距离第一次在通道走访已经有八年的时间了，这八年中又陆陆续续来过了四五趟，每次来总会有一些或相同或不同的感受。
通畅的道路和新建的房屋
不仅仅是通道这边的道路，相信参加过走访两次以上的小伙伴都会有这样的感受，这几年乡村道路的修建真的是发生了翻天覆地的变化。公路的顺畅让村里的更多人走了出去，也让我们能更方便的走进村子，大大节省了走访的时间。
然而无论外面的世界再怎么改变，村子里盖新房的观念还是雷打不动。现在再进入这些侗族小寨子，古朴的感觉已经渐渐减少，那些木质的小木楼慢慢被砖房所替代，屋中不再是常年不见阳光，甚至有的还有大大的落地窗。一方面我们希望这些家庭是真的经济有了改善，而另一方面来看，这种貌似改善的背后并非如此光鲜。家访中有这样一家，父母原本都在外打工，但因为家中老人生病就回来照顾老人，再加上盖新房，家庭已经一年多没有了收入。这个家中除了我们助学的初三的儿子外，还有一个在外打工的儿子，于是这个家修了两栋一模一样的三层小楼，耗尽了所有的财产不说，还欠了别人的钱。这样的家庭不占少数，尤其是家中有男孩子的，无论怎么样，家中都会给孩子盖新房留着取媳妇用。过去用种田的钱修的木楼，现在用打工的钱修的砖房，这样的转变究竟是不是进步，我们不得而知，只是乡村也不再是想象中的伊甸园，总有一天也会成为混凝土的森林。
其实改变的不仅仅是乡村，学校也有了很大的变化，独坡中心校从开始的水泥操场换成了塑胶跑道，从教学楼前的荒地变成了幼儿园还有少年宫......电教室、绿板等等，让第一参加走访的志愿者们都连连感慨校舍和城市几乎没有了差别。
迷茫的少年
乡村和学校外貌的巨大变化对于人们的心理也带来了不少变化，最可喜的是无论男孩还是女孩，已经很少听说家长不愿意让孩子读书的想法，几乎走访过的所有家长和孩子都是说只要能考上，家里一定让去读。然而意愿是好的，学生的成绩却和八年前并无太大变化，之前的小学成绩不及格还是依旧的不及格，之前口头禅不知道如今还是不知道。
随着交通的便利，越来越多的人外出打工，孩子们早早学会了一个人独处。我们不愿意用留守儿童这样的字眼来定义这样的家庭，但又不得不承认，家庭教育的缺失是孩子成长中无法弥补的缺憾。孩子们在一个没有父母陪伴的环境中缺少引导，性格上出现自卑、缺乏目标等等的情况在高中之后更加的凸显，最大的表现就是没有自己的主见和想法，容易跟着别人的想法走。在历次的走访中，初三和高三的学生都在面临这一次选择，尤其是近几年以来，初三的免费师范生和高三的单招生都在让学生们陷入到困惑，尤其是成绩有些模棱两可的学生，对他们的冲击最大。一方面他们没有自信自己能考入高中或者大学，怕丢失了机会；另一方面却这样的学校感到无所适从。学校的老师毕竟精力有限，不可能一个个给学生分析其中的利弊，学生家长对这些更是不清楚（况且他们大多也都不在学生身边），很多学生都在观望别人的选择，在自心上也是摇摆不定。少年们的心一片茫然，他们看不清楚以后的道路会是什么样，也没有人帮他们拨开迷雾寻找真相。其实真相就是他们想要寻找的内心，他们想要什么样的未来，这点他们却怎么都想不明白。
走访志愿者的责任
当然以上只是通道的情况，而通道这个点也几乎可以算得上在我们助学点中各种条件都比较好的地区，但就单从上面的这些问题来说，OFS的奖助学金项目也有一些值得思考的。
首先，想先回答一个很多资助人疑惑的问题，为什么我们现在的结对越来越倾向于高中？这个其实通过通道的转变也能看得出来，乡村经济近几年来有很大变化，国家通过精准扶贫、九年义务教育以及生育等方面都给了很大的支持，所以现在即便是农村，一个家庭中三、四个孩子的现象也在逐步改善，而九年义务教育不是特别特殊的家庭，一般都是能让孩子读完的。然而教育的不平衡让偏远山区的孩子在基础教育上有很大差别，以他们的成绩能考入本县城高中已经很不容易，能再继续深造更是需要学生和家长精力物力的付出，这样的总总让我们更倾向于高中生结对。
那么接下来我们要考虑的事情就是，如果在农村经济达到一定水平的时候，我们还有没有必要对当地学生物质上的扶持？在学生精神层面的迷茫我们又当如何引导？每学期一次的走访发放面谈志愿者们充当的该是什么角色？
有句话说世界上的幸福都是相同的，而不幸却各有各的不幸。在这些偏远贫困地区，由于总总原因，还是会存在负担不起学生读书的家庭，每个OFS结对的学生都是需要家访的，结对的钱都会尽量用在最需要的地方，短时间内物质支持还是不可缺少的。而精神层面上的引导就需要走访志愿者更多的学会倾听、引导，来帮助孩子们更多的走出困惑。之所以安排每年两次的走访，不仅仅是为了每次完成一个表格给结对者有一个交代，也是希望通过志愿者和学生的接触，让学生们有一个倾诉的时间。志愿者更多的时候会充当一个引路人的角色，通过了解学生心中的困惑来为他们分析利弊，让他们能寻找到自己内心的真正想法，这个过程是循序渐进的，更是一个微妙的心理转变过程。也许我们最终什么都看不到，可也许我们的一两句话能给学生带来很大的影响，一粒种子种了下去，也许会开出一朵花呢？
时光不语，静待花开。愿孩子们都有一个好的未来。
