短期支教的形式（讨论） [复制链接]

貌似大家都认为短期支教没有意义，但我想说的是，我今年暑假就去青海进行了一个月的支教,可能效果没有想象的好，但意义是很大的，至少孩子们可以从不爱学习到爱学习，从没有自信到有一点自信，这些都是进步着的，我们不奢求他们能改变很多，但即使是一点点，我们也要努力,所以我认为暑期支教很有意义,而且会有很多人响应的

最近在OFS网站上看到有很多朋友想参加短期支教，这些朋友中很多是教师和正在读书的大学生，

他们想利用寒暑假这段空闲时间去支教，想法是好的，但考虑到寒暑假山里的孩子们也都已经放

假，还有短期支教存在的弊端问题，所以参与短期支教的朋友的心愿无法实现，这里我想提一个建

议，我觉得支教只是爱心活动的一种方式，无论哪一种爱心，其根本的宗旨是为了让更多的山里贫

穷孩子都能读上书，都能不失学，所以这些想短期支教的朋友能不能考虑利用寒暑假的时间在当地

做一些家教，用家教所获得的报酬来支援这些山里的孩子呢？也许因为现实情况，支教不能付诸行

动，但从经济上给予他们帮助更是爱心的一种最好体现啊！我说的仅是我个人的想法，如有不妥的

地方还请大家多多包涵哦！

我觉得短期的支教的效果可能会较差，我更赞同暑期有空的同学们参加走访活动。其实要是大家认真来做这件事情的话，花的功夫可能不止一个月呢。走访可以让一个孩子，一户人家，甚至一个村落的人知道，这个世界上有我们OFS的一群人在关心支持帮助他们。这种影响是深远的，意义重大。而且走访的锻炼对每一个参加过的人都是难忘的回忆。在目前的条件下，大家还是对走访投入更多的目光。呵呵。个人意见，咱也只是纸上谈兵啊。当然了，楼上写的工作赚钱资助孩子不失为一个现实的选择，也是值得大家考虑的。

呵呵，我觉得呀！短期支教形式也并非不可取！可以选择在寒暑假以夏令营的形式．就像企业平时给员工进行的短期培训一样～～开展一些对当地师生提高当地师生自身能力的一个支教！

短期支教效果就算有也不会有太大，远不如有计划有时间保证的那种长期支教。师范专业学生下到各学校实习的时间也至少要2~3个月左右不等，何况这种支教性质的。

如果一定要短期作业，倒不如提前准备好材料和书本，自己提前了解、熟悉材料之后，到目标地区去做一个另类培训，比如散发最新最近的教育材料、咨询，辅助教材等等，当然这些就是那些要提前准备好的东西。这可能算是考察和回访性质，和支教的概念差的多了点。不过，对于短期参与来说，这比让你去讲两堂课来的实际。

我是觉得一个月或者几个星期时间不够，长期才是王道。。

个人感觉如果支教少于一个学期，就跟走过场差不多了，意义不大？

我想只要有这个心的话　时间长短的　都不是问题吧　

引用第5楼lp1976于2006-12-22 00:51发表的 千万不要把助学支教变为给自己人生镀金的一种方式! :
还是多做些实事来得实际。

lp1976  说的好
不建议短期支教，我们要摆正自己的心态，支教是为了帮助别人，不是给自己贴金。

引用第67楼rico.zhao于2007-10-11 16:25发表的 Re:千万不要把助学支教变为给自己人生镀金的一种方式! :
lp1976  说的好
不建议短期支教，我们要摆正自己的心态，支教是为了帮助别人，不是给自己贴金。

对！支教或者做志愿者的目的是帮助他人，不求回报，这样的心态要始终端正好。

事实上短期支教对他们也会有一定帮助，毕竟不一样的人给他们带去的资讯并不相同，这对开拓他们的视野有挺大的帮组

我觉得，我们应该充分做好大学生能就近支教，这样对那些学生，和对大学生自己都有好处，偶是宿州学院的，我觉得如果在宿州周边地区支教，我相信回有很多学生愿意去尝试的，但就是苦于没有人联系，让好多人想为那些孩子做点事，但却没机会，我是学美术设计的，我觉得现在好多农村小学太缺少美术教育了，与城里孩子相比，他们太需要学习了，望有关人士可以让我们就进就可以发挥出自己，让我们不在感叹

可以给老师做个培训，这样不会让以后的课脱节。不光是支教，还应带动当老师的学习性，扩展知识面，这样，才能改变山区的教育。

我觉得短期也要有个限制，如果只是去一个礼拜，学生刚认识就走了，不仅达不到目的，也为当地学校和政府增加了成本。而且我觉得无论长短期的申请者应该都通过面试来最终确定，以防止给自己镀金甚至是为了旅游而申请短期支教的。

但同时我觉得1~2个月的短期也未必不可，支教的目的不仅是给山区的孩子带去文化知识，更重要的是带去一种精神信念，一种要走出山区走进城市的希望，如果申请者可以带给孩子们希望，其实无论多长时间都无所谓。

另外由于短期申请一般都是在校学生，特别是非师范的学生的话，还是需要一定的培训的，不然无法很好的完成教学。

上面提到暑期或寒假的两个月，孩子要帮助家里做家务或务农，其实如果志愿者愿意出生活费的话，这个时间同样可以去支教，但形式上可以改，一来不必像学期一样每天必须上课，二来志愿者也可以深入到学生家中帮助务农或照料家务，相信很多志愿者会想体验那种生活的，根据个人情况来定。

新人，意见不成熟。

引用第70楼猪十三于2007-10-17 12:10发表的  :
我觉得，我们应该充分做好大学生能就近支教，这样对那些学生，和对大学生自己都有好处，偶是宿州学院的，我觉得如果在宿州周边地区支教，我相信回有很多学生愿意去尝试的，但就是苦于没有人联系，让好多人想为那些孩子做点事，但却没机会，我是学美术设计的，我觉得现在好多农村小学太缺少美术教育了，与城里孩子相比，他们太需要学习了，望有关人士可以让我们就进就可以发挥出自己，让我们不在感叹

    比较近的地区 学校应该有社会实践活动吧？

先不要说的那么高层次，什么人生观世界观啊，对于那么小的孩子来说，扎扎实实带他们多认识几个字，多会几道题，多掌握些知识远比那些来的深刻和有意义。
开始我也想利用暑假参加支教，但是看了上面很多朋友的话语，觉得很是在理。要去就多待些时日，把自己的知识和爱心都传播开去，我们要为他们多考虑，要迁就他们的时间和进度，还有要理解他们。山区具体是个什么情况我们都不知道，所以很多困难和意想不到的挑战都在等着我们。总之大家准备去的就安心递交志愿，多积累经验为支教充电。

我觉得可以开展夏令营的形式，传递知识是次要，关键是带给他们新的理念，引导他们思考。

暑假可以开展夏令营活动——面对学生的，在于开拓学生的视野，激发他们的学习兴趣
                          面对老师的，在于教师和教师的交流提高，甚至可以开一些公开课，计算机专业的同学可以教老师们制作课件，外语专业的同学可以教老师们外语，现在想想可以做的事情还是不少的。呵呵。

我觉得也可以尝试性的开展一下一个月到两个月左右的短期支教，可能一般也都是寒暑假期间吧．以夏令营的形式，不一定要是去教书，可以走近那些孩子去了解孩子们的学习生活环境，也可以让那些有支教想法的朋友们提前去感受一下．．．．

昨晚一位湖南叫灰尘的老师看见讨论短期支教，如下说（跟大家分享下）：
 
其实很多人,并非是真正为着教书育人的信念去的
我也不希望OFS最后变成驴友俱乐部
太多人太多活动,其实对孩子并不见得很好
小孩子的心是纯净的
他们有外面的世界没有纯粹是非观
这是多少大城市的家长和老师都渴望在孩子身上看到的
但同时,他们的纯粹也就意味着更容易受到污染
我觉得
OFS的绝对收益方应该是山区孩子,而不是仅仅有同情心和 经济实力在不影响工作的同时又想偶尔换换环境陶冶情操的那些人
你说呢
呵呵
当然  很多人也会说
只要到达目的地,没有人会管你是乘什么交通工具来的
会有各种各样的人和事,甚至有些是和你的价值观完全相反的
没有人能真正评判别人的对错
但是,遵守自己的底线,有个近期有可能实现的目标并且为之努力
就很难得了
能有最直观的是非感,很难得
真的希望你能一直保存着纯粹理智
就像老顽童不知道龙姑姑是怎么睡绳子又是怎么左手画圆圈又右手画方框的
也许就是纯粹理智把
因为龙姑姑说,我也不知道,不是只要睡上去就行了吗,不是只要想着左手画圆圈右手画方框就行了吗
因为她没有杂念
她有最纯粹的是非观,知道自己想做什么也知道自己在做什么

我希望的OFS就应该是这样的状态

不管乘坐什么样的交通工具都能到达目的地，
可是选择飞机、火车、轮船、汽车、走路所看到的风景和感受是不一样的。

我相信只要我们每个人都接好自己的那个接力棒，
最后一定能够做的到的。