By 想飞的水晶鱼
（浙江工业大学艺术学院）
摘要：由于西部地区经济条件的制约，形成了典型“贫困综合症”，人口素质低下，科技不发达，生产力水平低下，导致贫困。随着城乡教育差距的不断扩大，国家实行“两免一补”的政策，但随着政策的推行，学校无力供养教师，师资缺乏问题更加突出，且学生人数的不断增多，学校设施严重跟不上，导致正常的教学秩序难以维持。
2007年7月15日，浙江工业大学艺术学院暑期社会实践的8名志愿者受Our Free Sky Voluoteer Organization 的委任，来到湖南省凤凰县麻冲乡，进行了为期一周的走访调研活动。队员们在活动中走访了80多户贫困生家庭，以及四所当地贫困学校，深入了解了当地贫困学生的家庭生活，受教育状况，以及学校设施环境，教师需求等各个方面的状况，努力引导苗族学生健康成长，完成学业。
关键字：湖南凤凰麻冲 苗族地区 教育现状
一．背景概况
（一）.地理位置：
麻冲乡位于凤凰县西南部，距县城38公里。全乡总面积53.2平方公里，境内地势较高，气候温暖，雨量充沛，属中亚热带季风湿润气候，年平均气温14.6℃，无霜期276天。森林资源较为丰富，有林地面积200多公顷，森林覆盖率32%。交通较为便利，全乡通车里程75公里，16个村电话及广播覆盖率答100%。2005年全乡经济总收入1420万元，人平收入878元。农作物播种面积2123公顷，主要以水稻、小麦、玉米为主，烟叶是主要的经济作物。山地开发发展较快，2005年，全乡新增懒汉梨种植面积3261亩。
（二）. 人口分布情况：
麻冲乡辖16个行政村、72个村民小组，共有2506户，12897人，其中苗族人口占总人口的99.9%，是一个纯苗族聚集区。耕地面积675公顷，其中稻田530公顷，旱地145公顷。
二.调查分析：
（一）.贫困学生家庭学习状况
我们进行了为期一周的湖南省凤凰县麻冲乡贫困学生走访活动，目的是完成OFS志愿者组织的帮困助学的前期工作，了解受助学生的的实际情况，同时拍摄照片，填写表格，以及具体生活，学习状况。
我们了解到当地学校多为留守儿童，父母多在浙江温州，杭州，湖州打工，只在年终或是几年回家一趟，家中一般只留有小孩与起祖父母，且个别为单亲家庭或是孤儿。家中兄弟姐妹居多，田地稀少，粮食供应不足，更别说供孩子上学。
学生本身读书意愿强烈，喜欢读书，渴望读书，希望学有所成，赚钱养家，可恨家中生活贫苦，条件很差，供不起自己读书。
（二）.当地教育设施以及师资状况
我们走访了老洞小学，扭光小学，九莲山小学，大坪片完小学，了解到当地教学设施相当之差。除大坪片完小学有去年新建校舍外，其他学校都只有一间教室，且极为破旧，教室屋顶漏雨严重，窗户歪扭，无玻璃，课桌椅为长条木板搭成，无抽屉，黑板破旧泛白。学校无任何图书资料和体育用品收藏，且无超场。每个学校均有学生20余人，只有一年纪和三年级学生，隔年招生，且只有一个老师。多为当地苗寨的代课老师，待遇仅100元/月，一般只有初中文化水平，几乎没有正规师范学院的青年教师前往教学。当地政府因资金紧缺，对当地教育事业有心无力，只有极少数几个寨子依靠旅游发展，普及情况较好。
三. 思考与建议：
（一）. .少生优生，计划生育
据走访调查了解，当地苗寨家庭 子女较多，每家每户都有3个以上的小孩，多这有5个，
家里孩子多，教育资金需求量大，加之重男轻女思想严重，导致孩子们上不起学，很小便丧失了受教育的权利。
可见国家计划生育政策还未能普及与很好的观测，特别是在偏远的少数民族山区，因此我们还需要大力推广少生优生的计划生育政策，推动当地教育事业的发展。
（二）.树立正确，积极的学习态度
走访得知，有些学生因为家中贫困，父母无力供其读书，便让其读完初中就去外地打工赚钱，或是学生自己有所“觉悟”，知道家中供不起自己读书，便早早地做了辍学打工的打算。记得我们在走访凤凰县麻冲乡扭光村龙江华学生家中时，我曾经问他：“你喜欢读书吗？想以后读完高中，大学吗？”他说：“想有什么用，家里没钱啊，再想也不能读啊…”就因为父亲供不起家中三个孩子上学，上完高中，读大学，对他来说是想都不敢想的，是一种奢望，他几乎已经绝望了，并做好读完初中外出打工的准备。
“贫贱不能移”，个人觉得环境再恶劣，自己的心声不能被埋没，我们应该鼓励他们不能放弃自己的学业，即使再苦再累也不能 放弃，要给他们树立自信心，让他们知道苦尽甘来的的道理。
（三）. 提高社会关注度，促进教育事业的发展
现今中国西部地区，这样的贫困地区甚多，但是有些地区过于偏远僻静，似乎与世隔绝，不为人知。（我们也是第一批走访麻冲的队伍）。这就需要我们留心发现这些地方，让更多的社会人士知道在诸多如此繁华的都市后面还有这样的贫困地区，那里没有高楼大厦，没有灯红酒绿，有的之后淳朴的农民和上不起学的孩子们。他们需要我们的帮助。教育是社会发展的关键，只有教育提高了，才能带动整个地区的经济发展。
（四）.畅全民运动，帮助贫困学生
我们这次走访是受OFS的委任，他们根据我们走访调查得来的资料，将会招募志愿者前往支教，在其他地区建爱心书库，募集书本，衣物赠于那边的孩子们，并寻找一对一的资助对象帮助那些孩子们。我们实践队也会在杭州一些社区内宣传我们的活动，募集学习用品和衣物邮递给孩子们，更希望能够找到自主对象切实帮助孩子们。
但这样的地方还有很多，他们同样需要社会各界的帮助，我们应该大力推广助学活动，积极调动社会各界认识一起加入到支援西部教育事业的行列中去。特别是像我们一样的在校大学生，应该好好地利用自己的业余时间，为西部地区的教育事业尽一份力。
