接龙：OFS的孩子们自己的童话故事|Leisure Time·休闲 - 我们的自由天空公益助学项目组（OFS，桃李天）

只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2011-05-17

— 本帖被 admin 设置为精华(2011-05-18) —

BY：韩春

写在前面的话：
把那些孩子的故事整理下，串成个属于我们OFS自己的童话故事。让支教老师大家一起接龙，然后给OFS的孩子们看他们自己的故事。还可以把一些要教给他们的道理发生在他们身上的故事写进去，寓教于乐。
我们的学生，孩子都可以放进里面，写他们的故事，挑有意思的，典型的，综合下……那些让人高兴的，烦恼的优点，缺点的故事，正好寓教于乐。就是他们自己身上的事，比单纯说道理容易听，就像那本《绿山墙的安妮》，我们是OFS版的。

开篇——
肖玲怀着余愤再看这本台历——真的是本很可爱的台历呢。上面还用那种很拙扑童稚的字体写了三个粉红色的小字“茵梦村”。“一个可爱的名字”肖玲笑了，心也变得柔软起来。这样，她温柔地伸出手去，轻轻打开这本台历，心里还对自己突然变得这样好久没有的温柔安静觉得有点诧异起来。
原来是本立体画台历。一打开，一月份的平面跳出来一个雪山坳里飘着炊烟的村庄。。。。。。雪已经停了。村庄被柔软的象厚棉被一样的白雪覆盖着，安安静静的，只有各家房顶上飘着的炊烟勾人想象里面的温暖和笑语。整个村庄被一条延伸到山上的木头小路分开。砖木混建的一幢幢形状各异的可爱的小房子整齐地排列在小路两边，深褐色的木头门窗，淡淡的刷成粉黄色的外墙上钉着原木的牌子，上面写着大概是各家的名字。名字写得都很不拘一格，有”陶陶居”（肖玲心想这倒有点想我们中国人取的名）、“山谷小屋”、“闪闪妈妈家”、“布木堡”、“小树叶子”。。。。。。这些希奇古怪不一而足的名字，每一个都让人对里面住的人家充满了好奇。
小路一直往上，在一个缓缓的小土坡前停顿了一下。小土坡现在也全被雪盖着。一排枞树举着光秃秃的枝桠，托着一都都的积雪，安静地在青蓝色的烟云里站着。土坡下靠近村边是条清澈见底的溪流，冬天的日子里，也懒散得慢慢地流动着，偶尔因为溪床底的圆石头而跳跃出里两声好听的“丁冬”的声音。小路翻过这座土坡，就变成一条黑黝黝的松软的泥土路，一直伸到远处的山上。山也都被白雪盖着呢，但还是能看出来满山的树木。
肖玲恍惚地想：这样的村子，到春天该是怎样美丽的呀。
就在这样的恍惚间，肖玲不由自主地试探地伸出一只脚去，想跨进这美丽的村子。就在她还在嘲笑自己的异想天开的时候，她惊奇地发现自己居然真的已经站在村庄中间那条木头小路上了。
还来不及琢磨是怎么回事，肖玲已经被眼前的一切迷惑了。现在她发现原来这个村子里也不全是粉黄的小房子。还有的是刷成淡淡的粉红，也有浅灰的石头砌的，可屋顶清一色全都是石片做的，没有被雪压住的挑出屋檐的一角，泛着幽幽的青黑色，干净得没有一点灰。有一只尾巴是蓝色的小鸟在一幢小房子的花园空地前蹦跳着，转着骨碌骨碌的红红的眼睛好奇地扭着小脑袋打量肖玲这突然的访客。一个绿油油的顶在一根木头上的邮箱上也站着一只灰色的更小的小鸟。肖玲再环顾下周围的房子，屋顶上还站着一只，这次她认识，是只拖着长尾巴的喜鹊，却也是蓝幽幽的尾巴，黝黑的身子点着咖啡色，亮绿色，闪蓝色的圆点，美丽的小东西。
木头小路已经有人扫过雪了，湿渌渌的，发着光。雪堆在两边，却一点也不脏，照旧是雪白的，还粉干粉干的，象面粉。村头有个长胡子的老头，叼着个大大的烟斗，穿着件厚厚的说不清颜色的长外套，头上戴着顶呢帽子，扣得低低的，只能看到他那把大胡子。终于有个拽着个红气球的小姑娘蹦蹦跳跳地进入肖玲视线。她到一幢房屋前站住，敲门。
肖玲紧走几步，上去。站在小姑娘不远处。小姑娘发现了她，扬起一张红扑扑的小圆脸，好奇的转动的眼睛象级了刚才那只不知名的蓝颜色的鸟。“你是谁啊，从哪来，我怎么没见过你？”声音在安静清冽的空气里发出脆脆的碰响。肖玲没有了主意，她该如何解释这连自己都不知道答案的问题呢？何况现在的她，清醒过来的理智已经压倒了最初的好奇和惊喜，自己心里都快慌乱地发狂了。小姑娘却没有继续刨根问底的趋势，因为这时候门开了。
开门的是一个像所有童话书里描写的那么可亲可爱的一个中年女人。一样红扑扑的圆脸，黑亮的骨碌转的眼睛，一条宽而肥大的棉布蓝格子厚裙子从脖子一直套到了脚踝，脚上套的是双大大的绒毛棉拖鞋，带了一身屋里的暖气，站在门口。
“道丽婶婶，我给你带来个客人。”肖玲没想到红气球小姑娘是这样开口的，下意识地打量周围，除了她和小女孩，还有那个门里的“道丽婶婶”，并没其他人了。她还来不及再想，小女孩把手指向了肖玲，道丽婶婶顺着小姑娘指的方向看到了肖玲，圆圆的脸上开出一朵笑的花：“哎呀，是有客人啊，快请进吧。”红气球女孩上来拉着仿佛在梦中的肖玲的手，进了屋子。
扑面一股融着烤咸肉还有甜甜奶油香的暖气。屋里还有好多人。屋子一面墙壁中间是个大大的烧得正旺的壁炉，欢快的火苗舔在淌着松油的树枝上，发出让人心安的“噼噼啪啪”的声音。屋子里的家具几乎都是朴拙的原木，已经被摩擦得发出柔软的光来。壁炉的旁边是个都快立到墙顶的壁橱，木头的菱形格子里可以看到里头色彩斑斓的碟子盘子碗啊，还有些堆得满满的食物。肖玲这才想起自己早饭还没吃呢，可她心情太紧张了，现在一点饿的感觉都没有。厨房就在壁橱左边，已经熄火的炉子墙壁上，各种各样的锅擦得锃亮锃亮，挂得高高低低，象一队随时要开列的锡兵。屋子的正中间是张大得夸张的原木长桌。围着桌子坐了一圈人，正都放下手上正干的事情，好奇地盯着。
肖玲也正研究他们呢。她发现这里的人长得跟她世界里的人不一样：他们的耳朵都长着尖尖的角，象好莱坞大片《指环王》里的小矮人；皮肤象果冻，淡淡的水红色，幽暗的房间光线里泛着柔软的荧光；头发是黑色、亚麻色，象海藻；眼睛圆圆滴溜得大大的，好象永远对周围充满了好奇。
一个长着亚麻头发的小男孩打破了屋子里的沉默：“妈妈，这是谁啊？”
肖玲无助地望向道丽婶婶，她无法解释自己是谁。“哦，新来的客人，今天早上芬迪带来的。你叫什么？”“肖玲……”肖玲被动地说，这也是她唯一能回答的问题了。可似乎这个回答已经解释了一切问题。原来围坐在屋子中间的一圈孩子呼啦改围到肖玲身边，拉拉她的衣服，也有上来拨弄她束起来的辫子的。而那个道丽婶婶却和看起来应该是孩子们父亲的男人抱着手臂享受地在一边看着这一切。
暖哄哄的室内空气，食物的香气再加上身边孩子们身上那些甜丝丝的果冻一样的气息，放松了肖玲紧张的心情。在一群吵吵嚷嚷的小圆脸里，她很快注意到一个羞却的小姑娘。黑色的海藻一样卷曲着向四周扩散的头发象一堆纠缠的黑毛线拥在她水红色苹果般的圆脸周围，果冻状的肌肤透明得仿佛在颤动。黑而圆的眼睛，从弯翘的睫毛里偷偷地向她发来询问的光。那打量人的神情，好象若苁啊。肖玲几乎一下就喜欢上了她。

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admin

威望 +50

2011-05-17

天很小，其实很有缘；天很蓝，其实很精彩。

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钢七连

支教志愿者

只看该作者 1 发表于: 2011-05-17

一、镜中人 #<)[{+f[t
BY：张雨露

肖玲正在想着若苁，对面道丽婶婶的孩子们忽然骚动起来：有的兴奋地尖叫着，有的充满鄙视神情在低语着，有的一脸期待地望着肖玲进来的那扇门对面的一扇小门。
肖玲正要询问发生了什么，或者即将发生什么，那扇小门悄无声息地开了：一个和肖玲同样浅黄皮肤、黑头发的男孩子很拽地走了出来，边歪着身子走边左右勾着头一脸唾弃相。肖玲一眼看过去就知道这是那种学校里称王称霸的学生，她立刻闪到道丽婶婶的孩子们中间——我可不想碰到他被他骂。肖玲想不通的是：为什么有孩子回一脸期待，还有孩子兴奋地尖叫。正想着，孩子们齐齐发出“吃吃”的低笑声。
肖玲抬眼看过去，也忍不住笑了——那个孩子正在对着大家做鬼脸，照镜子一样旁若无人地摆表情搔首弄姿。肖玲就这么和大家一起与这个孩子面对面的望着，仿佛在看3D电影。不多会，肖玲就发现，这个身高一米五左右的男孩其实长得蛮好看的，大眼睛，双眼皮，长长的睫毛，薄薄的嘴唇……最关键的是这么小的男孩就像成年男子一样散发着阳刚气息，难道是因为他肤色其实有点黑？！肖玲想到这也笑了。
就在肖玲那么轻露笑意时，道丽婶婶的孩子们哄然大笑，她急忙向男孩望去——男孩子正对着人群龇牙咧嘴，斜着眼咕哝着什么，忽然就出手和什么人打起来似的。肖玲吓了一大跳，感觉那孩子的手正在伸向自己，仿佛要给自己一拳。
男孩子似乎真的在和什么人打架，而且还被打了：脸一会歪到左边，一会歪到右边。就在男孩头似乎被什么按下去时，他忽然开口骂了句：“贺立鹏，你这个白痴@#￥%……&*（）”道丽婶婶的孩子们笑得更厉害了。肖玲实在忍不住了，问左手边的一个亚麻发色孩子：“不好意思，请问你们究竟在笑什么？这个男孩是谁？他在干嘛？”这个孩子笑得眼泪都出来了，强忍着笑回答：“他就是贺立鹏啊！他是贺老大！进学校就欺负女孩子使唤男孩子……”肖玲还是不知道这男孩是谁，于是继续追问：“他怎么了？他在干嘛？”另一个亚麻发色的孩子抹去笑出来的眼泪，抢着回答：“他现在是镜中人。”镜中人？！什么意思？肖玲彻底懵了。
看着一脸迷茫神色的肖玲，第一个回答她的孩子收敛了轻松的表情，一字一顿地说：“这间屋子就像哈尔的移动城堡一样，有很多个时空之门，贺立鹏是被从他学校老师的办公室转移过来的。他其实很善良，很聪明，学习能力超强，领悟能力超强。但是他不喜欢学习，喜欢没有规律的玩——其实就是捣乱，主要是为了做一个自由的孩子王，引起更多人的注意。”肖玲更晕了：“这样的孩子很多啊，把他弄到这里做镜中人是什么意思呢？”亚麻发色的孩子看着肖玲，继续一字一顿地说：“这里是直播间，我们所看到的每一个细节，都会直接传递到和贺立鹏相似的孩子梦中，让他们在睡梦中有所领悟。”
肖玲越发地糊涂，什么跟什么啊，自己是到了异度空间吗？不管了，先看贺立鹏在干嘛吧！
肖玲一抬头笑了，贺立鹏头发乱七八糟像鸡窝一样，满面怒色瞪着人群，嘴里继续骂骂咧咧的。忽然，贺立鹏笑了，把脚伸过来，冲着人群喊：“贺立鹏，你这个白痴，快给本老大系鞋带！”刚漾开一朵笑花在脸上的贺立鹏又变了脸色——这次肖玲知道为什么了，镜中人，他对“空气”做什么，“空气”就还给他什么动作；也就是说，现在贺立鹏看到哪里都是一面镜子，他纯属是在自己跟自己过不去，他骂也是骂自己，凶也是凶自己，打也是打自己……肖玲也忍不住笑出了声。
就在这个时候，贺立鹏忽然脸色变得柔和了很多，一脸温和地笑起来，和普通的阳光少年没什么区别。他挺直了腰杆，嘻嘻哈哈地拍拍自己的肩膀：“这个周末去哪？我们一起骑车去水库吧！”肖玲不明白这个自称老大的孩子王怎么了，是被刺激得神经不正常了吗？第一个回答肖玲问题的亚麻发色的孩子表情欣慰地说：“贺立鹏到学校外面了，他一出学校门就态度变很多，在校外他是个易于相处又很会带别人玩的温和的孩子。毕竟是个善良、聪明的孩子。”话音未落，贺老大就一脸心疼地冲人群说：“骑车小心点，山路转弯多，我在前面带路吧，你们在后面慢点骑。”肖玲想：倒是个体贴的孩子，不愧为贺老大。
肖玲正在和大家看得津津有味，贺老大兀自呆呆地看着人群，眼泪就那么落了下来。人群瞬间安静下来，都有点心疼这个有着漂亮眼睛的男孩子了。贺老大依然没有出声，眼泪就那么一直没有断，他的表情很痛苦，很茫然，很淡定地不知所措。肖玲带着心疼地疑惑了，他究竟怎么了？
贺老大流了一阵眼泪，睁着有点红肿的眼睛直视人群，轻轻地吐出几句话：“贺立鹏，还有一个月你就离开小学了，难道不想留点美好回忆给自己、给大家？！”肖玲立马明白了：这个聪明的孩子想做点什么了。贺老大表情痛苦地扭曲了一会，又开口低语，不过这次坚定了很多：“去参加文明礼貌情景系列剧吧，用自己的言行告诉大家什么是不应该做的，什么是要多做的……”贺老大脸上再次展开笑颜，大声对着人群喊：“我要好好表演，我要用心表演，我要让自己自豪地离开小学，让自己被别人记住，真正当做老大被别人笑着记住！”
肖玲忍不住要鼓掌时，发现贺立鹏不见了，那张漂亮的微微泛红的笑脸正在逐渐变小……
肖玲迷茫地望向道丽婶婶的孩子们，孩子们全部是若有所思的笑脸，一个孩子轻轻叹道：“又有多少天使重返人间了。”这时，道丽婶婶拍着手走近孩子们：“好了好了，孩子们，很晚了，该休息了，梦直播间结束了。今晚都要在梦里交一份观后感哦……”
孩子们嬉笑着点点头。肖玲想：我也看了，我也要交观后感吗？怎么交呢？正想着，肖玲觉得自己眼皮抬不起来了，就势闭上了双眼，她似乎在黑暗中隐约看到贺老大站在舞台上……

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admin

金钱 +50

2011-05-17

天很小，其实很有缘；天很蓝，其实很精彩。

annie.922

侠客

只看该作者 2 发表于: 2011-05-18

继续。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

Have you smiled today?

钢七连

支教志愿者

只看该作者 3 发表于: 2011-05-22

刚才故事里的主角——贺立鹏在我本本前看属于他自己的故事，看了半个多小时，小野猫变家猫了，一直伏在本本前……把空间留给他，我出去了，中间进来给他添了两杯水，孩子有点抽泣。
跟本地志愿者石老师说，不求他会有多大改变，起码心里有点触动，不会做出太出格的事情。

天很小，其实很有缘；天很蓝，其实很精彩。

咸菜

新手上路

只看该作者 4 发表于: 2011-05-23

露姐你这个太有创意了赞一个

山东大汉!

钢七连

支教志愿者

只看该作者 5 发表于: 2011-05-23

引用第4楼咸菜于2011-05-23 10:31发表的 : @}UOm-M
[表情] 露姐你这个太有创意了赞一个

不是我有创意，创意发起者是一楼的韩春老师，她是总导演，俺是执行……

这几天一直想写个梦中人的故事，一直拖啊拖……希望导演不要鄙视我。

天很小，其实很有缘；天很蓝，其实很精彩。

心灯海棠

圣骑士

只看该作者 6 发表于: 2011-05-23

啊~~~~一楼的我看得好感动啊~~~~~~~我还记得不久前刚看完的《酥油》，点一支迷香，我要讲一个像迷香一样的故事。。。。那个美丽有绝望的故事啊~~

这个创意真是太好了~~！讲不定以后能出书呢~~不能出我们也可以自己做~

偶是晓鱼哦~~~~
原来的那个鱼哦~~~

钢七连

支教志愿者

只看该作者 7 发表于: 2011-05-23

引用第6楼心灯海棠于2011-05-23 22:04发表的 : 3KD:JKn^
啊~~~~一楼的我看得好感动啊~~~~~~~我还记得不久前刚看完的《酥油》，点一支迷香，我要讲一个像迷香一样的故事。。。。那个美丽有绝望的故事啊~~
这个创意真是太好了~~！讲不定以后能出书呢~~不能出我们也可以自己做~

《酥油》我完整地看完了，而且只要有机会上网，江觉迟老乡大姐的博客和OFS论坛是我必须首先打开的两个网页。
我觉得江觉迟大姐和OFS的核心成员有些许类似，一丝孤傲的气息——我妄下评论了，原谅我这个多话的人。

《镜中人》的主角，下午又惹事了，除了我出现，他依然是在校内趾高气扬鄙视老师欺负同学。可能孩子尝试控制自己的不良言行，但看到老师们依然如故地态度，他不得不把试图收敛的脾气和劣性继续拿出来。
常听人说“理解万岁”，在别人尝试理解你的同时，你是否尝试着理解别人呢？宽容是单向的吗？
最近想写的《梦中人》和《橡皮人》，架构出来了，却不知道如何下手；思路总不很畅。
这三天，上午吊水期间把一本一直很喜欢没时间看的书安静仔细地看完了《地中海漂来的金桥》，如何不想像书中的支教志愿者一样，单纯地教书，单纯地尽力在自己擅长的领域带着孩子们畅游？只是，现实给我机会了吗？从正式开始接手所谓的“支教工作”以来，就在觉得一切都在变味，或许对口支援的上海大都市的志愿者们喜欢做这样的创新和尝试；而我不想，只想单纯地做自己能做的事，像张哥说的“原点”一样。不想改变本地太多，不想让孩子们对支教老师有过多的依赖和精神寄托，不想让本地的老师难做——已经在别人的世界里踩来踩去了，就不要再随地扔精美的包装袋了；但又想做好每件事情。身不由己，事情越做越多，渐渐偏离了自己发泄多余精力的轨道，因为世界的不单纯。努力在控制，努力在忍受，努力在表达，努力……一个较真的人，总是给自己太多的要求。
团队不是一个人能够团结的。看，我又犯老毛病了：对未成年人极度有耐心，对成年人感情淡漠。性格决定命运。
做自己能做的事情，给孩子们自己能给的、该给的。