[走访报告]2016年秋季云南玉龙走访---牵挂，未完待续........... [复制链接]

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只看楼主倒序阅读 0 发表于: 2016-10-13

by:佘峥崴(华燕房盟)
写在前面：本次有幸参与了OFS的玉龙走访，也是我人生第一次参与此类走访活动。所见所闻之外，个人的感受颇多！

DAY 1：9月25日
当确定我去玉龙参加走访，心中莫名有些期盼与不安。一方面，这是第一次参与此类走访的活动。另一方面，之前有同事已经参与过，从微信朋友圈和与同事的交流中也获悉不少，也有意参与其中，当时因时间关系未能成行。这次终算成行，也算是我兑现自己的承诺！
早上5点半就起床赶往机场，8点的飞机，很准时的起飞了，中途经停武汉，辗转下午3点到达丽江，人生路不熟的，凭借多年出差做项目的经验，自己摸索着到达了制定的汇合地点欣怡客栈。这里不得不提一下这个客栈，老板叫阿霞，客栈不大，却很温馨，有家的感觉，干净整洁。为了这次走访提供了免费的住宿！

初到丽江，对于云南，对于丽江，很是陌生，只知道云南十八怪等已被传诵已久的旅游用语。收拾完资料，时间尚早，也可能是职业习惯，便出去做市调了！丽江是座以旅游业为主的城市，到处都有别致的客栈，城中更是有着两座古城可供游览，饭店，商店集中于旅游景点，周边倒是一派悠闲的田园风光，远远就能眺望到玉龙雪山，伟岸威严！让人不禁遐想，这雪山之巅会是怎样的一览众山小！

回到客栈已傍晚，同去的队友也都陆陆续续的到达了，大多数都是第一次见面，互相做了自我介绍。真是来自五湖四海，有北京，东北，杭州，上海，据说每次都是如此，为了同一个目的，汇聚一起，完成短时间，高密度的走访。
入夜，用过晚餐，队长开始对新进的队员进行培训。不听不知道，这走访还真是个技术活！表格内容不多，但家庭情况，收入来源都是需要与家庭成员访谈，与周围群众，学校老师了解方能准确无误。学生情况除了自述外，还需要学校确认，班主任给出评语。每一个学生的家庭也都需要走访到，还需要准备助学金的信封，信封上也要注明资助人的地址，以便回信！之后才能装钱入袋，分批发放。在队长和几位老队员的带领下，开始了庞大的准备工作。

DAY 2：9月26日
8点集结，9点准时坐上了去往鲁甸乡的车，三个小时的路程，一路驶向群山环抱中。倒是队员们个个精神头十足。

大部队于中午1点到达了鲁甸乡中心校，安顿完住宿，便分组开始当天的走访，这次五天内要走访140个学生，发放15万助学款及奖学金，任务重，时间紧，必须分秒必争！我有幸与两位老队员分在一组，在学校老师的指引下，熟悉当地情况的学生陪同下，开始了当天的走访。因为家家都养狗，都是老师学生走在前头，确认安全后才让我们进屋。山里的人还是很淳朴的，听到我们是OFS的走访者，都挺热情，有些还拿着土特产来招待我们。我们也席地而坐，聊聊家常，仔细的做着记录。但随着走访的深入，心情却沉重了起来，很多山里家庭的收入来源基本都是靠耕作为主。因为是山区，肥沃的平原地很是少有，所以需要平原田的就必须搭配山田，而山田也并不都是在自家山头上的，有些是需要翻越一座山方能到达。即便如此山田的亩产量也不及平原田的一半，如果再遇到泥石流等次生灾害，可能就颗粒无收了！农作物也很单一，玉米，土豆，还有药材，每年都会有人会来收，但因为种植的人多了，价格也是连年下滑。除此之外，就靠养殖牲口，猪，牛，羊，鸡为主，山地又无法提供大面积的养殖地，很多家庭只是少量的养殖以供生活用。所以，当地居民的收入非常的有限，一般一个家庭的年收入就在5000到6000元左右，略好一点的可以达到10000元以上的年收入。在以往这样的状态下，很多家庭会选择让孩子参与到劳作当中去，增加地的产量，养殖牲口的数量。这几年，国家对于教育的投入，宣传已对这样的情况有所改变，人们意识到了教育的重要性，也意识到了这是长久解决贫困的一种出路，孩子接受教育，可以走出大山，可以改变家庭的状况。当然，我们更想看到他们改变自己的家乡，让它更美，更好。
走访完，回到鲁甸中学发放助学款，校舍，宿舍，操场都很陈旧，听校长说，这已经改观很多了，学校提供了免费的午餐及住宿，这样住在偏远地区的学生就不用每天顶着星星月亮来回五六个小时的山路来上学了。晚间总结时，也听老队员说起，原先来的时候条件远不如现在，无论是我们的住宿还是学校的状况，已然有了很大的改进，这些都让人欣慰，鼓舞。

DAY 3：9月27日
经过第一天的走访，有了经验，有了认识，我知道今后几天会是怎么样的艰苦历程。依然是这样的顺序，昨天晚上已经将今天的资料都准备齐全了，队员们都是过了12点才睡的，早上8点吃过早饭，继续出发！今天从新分了组，我要求跟随最远的一个组，去到了地处偏远的杵峰完小，从鲁甸乡出发，驱车一个小时的路程才到达了杵峰，路上看到的除了山还是山，盘绕的路让有人眼晕，虽然头上的天还是那么蓝，云还是那么白。由于都是山区，从前几年开始，乡里将很多学校都集中在一起，方便学生集中，也方便师资力量的集中，所以即便是小学也提供住宿。我们去的杵峰完小就是这种情况，幼儿园，小学都集中于一处。新任的校长很热情，积极的配合着我们的走访工作，先是安排学生及家长与我们见面，发放助学款，接着安排老师陪同我们去走访。据校长介绍，山里的教育，除了资金外，政府的政策扶植，以及各类社会团体的帮助都同样重要。老师要愿意来，来了要愿意留下，之后才是提高业务水平，提升教育的质量！我们所看到的小学教育是落后于城市的，四年级的英语课基本和城市一年级的水平相当，而小学一年级还只是在练简单的笔画和拼音。但对于大山中的孩子，这同样是学习，同样在经历教育，或许是我们过分惊讶了，凡事总有个过程！
接着，是走访环节，我们继续分成两组，分头走访。总共走访了8户学生，却发觉了一个普遍的现象，其中7户学生都是单亲或是无父母的，不是跟着爷爷奶奶就是外公外婆。细问之下，很多因为山里的生存环境艰苦，因为贫穷，都选择了出走。而少数民族有个特点，男的可以入赘！所以，一旦母亲走了，父亲则会改嫁，于是就留下了小孩子与长辈生活这样的情况。更多的父母一旦离开便不再负担对子女的抚养义务，家庭的不完整，情感的缺失，对于孩子成长的影响，比起眼前所看的贫穷，更令人痛心！

入夜，回到了鲁甸中学，因为走访的人数多，时间晚了。所以只能打扰到他们的晚自习了，夜色中，星光下，发放工作有序的进行中。可这里不得不说，虽然较之以前有了明显的改善，可学校乃至学生的卫生状况却不容乐观。8个人一间的宿舍，牙刷杯只有两个，牙刷只有三把，牙膏只有一支，而学校公共的卫生间是没有冲水系统的，靠的是后面的同学去冲走前面同学的。我想应该能找到点渠道来帮助解决这些吧，和一位老队员也聊过此事，说我们可否自己寄点过来，回来后抓紧落实。晚上要发放助学款的同学很多，先是将白天的走访表格给到学生，由他们填写相应的部分，再由班主任写评语，学校敲章，最后发放助学款。我们在旁帮着指导该如何填写，也是一次较长时间的相处，除了指导外，也聊了好多。生活的，理想的，学习的，个人兴趣方面的，相较城里的孩子，他们更为淳朴，简单，更像这个年龄的孩子。有个孩子（名字在这里就不提及了）挺爱开玩笑，山里有蛇不假，不过也显少遇见，我们队员中有个女生特别害怕蛇，走访过程中就不断的提醒着说哪里哪里可能会遇见蛇啊啥的，虽然知道是闹着玩的，可也把这女生弄一天提心吊胆的，晚上他悄悄告诉我，提醒的都没错，只是他夸大了！

DAY 4：9月28日
这一天按计划，我被分在了去往太平完小的这组，地处偏远，又属于高原。这里有住的最为偏远的彝族小朋友需要走访，我和另一位女性老队员自告奋勇的结下了这个任务，随行的只有两个四年级的小女孩，当地的老师都未曾去到过这几个彝族小朋友的家中。为了能入夜前回来，我们9点多就出发了，没有车，没有盘山路，没有平地，一路向上！在草丛中，似有似无的有条缝隙，小女孩一头穿了进去，原来这就是路，走了十分钟，回头面色严正的提醒我们，草丛中可能有蛇，要我们小心点。我和小丸子相识一下，无从考虑，蒙头走吧！小姑娘们在前还真是照顾我们，一点点的掰掉了草丛中的荆棘，怕划伤我们。可能是没有计算到我的宽度，她们都顺利通过了，我走过时还是遍体伤痕。走过回头望了下，可能之后会留下一个传说，我走过后，路变宽了！对当地人而言也要走三个小时的山路，对于我们可能就是要五个多小时，一路爬一路喘，下午一点，我们到达了第一家走访对象的家里。因为是中午，家里人没有去干农活。见我们甚是疲惫，给我们泡了茶，还一定要我们和他们一起吃午饭，我们没拒绝，实在也想体验一把！在等待中，坐在屋檐下，蓝天白云，眼前随处都是景。当地还流传着一个传说，据说这山中有龙，自地下穿出，直飞天外，地上留下了好大的缝隙，至今清晰可见！这家的情况依然如此，靠种田和养殖为生，因为深在偏远山区，产量很有限，收入微薄。但这家的两个孩子都很争气，学习成绩好，一个已经读上大学，一个也在高中。看得出父母很是为他们骄傲，也很支持他们继续学业的深造，还拿出了很多读书的奖状，虽然已破旧不堪了！午餐很简单，苦荞伴着粗粮做的粑粑，一个豆角，几碗米饭。一家人吃的其乐融融，中午，山里很潮湿，生着火炉，围坐一起。我随手拍了一张小丸子与他们的合影，不错，很不错，想着有一天，待他们的子女学成归来，可以一家团聚。时间已是下午三点，我们继续启程，和人商量着借用下拖拉机，不然来回肯定无法完成走访任务，但山路难行，拖拉机居然卡在半路，大家齐动手，搬来了石块，好不容易又能上路了。此时，飘起了小雨。山里最怕的是下雨，可能会引起泥石流这类的次生灾害。毕竟是老队员，有经验，有遇见性。小丸子果断决定下山赶回驻地，就当我们回程时，大雨来袭，另一组已经被困山中！此时，大家都万分焦急，手机没有信号，也无法和其他队员联系。大雨中，我们爬在拖拉机的后斗中，一路颠簸，最深坑处，人几乎要被弹出，有惊无险的回到了驻地。大家相见后，相拥庆贺，此行，你我都是生死之交！

DAY 5：9月29日
经历了有惊无险的一天，甚是幸运。可我们此行的工作还未完成，还要继续努力，今天我们要走访两个学校，都是有高中部的，他们已经迫近改变自己命运的独木桥了。在这里，我们更多的是鼓励，是激励，让同学们对于美好的明天有着更多的畅想与追求。而其中一位同学的身世又让我们沉重起来！名字不方便写，在填写表格的过程中，她问我，我该如何填写监护人这一栏，我很随口的告诉她，父母，爷爷奶奶，外公外婆。她回答我，一个都不在了，我瞬间觉得我的回答过于直接草率了，俯身问到，那你现在和谁一起住呢，谁来管你呢？她目前住在当地的一个资助者的家中，学校有的资助政策基本都向她倾斜，OFS也有资助者，不过她现在的情况变化也是上半年刚发生的。故而，我们找到了她的班主任，详细的了解了情况。老队员说的对啊，应该第一时间让她的资助人知晓，以便能得到更多的帮助。作为走访者不应有遗漏，也是我们应该如此认真对待的原因所在。

DAY 6：9月30日
这是最后一天，但却依然忙碌的不行，因为学校也要放假了，必须在当天走完六所学校，完成助学金和奖学金的发放。作为经常出差的我，承担了规划路线的任务，按远近，学生数量先规划，再有小丸子根据不同的人员组合进行分组，井然有序。
到中午，各组都顺利的完成了发放任务，资料也都完整的收集归档。大家一起吃了散伙饭，席间都依依不舍，短短几天的走访，从不相识到配合默契，从不曾了解到对于公益的更深理解，点点滴滴，记忆犹新！在回来的路上，在写报告时，在整理照片时，思绪很多。对于公益，对于走访，之前只觉得是好事，应为之事。却不知，也有着一份责任，对于资助者的责任，对于大山中孩子的责任。

牵挂，未完待续...........

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