OFS助学：建议停止助学结对的几种情况说明 [复制链接]

      OFS开展一对一的结对助学活动已经有5年了。凡需要帮助的学生资料，都是通过贫困地区周边的人和学校获得信息，再从社会公开招募志愿者前往当地调查，获取第一手的资料，并与当地的学校和教育部门联系协议所得。整个过程引入多方社会力量，具有较强的客观性和可信性。

      当需要帮助的学生资料经审核在网站发布后，有意资助特定学生的资助人即可申请登记为受助学生的资助人，OFS接受资助人的委托，代资助人将助学款转交给学生。资助款每年发放一次，在发放同时对受助学生作一个回访调查，确保其仍符合受助条件。

      受助条件主要如下：
1、家庭经济条件不佳，上学费用支出作为家庭支出的大头，负担沉重。
2、受助学生本人在校读书，或处于失学状态但有进校读书的意愿。
3、受助学生或家长有较为固定的住址等联系方式，处于可联系了解信息的状况。

经对历年助学情况的汇总，当出现以下几种情况时，会建议资助人停止对学生的资助：

一、学生完成阶段性学业，可以升学或独立工作，结对助学达到目标而停止。

二、学生的家庭经济条件好转，可能由于外力比如国家或团体的扶持帮助，或者学生家庭自己努力致富。结对助学的本意是在靠学生家庭未能负担时，给适龄儿童提供受教育的机会，当学生已可靠家庭本身获得受教育的机会时，代表助学的爱心已经完成了使命。结对助学达到目标而停止。

三、学生辍学不在学校读书。一般分三种不同原因：
    1、学生由于身处环境学习气氛不浓厚，本身基础差，家长不重视，有厌学情绪。
    2、家长对于孩子受教育不以为然，觉得让孩子去打工或者退学可以减少家庭支出，增加家庭收入。
    3、学生家庭劳动力不足，经济负担重，学生觉得外出打工比在学校更能给家庭帮助。
    无论出自何种心理，都是学生或家庭自己的选择。上不上学，有没有钱供读毕竟只是一个因素。如果只是一时的心理因素，经过OFS与学校的联合工作，还有可能恢复学业。如果无法劝回，也只能尊重他们的选择了。

四、学生家庭的情况与之前的走访情况不符，存在隐瞒家庭收入的行为。因为OFS的助学点大都设在云贵黔桂几个省固定的贫困地区，交通不便，多为少数民族聚居地，在走访时极为依赖当地学校和教师的带路和翻译。志愿者的实地走访调查除了言语访问，还有查看户口本、询问村干部、邻居、学生同学、观察拍摄家居、衣着等手段，但一两次的短期接触，对于了解学生家庭的真实情况，仍有一定的局限性。为此OFS每年仍会组织志愿者对已经受资助的学生进行回访，通过每年的观察访问，或可逐渐掌握学生家庭的真实情况。如果在每年的回访中发现学生家庭有余力供养学生上学，则建议停止对该生的资助。

五、OFS的助学点设在云贵黔桂几个省固定的贫困地区，当地的经济工业不发达，除了耕种越来越少的田地外，学生家长绝大部分都要出外打工。比如今年三四月份南部地区的旱灾，家长种不了地，只好外出打工。有时为了便于照顾孩子，将受助的孩子带着一起移居转学。因为离开OFS助学点较远，而且临时工作流动性强，OFS无法追踪受助学生的在学情况和受助款使用情况。所以建议停止资助。


OFS将一直为成为爱心人士和待助学生之间的桥梁而努力，不断根据实际情况调整完善助学结对工作。如果对于OFS助学工作有什么意见或者建议，请与我们的助学部门进行沟通和反馈。





助学部邮箱：ourfreesky.kids@gmail.com

“OFS将一直为成为爱心人士和待助学生之间的桥梁而努力，不断根据实际情况调整完善助学结对工作。如果对于OFS助学工作有什么意见或者建议，请与我们的助学部门进行沟通和反馈。”

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在短短几天的走访中，确实没办法保证真实情况的百分百呈现性，因为那些地方少数民族居多，语言沟通有障碍，你说十句，他一句没听懂，他说十句，你一句没听懂。问了半天，什么都没有问到。所以更多的是要依赖学校和老师的反馈以及志愿者对学生衣着，以及学生自己的描述等等来判定的。
因此在多次的回访，信息更明显呈现的情况下，对一些学生放弃资助，也是合情合理的。

也正如楼主所说，有没有钱读书也真的只是很多因素之一，我们能做的只是尽力而已~！

资助，只是爱心人士的一种爱心表达，个人意愿！
孩子读不读书，家长做何选择，作为资助人的我们，其实有时起不了多大的作用。

志愿者代表OFS能做的，也只能是尽可能地越来越负责任地去了解与核实，把情况反馈给资助人而已。其实能力还是很有限的。

希望作为资助人的我们，多一点理解孩子与OFS吧

说的很对，你们辛苦了，佩服你们 ！