这周王老师的朋友去民权小学看她，于是把支教日志考了一部分出来，发给了我，让我代发。最近每次的日志和照片都是接力一样，好像又回到了过去辗转周折托人带东西的时代。
2011年6月2日星期四
自从我在班上表扬了黄凤姻主动练习写作，还宣读了她的作文。不少孩子也都动起了笔，给自己增加了写作练习。他们普遍的弱项是自己不会选题，一般要先看范文的题目，然后再定一个自己有话说的。这方面黄凤姻就显得更有优势，她往往是先有了想写的生活素材，然后根据内容确定题目。所以她的习作不会跑题，也就是扣题很好。不过，只要是动了笔，我就给予充分肯定，在班里表扬。这些孩子中黄元时是坚持得比较好的，每周他都要交上来两三篇作文。作文内容都是他平时生活中的小事，但是他能完整地记叙下来，而且对话部分十分生动。最近他还写了一篇关于晚上出门见“鬼”的怪事，看得出来他吓得够呛。我在评语里告诉他可能是什么动物（因为他们是放养家畜），不要怕。还提醒他使用标点符号的能力还有待提高。
修堡坎的工人们很勤奋，每天不到7：00就来学校开始干活，中间回家吃一次饭，一直到天快黑了才收工（基本上是19：00）。
听罗主任说，等堡坎修好后，要在上边再起一道校园文化墙。这样既能起到操场围墙作用（挡住球不滚到坡下边），又可以让各年级开展班级主题文化竞赛，丰富校园生活。这真是个一举两得的好事。
修堡坎时我有个意外发现。晚饭后我正看着工人们施工，当他们向坡下推石头时，突然有一阵浓烈的香椿味钻进我的鼻子。我注意到石头旁边的几株小树，其中一棵的树皮上有块擦痕，是刚才石头碰的，气味正是由此树发出。香椿树！我折了一节树枝，有学生问：老师，你要他它干什么？这树是臭的。我回宿舍用开水烫了一下，一股浓郁的香椿味扑鼻而来，果然是香椿！几个女孩子跟随我到宿舍，她们看我操作，直问：老师你干什么？我说：鉴定一下这棵树。这时，她们也叫起来，好香呀！这是什么味？我说：这是香椿树，你们这里不吃这种树的嫩芽吗？她们说，从来不吃。还说，这树在这里很多。我告诉她们，香椿嫩芽只有春天才好吃，在北京卖得很贵。学校操场边有香椿树，我现在才知道，已过了品尝美味的季节。仔细想了一下，好像曾问过罗主任，说这树像椿树，他说是臭的，就没再注意。谁知此地香臭概念大有不同。问莫校长，这树有人吃吗？他说，有，但是吃的人不多，大多数人接受不了它的味道。
后来的支教老师注意了：如果您爱吃香椿炒鸡蛋，来民权吧！操场边有三棵香椿树，绝对绿色无污染，还没有人同你争嘴。
2011年6月3日星期五
前任支教的骆老师回民权来了。最近大概是公司业务的淡季，回访的老师络绎不绝。骆老师在此地口碑很好，修操场也有他的一份辛劳。民权校的领导老师们自然是热烈欢迎、热情接待。骆老师教过的学生已经上六年级了，孩子们围着不停地问长问短，当然大都是女生，男孩子们只远远地看。一到高年级，男孩女孩与老师的关系就开始微妙起来。女孩子照旧喜欢同老师亲近，而男孩子则开始同老师疏远（其实是暗中观察老师是否注意到自己）。
一个女孩子跑来问我：骆老师来之前我兴奋得失眠，可是见到他后却觉得生疏了，而且不想说话了。这是为什么？是不是自己不正常？我暗笑这孩子的敏感，告诉她：这是正常现象，不必紧张。一个自己很看重的人，很久没见面，再见时都会感到有点生疏，因为双方多少都有一些变化。至于你不想同老师说话，是因为你希望能与老师有单独沟通的机会，不愿意泛泛地打个招呼了事。她高兴地点点头：那我就放心了。
这周放端午节假，终于又踏上了回逻西的山路。在我“独居”民权的周末，总有支教同仁不断打来电话问候，关心我的身心健康。甚至中兴旅馆的黄老板夫妇也特意打电话来嘘寒问暖。令我倍感温馨，远离孤独。
莫校长安排了莫老师和陈老师分别送我和骆老师出山。六年级的女孩子们坚持要送骆老师一程，骆老师答应与学生们走一段，便在学生们的簇拥下步行而去。我和莫老师乘车先行，到了岙上（地名，约在路程过半处）稍做休息等候他们。不经意中发现别在背包上的乐扣水杯不见了。莫老师赶紧给后面的陈老师打电话，问是否捡到。陈老师说没看见，而且已经快到岙上了。看莫老师不安的样子（也许他觉得自己没有捆扎结实），我安慰他：旧的不去，新的不来。明天正好去乐业，再买个更漂亮的。到了逻西黄老板的旅馆，正在说话间，就见骆老师也赶到了。他变戏法儿似的递给我一个水杯，正是我丢的那个！骆老师说，是学生捡到并认出是王老师的。他还说，学生坚持送他走了两个小时，直到岙上才被他强行分手。一路上幸亏有这个水杯，学生不断为他接溪水解渴。就像冥冥之中，这水杯特意留给骆老师助他一程似的。也算物尽其用了。
2011年6月5日星期日
这个假期计划到乐业县甘田镇的顾氏茶基地看看。马老师闻知，也要一同去，还约了中学同仁何老师。
何老师家住县城，有私家车。他开车带我们直达甘田顾氏茶场。何老师来这里不止一次，已是轻车熟路了。
茶山约有2000亩，生产有机茶，品种有凌乐白毛茶、福云6号、桂绿1号、龙井43、安吉白茶等。这个季节收的是夏茶，品质不及春茶。在茶园里采摘茶叶的基本上是中年以上的“茶婆婆”，没有见到年轻的“采茶女”。采茶的活儿，听着浪漫，做起来却非常辛苦。茶树均为灌木，没有高大树荫。不论阴晴雨风进园，都要头戴斗笠、身穿长裤长衫（防蚊虫叮咬），扎着围腰（装茶芽）。这身打扮，若在夏天，别说干活，就是站在那儿也要捂出一身汗。采茶的收入也低，采摘一斤茶芽2元，一天最多可摘二十多斤。这可是一片一片的芽叶聚集起来的分量。现如今还有那个年轻姑娘愿意干这么辛苦又不挣钱的活呢？
在顾氏有机茶基地，也见到不少年轻姑娘，不过不是采茶女，而是茶场工作人员。她们有的做保洁，有的做库管，有的做接待……虽然工资大都不过一千多元，但与采茶这种“粗活”相比，她们大多是做室内的“细活”，穿着也干净体面许多。
在这里，我们遇到了一个叫小燕的姑娘，向她咨询了一些茶叶生产销售方面的事宜。这是个热情好客、看重茶缘的女孩子。她特地将我们请到茶室，为我们冲泡了百元一杯的“福云6号”让我们品尝。随着缕缕馥郁的茶香，小燕如清茶般雅致友善的品格也深入了我的心中。
在乐业我照例住宿中华宾馆，这次特地要了间电脑房，以方便整理、发送资料。首先是向捐助民权修堡坎的王芳女士传送有关的材料（包括：捐款收据、民权小学基本情况简介、堡坎项目修建协议，以及配套的视频、照片等）。其次是整理向OFS论坛发帖的资料，由于种种原因，已经很久没有配发照片了。这次特意挑选了一批照片来进行加工（OFS论坛只能传送不超过200K的照片）。还有学生让帮忙洗印的照片需要整理。白天外出游览、办事，晚上整理资料。整理费时，传送更费时（小宾馆租用的是私人服务器，传送影像资料网速巨慢）。一来二去的，在乐业的两晚基本上都折腾到凌晨三、四点才睡。就这样，有些照片和视频资料也还没来得及发出去。
网络、沟通，真是个两难的决择。到山区支教，本意只想做些自己想做而且能做的事情，为孩子，也为自己：为远离闹市的喧嚣，为洗去内心的浮尘；为体验行动的快乐，为求证信念的永恒；为寻找一方净土，为实现一份忠诚。可是，做为社会人，理想的实现要借助社会的平台；做为家庭成员，行动的点滴要让亲人跟踪。由于这份责任和承诺，又必须时时通报行踪和心路历程。不仅凭添了不少“活计”，也带来许多额外的麻烦。使得简单的事不再简单，单纯的事不再单纯。这一切，是偶然，还是必然？是节外生枝，还是意料之中？无论如何，只要坐禅心定，思长远、顾大局、做大事、修大行，即可直面人生，不为所动。万事顺其自然，自生自灭。勿怨他人，好自为之者上。
2011年6月8日星期三
快要到期末，该结课了。最后一篇课文《水》，说的是作者的家乡是个极度缺水的地方，母亲可以用一勺水为四个孩子洗了一次让他们身心畅快的澡。在民权，水是大自然的慷慨馈赠，人们从没为用水发过愁。怎样让孩子们体会缺水之苦，领会作者的创作手法和意图，的确动了些脑筋。将收集到的缺水的小故事讲给他们听，启发他们结合生活中的点滴体验来理解课文，孩子们逐渐进入了课文描述的情景。
在精读分析“从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。……”这段时，我的话音未落，黄凤姻就叫起来：“老师，我觉得他妈妈不是在给他们洗澡，是在喂他们的皮肤耶！”好一个“喂”字！形象贴切地对应了“饿水”的“饿”字。我当场夸她听课用心，善动脑、悟性高。边学课文，学生们边议论着。有的说：和他们比起来，我们用水太浪费了。还有的说：老师，我想给他们背几桶水送去。这些善良可爱的孩子！
2011年6月10日星期五
拼音竞赛参加了22人，结果只有4人及格。成绩之差出乎我的意料。平时单元测验时会写的不少词，这次许多人都没写出来，一个每次测验都在及格以上的“小助理”，这次居然只得了十几分。看起来，平时单元测试中的拼音题目，猜的成分多，真正掌握的少。或者是掌握得不扎实，时间一长就忘了。
拼音确实是少数民族地区小学生的瓶颈。低年级时基础没打好，到了小学高年级还不能熟练掌握，补起来难度就大了些，因为没有专门的课时。准备在剩下的复习时间里，每天早读时给他们加些练习，不知能否提高一点。
2011年6月12日星期日
这周老师们出山参加“气排球比赛”，我又“留守”了。本来食堂的肉、菜已经告罄，我正琢磨上哪买只gei，没想到莫校长已经买回来了，还周到地给剁成了小块。周六一大早，一住在附近的六年级女生又冒雨送来了摘好洗净的小白菜，说是她奶奶让送的。结果，我周末的正餐一荤一素，色香味搭配得当，比平日还丰盛。
今天雨住多云。上午，罗主任的老父亲牵着马、趟着过膝深的河水，走了两个多小时的泥泞山路，送来200多斤的黄瓜和冬瓜。说是他娃（罗主任）打电话让他送的，说我在学校没菜吃了。逻西旅馆的老板娘小罗也在电话里说，买了十多根鲜玉米带给我。
哈哈，别看我“深居简出”，这么多人关心惦记我，一点孤独感都没有，反而有种“受宠若惊”的惊喜！
2011年6月14日星期二
昨天进行了最后一个单元的测试，有两人达到90分以上。平均分达到56．５，是本学期的最好水平。最近孩子们上课踏实多了。快到期末，大概也有了紧迫感。
到期末还有３周，计划从明天开始进入期末复习。这周进行专项练习（如：标点符号、组词、关联词、改句式等专项知识练习），下周按课程单元进行复习，最后一周强化综合训练（模拟测试）。这样下来，估计基础好的学生应该能够巩固所学的知识，但不知基础差的学生是否能弥补些空白。这些孩子的记忆力超好，有些讲过的例题再次出现时，他们会马上说出正确答案，还说：老师，这题你讲过的。并指出其细微差别。所以你会对他们产生越来越有信心的感觉。
操场边堡坎的修建一直是我关注的事情。端午节前已经砌到快与操场地面平齐了，节后租了挖掘机，从学校东北面的土坡取土填充了操场与堡坎间的沟壑。看进度似乎不出半月即可完工。可现在水泥与石料的供应跟不上了，主要原因是当地已进入雨季，雨水引起河水暴涨、山路中断，运石料和水泥的货车进不了山。而且适逢插秧季节，工人都回家务农去了。施工只好暂停。
道路中断不光影响工程进度，就连爱心人士张楠女士为民权学生们捐赠的雨具也运不进来。雨具已经发到逻西几天了，但是因分量过重，摩托车不敢驮带，只好等待时机。让人急也不是，恼也不是。
随后附上几张孩子们的画。
我们的自由天空 公益助学项目组（OFS，桃李天）>Prepare For Volunteer Teaching · 支教行前>Volunteer Teaching in LeYe · 百色乐业支教【暂停】>在路上——我的支教生活
