[支教日记]白云小学信息技术课课程进度 [复制链接]

第一周：
三年级——认识计算机的基本设备及使用方法；
四年级——为桌面设置美丽的背景；
五年级——输入法的切换及拼音打字的基本要求；
六年级——新建WORD文档、重命名。

第二周：
三年级——启用“记事本”、中英文输入状态切换、使用全拼输入法；
四年级——设置个性桌面；
五年级——练习拼音打字；（因下村评课，五<一>班自习）
六年级——在WORD文档里进行简单的文字编辑、添加自选图形。

第三周：
三年级——在记事本中切换全拼输入法，输入常用的中文标点符号；
四年级——自习；
五年级——热键shift、ctrl的使用技巧，熟悉中文标点；
六年级——<二>班复习前两节课内容，进一步学习自选图形的格式设置及添加文字等技巧。

第四周：
三年级——进一步熟悉常用的中文标点符号及特殊拼音的输入技巧；
四年级——查阅日期、时间和时区；
五年级——<二>班进一步熟悉常用的中文标点、特殊拼音输入技巧及输入法小图标的含义（因进县医脚，<一>班自习）；
六年级——<一>班添加自选图形、设置格式，学会复制、粘贴的两种操作方式（因进县医脚，<二>班自习）。

第五周：
三年级——中文拼音输入法状态切换、常用中文标点符号及特殊拼音的输入技巧P10、11；
四年级——新建WORD文档、重命名、打开；
五年级——<一>班输入法切换（两种）、熟悉中文标点符号；
<二>班 复习上节课内容，讲解、练习拼音打字技巧；
六年级——<一>班复习前四周的内容，学习表格的插入及绘制。
<二>班复习新建word文档、重命名，进行简单文字编辑。

第六周：
（清明节放假，只有五<一>班有课）
五<一>班——（停电）使用塑料颗粒积木教授“陀螺”一课，讨论了影响陀螺旋转的各种因素。

第七周：
三年级——复习第五周内容及课本P10、11、12内容，留作业熟悉课本及准备“网上祭奠英烈”的留言；
四年级——新建word文档、重命名、打开，输入法状态切换的两种方法，鼠标左右键操作要领，光标的作用（用流程图标记操作步骤）；
五年级——<一>班 复习输入法切换、中文标点符号以及拼音ü和u的使用；
<二>班 复习输入法切换、中文标点符号、拼音ü和u的使用以及shift、ctrl的作用；
六年级——<一>班 复习新建word文档、重命名、切换输入法、简单文字编辑，新学添加自选图形，设置图片格式，复制、粘贴的运用，插入表格；
<二>班 新建word文档、重命名、切换输入法、进行简单的文字编辑、插入自选图形及设置格式，新学插入表格及设置表格格式；

第八周：
三年级——部分学生使用金山打字软件熟悉键盘，部分同学补写上周布置的作业；
四年级——复习上节课的内容、使用金山打字软件进行打字练习；
五年级——<一>班 复习、熟悉中文标点后进行拼音字节练习；
<二>班 复习、熟悉中文标点后进行熟悉键盘位置；
六年级——<一>班 复习上节课内容，学习表格格式设置；
<二>班 复习上节课内容，练习表格格式设置；

第九周：
三年级——课本P10、11、12内容熟悉，巩固输入法切换要点；
四年级——复习上节课的内容后，新学插入表格；
五年级——<一>班 进行拼音词组打字练习；
<二>班 观看全乡篮球赛；
六年级——<一>班 按照课本P68、69页要求调整表格设置；
<二>班 观看全乡篮球赛。

雨露工作还真是仔细哈。下届支教老师再接手你的工作就清晰多了。感谢。

引用第1楼mapgirl于2011-04-12 09:17发表的  :
雨露工作还真是仔细哈。下届支教老师再接手你的工作就清晰多了。感谢。

谢谢……
我是胆小，怕工作有纰漏自己没发现，列计划清单、整理已完成事件清单，这样能帮我理清思路，减少记忆负担，嘎嘎嘎……
当然，让下一批老师也更容易明白孩子的状况进行更加合理的课程安排。
孩子们一直很想念郭老师、王老师、丁老师三位老师，常常慌张中误把我们三位叫成前仨，想想确实感动，学生只会记住留给他们深刻印象的老师。
前段时间帮教务处整理上学期考试成绩时，喜获丁老师2010年-2011年秋季学期所带的二年级数学课成绩情况：26名学生，平均分61.12，及格率64%。