3月4日 星期五 大雾
昨晚睡得稍微早一点，早上醒得也稍微早一点，广播响之前，我已经醒来。每天睁开眼的时候，心情就豁然开朗，所以今天早上的葫芦丝恢复了应有的悦耳。
老一套，熬粥、上厕所、开门、安排读书、回来洗漱。切了小半个芥蓝和香菜一起凉拌了当下粥小菜，正在想着怎么午饭吃啥的时候，周老师告诉我徐老师打算上完两节课就去屏边，我跟杨副说了下，杨副建议如果是采购，不如直接去蒙自。徐老师的课总是上午最早的，连早饭都来不及吃完，就帮她把粥放到蒸锅里温着。徐老师上完课时，向她转达了杨副的建议，她就说是打算去蒙自的，杨副帮忙打电话定了票。徐老师临出发前，给我提供了个新消息：早上有孩子反映放在教室的书包里少东西了。打算下午班会课上说说这事，又想想路过蒙自时总是闻到米线酸菜汤的味道，口水就有点流出来了……
中午做了番茄土豆条和蒜烧蕨菜，主食是早上买的俩米酒馒头，和周老师简单吃了作罢。小聊了下，做了点记录，然后去开机房的门，为五一班的同学开机做准备。基本上，这里的孩子，水平都差不多，计算机接触得少，打字能不出错就算好的了。他们还想像上学期一样玩玩游戏，我说我得对你们负责，现在孩子压力大，你们上了初中接触到的同学来自不同的地方，或许他们比你们会的多，你们就更有压力了，现在多学点有用的，将来即使是去网吧聊天也不会因为不会操作被人笑话。用了十五分钟，让他们在没有指导的打字过程中了解到自己在打字方面遇到哪些问题。然后根据这些问题，一一展开，教了新建写字板、切换输入法、输入法图标含义、打字的联想功能，验收基本合格。最后五分钟时间教他们如何打开桌面上的“金山打字”，如何进入拼音打字界面，如何循序渐进练拼音打字。并告知下周五的信息技术课可以选择在教室自习或者到机房练打字，孩子们一致选择到机房练打字。下课了，请他们带走垃圾、安全关闭计算机。
整理好机房下楼，第二节课快上课了，干脆直接进了一年级教室，在黑板上画了一棵大树，树上画了三朵花。孩子们都觉得很新奇，叽叽喳喳地问：“张老师你画大树干什么？”我惊喜地说：“呀，你们都看出来是大树了啊！那上面的是啥？”孩子们说：“是花呀，真好看。”嘻嘻，我喜不自禁，还好没被孩子打击。上课了，我指着黑板问孩子们：“这是什么？”他们说树呀，我说好，今天班会课老师先说一个故事。孩子们很有兴趣，安安静静地。“春天到了，树发芽了，开花了。这树呀，就像咱们同学一样，每个孩子都是一棵树，你们也要长身体也要有收获的。这花开了，那怎么样才能结果子呢？”有孩子喊着：“到秋天就结果子了！”我点头：“对，秋天到了，果子就成熟了。可是，花变成果子还需要做一件事情。”我在下面两朵花上画了圈，用箭头指到下面，然后分别画了一只苹果，有孩子在下面喊：“苹果，是苹果。”我说：“对，是苹果，可是要做什么事情才能花变苹果呢？”孩子们都看着我不说话，我转身一边画一只蝴蝶一边说：“要蜜蜂啊，蜜蜂传授花粉啊，花朵就能变成果子啦！”然后我的蝴蝶快画好了，一个孩子说：“老师，那不是蜜蜂，你画的是蝴蝶吧……”我说：“是的，老师是在画蝴蝶，蜜蜂授完粉就飞走了。那这两朵花就能够结果子了，可上面那一朵花怎么办？”孩子们都不出声了，我接着说：“有一只蝴蝶呢，它飞牙飞，飞到这朵没授粉的花上，看这花真好看，就在上面爬了一会。这蝴蝶呀，也有爪子的，对不对？”孩子们又喊：“对，有爪子的！”我在从蝴蝶到上面那朵花之间画了一段弧线：“爪子无意间就把花粉给带下来了，于是呀，这花也能够结果子了。”孩子们放松了下，骚动起来：“哦，也能结果子了。”我停顿了会，说：“刚才老师就说，其实咱们同学也都是一棵树，要想花变果子，有时候也要别人的帮助，对不对？”孩子们都喊：“对对！”我接着说：“蝴蝶做了本来不属于它的工作，那么是不是要谢谢它呢？”孩子们回答：“谢谢。”我迅速接口：“嗯，这就是说，我们平时也要多帮助别人，说不定你就做了一件大好事呢，对不对？”孩子们都笑了，我说：“班干部平时要多帮帮学不会的同学，其他成绩好的学得快的同学也要帮帮那些学得慢的同学，好不好？”孩子们都喊：“好！”我转身在黑板上写“互帮互助”四个字，解释给孩子们听，还说：“大家看‘互’这个字，上面的和下面其实差不多，中间折过去就一样了，对不对？”孩子们很感兴趣，笑着喊：“是的。”我说：“所以啊，你们看，字都是你帮我我帮你，保持一样的进步，咱们也能做到，对不对？”孩子们又笑了。然后，我表扬了带读课文的女孩子、拾金不昧的男孩子，又批评了不请假的孩子；并再次强调不到学校一定要给老师打电话，因为老师不知道的话会担心他们在路上遇到什么事情了。孩子们点头答应了。
班会上有五个小插曲：1、拾金不昧的男孩因为周三晚自习没请假被我批评了，他前面的男孩子回头在他脸上点了他一下，我问他：“如果是你被老师批评了，难过不难过？”他说难过，我继续问：“如果你正在难过的时候，有人又点你脸羞辱你，你会不会想哭？”他不说话了，我说：“老师刚说完要互帮互助，多为别人想想，好不好？”他脸红了，点点头。我说：“向他说对不起。”他转头说“对不起”。2、我说完互帮互助的故事后，要检查孩子们眼保健操还会做不，最后一节说抽个美女来做时，女孩子们哄堂大笑，四下推诿，都说自己不是美女，我说那我找个最丑的，行吗？结果，还真有人被推选出来了，是两个小一点的女孩。我知道一定还有故事，就说：“挺漂亮的俩小姑娘啊，为什么说她们丑？”班长和几个大胆的女孩子说，俩女孩都会把小便撒在裤子里，另一个小姑娘的衣服从来都是很脏的。我接过去问：“她们小吗？”有的人说小有的人说不小。我接上刚才那个羞辱别人的男孩的事情说：“每个女孩都是小公主，她妈妈没时间帮她洗衣服，她已经很难过了，你们还要笑话她，你们觉得如果你们是她，你怎么办？”班里沉默了，我很深情地说：“公主都是美丽的，善良的，咱们班的大美女男子汉们能不能让她们都觉得自己是位公主呢？”孩子们笑了，说：“能，能！”我接着说：“刚才说别人丑的小公主里有班干部吧？如果你们也不帮助别人，其他同学怎么能找到榜样呢？”孩子们又沉默了，我说：“咱们一起帮助别人好不好？不要笑话别人，都想想如果是自己不小心变成这样了，会希望别人怎么对自己呢？”3、说到早上有人东西不见了时，我问谁丢了东西。一个很活泼的男孩站起来说是他，我问怎么不见的。他看着一个同学说“放书包里被偷走的”，我纠正他：“不，不是偷，是借去看看的，你有别人没有，那位同学不好意思跟你说，就悄悄借走看看的。”孩子不高兴了说：“就是偷。”我让他先坐下，跟全班说：“有时候啊，别人有一样东西，我们没有，是不是就很想摸一下？”孩子们都说是，我说：“但是又不敢说给我摸一下，就想乘主人不注意拿过来看一下，对不对？”孩子们直点头，我说：“这可不好，万一来不及还回去，别人会说你是小偷，那就惨了。所以，咱们借了别人的东西要及时还回去，知道吗？”孩子们都喊知道了，我跟丢东西的孩子说：“你跟全班同学说‘谁借了我的东西赶紧还给我’。”孩子一开始不愿意说，我说你不说就永远找不回来了。他才红着脸小声说：“谁借了我的东西赶紧还给我。”我说：“大家都听不到，你声音大点好吗？”孩子站直了大声说：“谁借了我的东西赶紧还给我！”看着他满足的小脸，我让他先坐下，又重复了一遍“谁借了别人的东西一定要赶紧还给别人哦！悄悄放回原处。”顺便叮嘱孩子们今后不要把书包放在教室里。4、正在我进行互帮互助教育时，看到俩小姑娘的手你掐我我捏你，不出声地纠结在一起，眼泪都快出来了。我示意大家安静，让大家都看看她们俩，我问她们在干什么。小点的那个哭着说，她拿我东西还打我；大点的说，她先打我的。我蹲下来轻轻地问：“谁拿了谁的东西？”小点的说是大的拿的，然后大孩子说“我在我桌上捡的”。我看着大点的孩子问：“在你桌上的，但是是你的吗？”她脸红了，说不是。我说：“老师刚说过要互帮互助，你该怎么办？”大孩子把手松开，掉出来一个塑料小珠子，我说：“跟她说对不起。”俩孩子都红着脸跟对方说“对不起”。我说：“不能打架，小公主不能打人的，知道吗？”她们都点点头。5、学习委员是个爱动的小姑娘，一直在和旁边的小男孩你推我打的，实在看不下去了，就说“男子汉怎么总是和小公主打架呢？”学习委员说小男孩把他的垃圾都塞到自己抽屉里了，小男孩大喊垃圾不是他的，是别人的，越扯人越多，我只得让他们打住。问全班，知道垃圾扔到哪里吗？都说知道，扔到门后的垃圾桶里，我点头：“如果下次再有人把垃圾乱扔或者塞别人抽屉里，抓到就让他扫一个星期教室的地再扫一个星期外面责任区的地。”孩子们都喊着：“知道了，哎哟喂，不敢了。”
班会课内容很多，但是时间还没用完，我想让孩子们完一个团结的互动游戏——贴烧饼。就让孩子们把书桌拉开，找到一个好朋友前后站好，然后围成一个圈，找了俩活泼会跑的开始追起来。孩子们刚进入状态就下课了，都意犹未尽的，看来这个游戏可以推广。孩子们都快走完了，班长丢下一句话，我欲哭无泪“张老师，这星期你没安排值日的，没人扫地。”她跑走了，我尴尬了，满地都是垃圾，算了，自酿的苦果自己吞，我一边摆桌子一边扫地，扫出来满满一垃圾桶的垃圾，下决心不能忘记下星期要安排值日了，顺手写在黑板上“安排值日”！
累得要命才把好厚的垃圾给清理干净，不知道这些小家伙怎么制造出来这么多垃圾的。门外有两个四五年级的女孩子找我，我问啥事，她们说“王老师叫你找文章给我们。”我摸不着头脑：“哪个王老师？找什么文章？”她们也不好意思了：“王蕾老师。”哦，前一届的志愿者老师，但是她遥控孩子们找我要啥文章呢？我还是不明白，就问：“找什么样的文章？干什么用的？”她们支支吾吾说不清楚，有一个孩子说了三个字“小记者”，我明白了，大概是想要学习、培训一下，问题是这样找过来有点奇怪啊，有直接负责的李老师不找，找我；而且，培训计划我们这学期有安排的，王老师不了解情况为什么不问下呢？弯转得太多，我有点晕乎。就据实说：“是要进行小记者写作培训吗？”俩孩子点点头，我说：“不着急，好吗？这学期有培训计划，得一步一步来，老师不能谁来找就提前做什么，好不好？”孩子笑了，点点头，我拍拍她们的脑袋，说“去玩吧，学校有安排的，不着急。”
晚饭吃的面条，彻底撑了，我的怪味面条。上网跟几位必须联系的人联系了下，回了几条短信，仓促下线，消消食还得思考，中午单位领导交代了论文要写了传回去，答应周末尽量写完。小勾说心疼我了，要找我领导说说，说我现在人是暂时给OFS的了；我说人还是单位的，将来还是要回去的，总不能不留后路的，也亏领导看得起。感叹，时间总是飞逝，最想多一点的就是时间。
晚上忽然想起，一直说带周老师去看鱼庄的孔雀，一直也没去成。就约了周老师和罗校的千金一起去，结果雾太大，出门太晚，最后没去成，改约明天。
此日暂无其他事情，有补充再编辑吧……
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