OFSer志愿者接力晒 ]
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v;C b2h":G|s 我们是志愿者，我们是OFSer，我们是一群追梦的人！ LD+f'^>>Z H?}wl% OFSer志愿者接力晒-OFS志愿者幕后推手跑道-Ruth（陆春竹），009年秋独坡完小任教，也就是从那时开始接触到OFS自愿者老师。在独小任教四年间成绩突出，曾连续三年获得独坡学区“优秀班主任”荣誉称号，也曾连续三年被通道县教育局授予“先进个人”荣誉称号，在2013年还有幸当选为“通道县十佳乡村教师”，以及独坡学区教学能手等。现居湖南通道，从事教育行业。 za,
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r^ M@?"t_e 1 OFS幕后推手跑道（第一跑道第二十一棒） .R5/8VuHF 发起人：常老师（常慧灵） ^{[`=P'/ 对话：Ruth（陆春竹） "+iAd.qd 
8.I9} _ ~SV Q;U)- /aUFc '5 常老师：陆老师请您谈一谈近年来由OFS组织发起的偏远地区学生夏令营活动的相关感悟？ 2/tb6' = Ruth：自己很有幸能够参加由OFS组织的2011年广州夏令营、2013年有爱团聚日上海行、以及2014年南航的“同一天空下”广州夏令营活动。首先特别感谢OFS给了学生们这样一个开拓眼界的机会，让孩子们走出大山，感受现代城市的气息，对孩子们来说这无异于是希望的启迪，爱的启蒙和理想的起航。
I{dl% z73 我从中也受益匪浅，在活动中，一路上都有自愿者保驾护航，他们的精心安排与照料让我们深深的感受着这份呵护，走到哪里都有爱的存在。在活动中我们从中体会到了太多的第一次，第一次坐飞机在天空翱翔、第一次见识机器人翩翩起舞、第一次登顶小蛮腰......特别是参观完大学城后很多学生都暗中使劲，立志要成为某校的学生。相信有着OFS自愿者们的这份执着的呵护，孩子们在追求理想的道路上将会越走越远。
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gJ\%>r7h 2011年广州夏令营 2ALj} xaXV ^ZM3 常老师：谈谈您与OFS公益助学结缘的故事？ ~HP
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V Ruth：2009年秋听闻独坡特别缺老师，在姐姐的建议下我决定去那工作，从事与自己专业极不相关的教育行业，来到独小也就是从那时开始接触到了OFS自愿者老师。
+0pW/4x 当时尹乙超老师对学生认真负责的态度让我很敬佩，他除了每天负责两个班的英语教学外还得负责图书室的开放，以及计算机机房的管理。教学任务再忙的他，每天晚上都会抽时间陪伴住校的学生。而常老师给我印象是在教师节的活动上，无意间看到常老师腿上有好多蚊虫叮咬的伤疤，看得我有些震惊，作为一名土生土长的通道娃我还没有看见谁被咬得如此惨重，从北京来到这，适应这样的生活环境，真的特别不容易。敬佩之情油然而生。
]Sta]}VQ 随后的日子里每个学期都会接触到不同的自愿者，每次都能感受到他们对学生的真心付出，虽然自愿者们来自全国各地，但却是为了同一个目标来到这，我想作为一名侗族儿女，我更加有义务去做自己力所能及的事，很幸运这些年遇见这么多OFS自愿者，给了我满满的正能量，很幸运我也是OFS大家庭中的一员了。
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_1JmjIH)M 亲爱的战友们 I^fP k ~4s-S3YzaM 
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C<h e4n. 常老师：作为当地的代课老师和OFS志愿者您觉得自愿者老师面对的挑战是什么？ R
@r{ Ruth：融入。首先OFS志愿者们要明确来此一学期或是一学年最主要的目的——教育教学。要想做好本项工作，就必然要融入到当地的教学环境中去，要明了此地的教育教学现状，对于学生的成绩以及日常行为表现，我们不要有过高的心理预期。在教学上“创新立意”固然重要，但“我行我素”却不可取。很多时候我们可以和同行多请教，少走弯路。在生活上我们也要以最快的速度适应当地的饮食和气候。除此之外融入当地老师和村民的日常交往也是很有必要的。即使语言不通，当热情的村民跟你打招呼时我们对他笑一笑问题这样解决了。
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]+IVSxa!u 孩子们的自制秋千 R!{7OkC Kp_ jy.e7& 常老师：作为一名有丰富教学经验和突出教学成绩的老师，能否在教学方面给未来自愿者老师一些建议？ X} apxSd" Ruth：09年我也和大家一样不是师范毕业生也没有任何教学经验，我教书只是单纯的想我要尽能力做好教师的本职工作教书育人，没有任何只为期末争好名次的想法。实践证明付出就一定会有回报。在我看来作为一名教师最重要的就是责任心，你要对学生负责，自愿者的定位要正确，来到这我就是学校的一名普通老师，我的最主要任务是教学，而不是其他。
umDtp\ 其次我们每届的自愿者都可以把自己可取的经验以及失败的案例记录下来，供大家参考。我们也可以多向有经验的当地老师请教，走进其他老师的课堂去听一听评一评，再次我们要经常反思自己的教育教学工作，自愿者内部多交流，很多时候这个问题对于你来说是让你苦恼已久的难题，但一旦说出来，你的同伴们便会帮你一起解决了。然后教师要特别注意自己的言行举止，因为学生的模仿能力很强。最后请老师们多多举起您的大拇指，鼓励您的学生，放在他们的优点，缩小他们的缺点。
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!C7<sZ`C 0|2%# E 课间孩子们堵在教室门口主动背课文 uFe'$
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X^in};&d \:s k9k 课间和孩子们一起跳绳 _hoAW8i !b%,'f y) 
w 67x l ?"@ET9 前往大众完小赴饺子宴途中，遇见一位挑萝卜的小女孩 'P/taEi=R -Uf4v6A 
Lr M}?9' K<,Y^ 3]6? 孩子制作的圣诞节礼物 *IlQ5+3I
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