[支教日记]2010上岩完小支教日记（The Final Edition ） [复制链接]

3月11日的夜真的很安静，我都觉得这样的安静是很奢侈的一件事情。
放了会音乐，后来我就自觉关了，哈，觉得破坏了这份宁静~

日记写的太生动了，持续关注中
老师们辛苦了

 

"这里的孩子因为没有从小被老师灌输一种模式化的思维，所以他们相对还是比较诚实的，不会写类似于难忘扶老奶奶过马路，捡了钱给老师、上公交让座之类的作文，"——这样的灌输未必不好，我们不都是这样过来的么？现在在公交地铁里看到需要帮助的人之后很自然地站起身，追溯起来或许就是这原始的‘引导’。

无论哪里的孩子有一点是相同的
善良
所以善待他们，我们会收获很多
不得不说这一点我们的志愿者都做的很好
那鞭炮齐鸣，那执手相看泪眼，是最好证明

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有是非

  看到了支教的艰辛，也看到了大家给孩子们的希望。真的，很感动，加油，刘老师。

我也很想孩子们，如果真能赶上六一回去看他们，真是太完美了！

非常详细的心路历程，小刘老师乃叙事天才也。对拟参加支教的后来者很有参考价值。谢谢！
物质奖励刺激学习的办法不是不可行，但要做到公平（只整个学校的范围）很难。由此易引发教师间（尤其是支教教师与本地教师间）、班级间、学生间的不平衡和矛盾。似应商榷。虽然是支教老师个人掏腰包的善举，动机极单纯，也有短期收效，但长期效果如何？教育公平是教育者应遵循的原则，支教教师实际正是实践这一原则的典范，我们之所以牺牲优越舒适的城市生活，用现代的视野和教育教学理念去影响落后地区的儿童，就是为缩小城乡教育的差别而尽个人的绵薄力量。教学激励的方法和手段很多，什么更适合贫困地区的学生并有利于他们长远的身心成长，似乎需要认真讨论一下。希望各路豪杰多多提供参考意见。

更新的频率好像大致相当啊，哈哈

代凤凰的老师慰问下通道的7位老师！呵呵

支教日记非常感人，真实、真诚、真爱，学习了。

利用午休的时间,看了大半的日记。虽然耽误了习惯的午觉，但眼睛一直不舍的盯着电脑看……

不知道我们远在城市里生活的人能做些什么，只能默默的给老师们支持！加油……

老板布置的事情都没有做，终于看完了，感觉像是自己陪着你一起生活了那么长一段时间。很感动。相信这接力棒会一直传下去的，加油！

刘老师真是超级写手！忙碌辛苦之中每天还有一篇“巨作”出笼，孩子们能学到你的一点皮毛恐怕也不至总让老师崩溃：）！相信在你的言传身教下学生会逐渐显现出经过训练后的提高，不要灰心！教育的成果本就不是急功近利的事。

为您骄傲

支教老师工作很不容易,敬佩这种勇于挑战的毅力,平凡而伟大!

一个人带两个年级的主课的确不是一件轻松的事情，每天的备课要花去很多的时间，还有学生们的作业批改，真的恨不得每天有三十个小时。呵呵，现在终于体会到了老师们的辛苦！

世间因此而美。

看完更新，又是感动！……
辛苦了！

很认真，很仔细了看了很多遍了，还没有看完，呵呵……我的阅读速度不慢，但是生怕漏过一点点有用的信息，所以看的很慢。谢谢刘老师了，你是OFS的骄傲！！