老师聊天，听说她一笔一划的规范学生生字的写法，我觉得方法很好。于是在第四单元时候，我讲新课之前，在黑板上一笔一划的分解生字，让他们跟我写。他们写的很痛苦，怨声不断，但是写了几次以后，他们确实很少丢失笔画了，效果果然明显。这里的小孩写字工整的非常非常罕见，多数都是画字，不是写字。估计他们一二年级的时候没有人规范。现在纠正他们的笔顺非常困难，但是坚持下来总是会好些吧。以后慢慢看成效吧。
清明节放假时候，我蹭摩托车出村子，结果在颠簸中丢了身份证、银行卡还有700现金。痛苦。没有身份证，我几乎出不了乡，因为没办法住宿。给我爸打电话让他帮我补办身份证，他说，“你倒是到哪都不忘了丢身份证啊，要不我给你补办一打算了。”愁死我。还好，这回好看的钱包没有丢，特意把钱包放在宿舍了。本来只是害怕弄脏钱包，结果……提醒各位支教老师多加小心，保管好自己的财物，要不太麻烦了。寸步难行了。
还有，从这周开始，我开始训练学校篮球队了。每天一个小时，下午6点到7点。主要训练体能、基本动作和战术。我也是边练习边教他们。他们的体力比我好太多了，每天都把我累得要死，他们却还是精力充沛。现在天气变热了，打完球满身汗，又不能洗澡，比较痛苦。不过，估计这样下来，我的身体素质倒是会大大提高了。
第四单元结束，就要进入期中复习和考试了。我打算做个字词和拼音的强化训练，然后按小组比赛。奖品都准备好了，这几天忙着自己总结字词呢。顺便复习下，其实自己有很多都读不准音，每次备课都要查很久的字词，现在好多了，基本上具备了小学4年级的知识水平，呵呵。我还统计了班里同学的家庭情况，打算过了农忙时候，挨家做家访，这个不知道能不能做下去，尽量吧。
最近比较忙，没有去赶集，结果就一直吃黄豆，中午晚上每天两顿都是黄豆。妈妈呀，我估计以后我连毛豆都不爱了。我想念青菜，我要吃肉！超级想念北京的呷哺呷哺，怀念那些吃青菜也能吃出几十块钱的日子。
忙起来比较好，累一点更好。这样可以少些难过的时间。有些事情，还是不知道该怎么能面对，不知道该怎么解决。有时候猛然在梦里醒来，心里一阵阵的泛酸。只盼望坏日子快点过去，希望一切安好。在这一个月里，我真正的明白了，什么叫做失去。很多话都没办法去讲，似乎一切都太过伪善，只有在心里，只有祝福。很多人说，难过都是自找的，没错。我希望自己的内心能更强大一点，找到出口，积极向前。
另外，说几句不中听的话。支教不同于理想和想象。请各位有此准备的童鞋，慎重考虑。建议年纪大些，建议多有些工作经验，建议取得家人和朋友的支持，建议有良好的自理能力和耐受力，建议有一定的生活常识和药品知识，这些都非常重要。

最后几句，不是“不中听”，而是“太中肯”，强烈同意！

另外，关于身份证，出门在外真的很重要。我年底去逻西的时候，路上发现忘带了，急了一头汗，还好我爸从北京EMS寄的，终于在离开逻西前收到了。不过说实话，办法都是人想出来的，实在不行让学校开介绍信，或者找当地派出所、教育局什么的，只要能证明你的身份，想想办法，总能凑合过去的。

不过身份证和银行卡一起丢的话，还真是很麻烦呢。下次真的得注意了！这两样东西不能放在一起，分开放最好。

引用第11楼缄嘉于2011-03-25 10:45发表的  :
还有一个问题，相信你也慢慢的发现了，就是语言沟通的问题。其实很多时候，他们说不会，并不是真的在表达不会的意思，而可能是没听懂或者没理解的另一种表示。课堂上如果能善于捕捉孩子们的表情和眼神，会对知识讲解有很大的帮助。之后就要我们志愿者的问题了，同一个意思你可以用几种方式表达，那种方式是孩子们最容易接受的。通过一段时间的讲课，大家会发现和孩子之间应该是一种什么样的节奏，这种交流上的切合大家要掌握好。

学习了：）

老师，真苦你了！非常感谢你对我们当地教育的贡献，逻西人民会永远记住你的。那里教育虽然很落后，但那里的民风、民俗确实是实在的。尤其像我寄居在中国改革开放的窗口--深圳，这座大都市的经济迅猛是有目共睹，但这里人与人之间的关系确实冰冷的。顺便说一下，我是民友出来的第二个大学生，我太希望我的家乡能早日改变，尤其是教育。话不多说了，我在这里向你们支教表示深深的感谢！你们辛苦了！

老师，真苦你了！非常感谢你对我们当地教育的贡献，逻西人民会永远记住你的。那里教育虽然很落后，但那里的民风、民俗确实是实在的。尤其像我寄居在中国改革开放的窗口--深圳，这座大都市的经济迅猛是有目共睹，但这里人与人之间的关系确实冰冷的。顺便说一下，我是民友出来的第二个大学生，我太希望我的家乡能早日改变，尤其是教育。话不多说了，我在这里向你们支教表示深深的感谢！你们辛苦了！

学习了。真不容易。