[支教生活与旅途安全][OFS-支教-2010 秋] 逻西初中支教 [复制链接]

    来逻西中学支教已经3个星期了, 一直都忙不过来, 该写点东西了. 这个周末也就只有今天, 还有很多事要做. 就先简单地报个平安吧.

    在逻西中学建了个支教者之家.

    搬进刘老师以前的宿舍后, 觉得没有必需的生活设施, 正准备在乡里租个有水有厕的住处, 刚好有老师调走, 校长就让我搬到教师宿舍四楼, (岑副校长和朱老师之间的那间) 并且在校长那里得到了口头上的同意, 以后这就是支教老师的家. 搬进来后我大动工程, 建立个利于教学的生活环境. 有厕所厨房,装了水泵和热水器,能洗热水澡. 想传些照片上去, 浪费了很多时间, 没法如愿, 今后再传吧. 换了新锁, 不交给学校, 直接交给下一位来逻西中学支教的老师.

    支教工作的开展.

    我负责初一 (58,59) 两班的英文. 学校另外两个英语老师各负责初二,初三的英语. 初一有130 个学生, 分两班. 每周各班有两堂早读, 两堂晚课. 平日就每班每天只有一节英文课. 孩子们和我相处得还算不错. 他们不怕我, 但很给我面子.
    我主要是用多媒体课室上课. 多媒体课室很多设施都坏了, 开学后那几天花了很多时间将该修的都修好了. 电脑不能用, 我就用自己的笔记本电脑. 不够凳子就在乡里请了木工师父来修. 基本上每个周六都需要修补几个坐坏了的凳子. 昨天刚修好了58,59 课室里的电源, 今后还能将音响带进课室里去. 日常教学基本上进入了常规运作状态.

    面临的挑战.

    孩子们的学习能力比我来前心里准备的”最差” 还要差. 面对着测验卷子, 心里充分感受到”愚公移山” 的无耐, 就是还没找到愚公的精神.
    孩子们很活泼, 有的懂事, 有的还是小孩子, 但都很讲道理, 有义气. 他们就是缺乏学习的动力, 目标, 理由, 和习惯. 加上没有小学的基础, 要接受衔接小学英语的教科书和试题基本上是不可能的.
    根据以往的经验, 经过老师们的努力可能最后在这130个学生中可能有3个能考个及格.

    .现状

    平时上课以学校发下来的试卷中容易部份的内容为中心. 要填补小学英文基础的野心在现实面前基本上溶化了.

    主要精力用在有兴趣学的孩子身上. 每天晚自修第三节(21:00 – 22:00) 有兴趣学英语的同学到多媒体课室背英文. 这星期每晚都有20 多个学生来参加. 兴趣班的课程我会上传到:
  http://iask.sina.com.cn/u/1746101784/ish?folderid=126167
    希望志同道合的的前辈们多多指教. 也希望有这方面资料的朋友上传来共享. 若条件允许,我会将每周兴趣班的课程上传来共享

老师辛苦了！加油

逻西民友的秋季志愿者比我们春季多了一个新特点，就是创造条件改善生活设施，呵，这样心情会更舒畅，工作效率也会更高啊！

付出了心血，会有收获的，也许没有我们希望的那么多。

支教老师也要在当地宣传一种生活的方式，教授知识只是一方面，另外的生活见闻习惯也要灌输的，如果我去支教会注意这方面的教育

支教不是苦行僧

呵呵，生活是基础，yslee老师加油

Yslee老师很细心，“家”今后的看护和使用权都有了长期稳妥的计划……
确实，生活是工作的基础。
祝老师们一切都好。

辛苦了，

想起在民治时，要求学生们剪指甲，班会讲授卫生常识，呵呵。

努力一点，改变一点，接力爱心，明天翻天覆地

祝您工作顺利！

加油！

慢慢来

呵呵

李老师，

对你的教学思路我非常认同。真心期望你能把带出几个能讲流利英语的孩子。最艰难的开始已经过去，期待你的成功！

辛苦辛苦！继续努力  

中学的条件看来是比较好些.

慢慢来，一切都会好起来了，辛苦了~

李老师, 我真的好欣赏你的那份精神, 我要向你学习. 把民友也弄好.... :)
不要给自己太大的压力, 否则孩子们也会一样的.....
加油!

谢谢各位的支持.

支教的生活一个月过去了.  很感恩, 一切比我预料的顺利.

生活方面
  吃的三餐都能自己煮. 买东西也很方便. 日常生活所需用的都有了. 水,电,厕所,上网都在宿舍里.
随时都能洗个热水澡, 晚上开始用电热毯了. 确实有种”在家” 的感觉.
  每天上下4层楼10次以上, 也有了足够的体力锻炼. 加上130个初中生的挑战, 生活很充实.
  在宿舍里,开门见山, 窗外的景色很美,而且不停变化. 吃饱新米煮的饭, 品尝着山泉水泡的茶,
望着窗外薄雾中的重山, 陶渊明的诗意就油然而生. 差点儿忘了是来支教的, 呵呵.

教学方面
  第一次考试是我根据所教的内容出的题, 平均有72分. 后来收到教育局发下的单元测验卷.
  花了两周的时间将第一单元测验卷的内容一条一条的教过了, 再来考.还是平均不够25分,
而且平时最差的学生考得成绩比最好的学生更好. 因为似懂非懂时总是选了错误的答案.
中秋假期跟黄老板在百色读初中的儿子谈过. 
百色的初一英语就是只有期终考用教育局发下的测验卷. 平时测验都是老师自己出的卷子.
我也决定学他们, 目标是让班里考试的平均分在75分以上. 用意在于建立学生的自信心.
民权的王老师建议将单元测验卷用来作为课堂练习. 我觉得这建议很好, 会试一试(就是怕太难了).

晚上的兴趣班反应不错. 每天都有15 到20 个学生认真参加.
而且参加者都有 ”时间过得太快” 的感觉. 学得很慢. 学会了第二天又忘了. 主要原因是没基础,
再加上这里的学生都是出了课堂就没学习的时间和环境. (书和笔都锁在课室里). 
这几个星期的兴趣班课堂上发觉他们对简单的童谣有一种排斥的心理. 趁着这个假期重新选材, 找了一些厉志内容来编课. 试试看. 

从教英文的角度, 我还是有一种杯水车薪的感觉.  希望能通过这个过程让他们学到一种学习方法.

人事方面
这里老师,领导对我都很好. 我的原则是”不要给学校添加负担”. 大家相敬如宾, 保持一定的距离.
校长特意认真的告诉我, 现在我的宿舍以后就是支教老师的宿舍. 
其实这样对大家都好.  也便于下一任的支教老师开展工作. 
希望OFS 能提早确定下一任的支教者, 像接力赛一样, 让他/她有机会在寒假前将钥匙和资料接过去.

其它
再次体会到生命的短暂, 存在的眇小, 个人能力的虚无. 
对真善美和爱的追求是一种动力, 但人生确实需要一种超越个人的信念. 
小时候我真诚地信奉了共产主义, 文化大革命使我失望.
我很认同三个代表的精神, 也希望现在走的路是同一方向.
难道5千年的中华文明就给不了我们在这和谐社会中能信奉笃行的精神理念?