以往写日记都是写在日记本上，很少在网络上分享自己的各种。这次不一样，好像有义务、也很想把这段特别的日子里的故事说一说。
2013-3-1 星期五 北京 至 昆明
早晨6点，云南三人组从招待所出发去机场，曲老师、尹老师还有春萍老师给我们送行。背包上身后，久违的畅快，脚步不由自主的轻飘起来。呵呵，让其他老师担心了。舍不得队友，不想也不得不接过自己的行李上车。
从昆明机场出来打车到滇晋酒店，因为我们行李太多，折腾很久才坐上出租车，司机师傅是一位可爱的大姐，一路说说笑笑。
到酒店办好入住手续后，我们仨坐公交车到海埂大坝，看滇池。滇风吹来，确是惬意。有好多红嘴鸥在人群头顶盘旋。帅老师说以后要在这拍婚纱照。
晚餐吃傣族菜，帅老师和波波老师点的菜。呵呵，结果不合他们的口味，我却很喜欢，酸酸的（西红柿的酸），有点辣。
晚上给他俩看了我在西藏拍的照片，让他们中毒了，想着支教结束后就要西藏行了。
2013-3-2 星期六 昆明 至 屏边
早起，赶9点的车到屏边。差不多7小时就到了，一路很顺利。杨副校长在车站接我们到住宿点，鑫隆宾馆。晚上杨副校长一家人和我们一起吃饭，相谈甚欢。吃完饭参观了杨副校长的家，三层小楼，很惬意。
2013-3-3 星期日 屏边
因为大雾未能按原计划去大围山。今天赶集，街上很热闹，我们仨没啥事在街上转悠了半天。晚上跟教育局陈副、还有屏边一些中、小学的校长吃饭、喝酒。
2013-3-4 星期一 屏边 至 白云乡
上午9点到教育局（我们住的宾馆隔壁）签三方协议，之后坐杨副的车到白云乡。一路上风景很好，就是雾太大。11点多钟到了白云乡，安顿在中心小学内专门为OFS留的一套两室一厅的宿舍内。
下午在宿舍楼下跟几个学生玩了很长时间，给他们拍了好几张合影，答应会洗出来送给他们。其中一对双胞胎姐弟尤为可爱。
晚上跟中心小学和白云中学的校长、还有几位老师吃饭、喝酒。
2013-3-5 星期二 白云中心小学
百无聊赖的一天。
逛白云乡。找白云宾馆洗澡，好不容易找到宾馆，老板说热水器坏了，未能如愿。
下午在操场上溜达，跟昨天遇到的几个小孩玩了一会，逛了他们的教室和宿舍，跟孩子们聊天真是开心。
2012-3-6 星期三 白云中心小学 至 马马小学
今天是赶集的日子，街上非常热闹。昨天没洗成澡，今天继续找。拎着洗漱的袋子晃晃悠悠的逛集市去了。最终在离学校不远的“金龙公寓”洗了澡，6块钱每人。
下午3点多钟，我们仨要分别出发了，我和帅老师搭刘校长的车到马马，罗校长安排车送波波老师到底土。
差不到2个小时到了马马，一下车就有几个学生围过来，一问之下知道是我即将要教的五年级，很是开心。还有几个应该是一、二年级的学生，小小的，太可爱了。我和帅老师被安排住在村委会，各住一单间，学校其他老师也住这。晚饭后，马马小学全部7位老师（包括我和帅老师）开了个短会，分配了教学任务。我教五年级数学、一到五年级美术、三、四年级音乐。
2013-3-7 星期四 我的第一天课
今天刘校去村里买猪了，我上了一整天的课，从早上7点早自习到晚上8点半晚自习。2节五年级的数学，替刘校带了5节五年级语文课，给1年级上了1节美术课。非常忙碌而开心的一天。五年级的学生在我看来还算听话，我有信心能跟他们好好相处。1年级的美术课真是其乐无穷，孩子们太可爱了，1节课下来让我笑得合不拢嘴。
中午休息时间老师们都在厨房帮忙处理猪肉，去皮、切肉，五年级的学生也帮着烤猪脚、洗猪脚，忙得不亦乐乎。
中饭和晚饭时间，在厨房帮忙给学生打菜。
晚上下自习，我到五年级的男生宿舍坐了会儿，他们是打地铺的，看着很心酸，但还是愉快的跟他们聊天直到听到要睡觉的铃声。
这里的学生碰到老师都会说：“老师好”，吃饭时间碰到老师都会说：“老师吃饭”，呵呵，太可爱了。
2013-3-8 星期五
应昨天五年级学生提出的要求，今天早上6：35赶到教室带同学们去跑步，跑了10分钟左右他们就跑不动了，横七竖八的直接往地上躺。
因为看错课程表，我抢了一节语文课上了数学，这节课学习新知识“图形的变换”，班上有几个聪明的还是领悟得比较快，我一直在提醒我自己，不要忽略接受能力比较慢的同学。
中午跟几个老师还有三个学生去抓鸡，孩子就是孩子，我走着都小心翼翼的山路，他们窜上窜下，两只鸡也最终是他们抓到的。
下午上了1节二年级的美术，相当愉快！
2013-3-9 星期六 第一次上音乐课
今天下午要给三、四年级两个班一起上音乐课。呵呵，自己也不太会唱歌，要怎么上这节课呢。歌曲选择了“春天在哪里”，现在刚好是春天，唱起来还蛮有意境的。俩个班加起来有47人，让他们安静下来还真不容易。用我的电脑放歌，放一句让他们跟着唱一句，同时把歌词写在黑板上，够一段的时候，再让他们连起来唱、不放音乐让他们清唱、男生唱一句，女生唱一句循环的方式增加乐趣，效果还不错，一堂课很快过去了。
第二节课刚好是三年级的美术课，我跟他们说老师放音乐给他们听，他们可以在音乐的伴奏下画画，他们非常开心。选了节奏轻缓的钢琴曲，舒缓的乐声响起，孩子们笔下似乎也轻快起来，都非常投入在自己的作品中，时而因为自己或别人的画太好玩而笑出声，呵呵，多欢快的场景，多么舒服的感觉。
下午的课程结束后，几个三年级的学生跑到宿舍找我，要我带他们到山里玩，我欣然答应了。一路上，他们像脱了缰的野马，一会儿上了树，一会儿又不知钻到哪个草丛里去了，着实让我担心。他们一路上找来各种植物，有能吃的，有些编成环给我戴，我逐渐就被他们打扮成了野人。他们很开心我如此随意的跟他们玩在一起。
2013-3-10 星期天 力不从心的一天
孩子，你对他好，他就会黏你。如果黏你的太多，他们还不是一伙的，那就有麻烦了。五年级的学生看我带三年级的学生出去玩，不高兴，碰到我都不理我，让他们一起玩，还都不愿意。三年级的学生中午休息时间、下午休息时间就跟在我屁股后面。还有一些其他班级的熟悉的面孔眼巴巴的看着我们玩，想来又不敢。
中午三年级的赖在我的宿舍不走，我只好找了动画片给他们看，我自己睡着了，他们还笑话我睡觉的样子。
晚上五年级的来了，我找了行星地球的记录片给他们看，还好他们9点钟就必须回宿舍睡觉，不然我就崩溃了。明早6：30还要起床带他们去跑步。
我想以后我要适当的say no 了。
2013-3-11 星期一 马马 至 白云
今天上午有两节美术课，下午学校就放假了。
一年级的美术课依然是笑开怀，他们画出一点东西就叫我去看，后半节课几乎每个小不点都在叫“老师，老师，来看我的......"我一屁股瘫坐在椅子上，跟他们说，“老师晕倒了。”迎来他们哈哈大笑，再接着叫。
接着上二年级的美术，区别还是很大，大部分还是能安安静静的画画。这个班的班长是位非常厉害的女生，班上一有吵闹，还没等我出声，她已经用她尖锐的嗓音呵斥了，我都被她的声音吓到。美术课，我重视氛围，不一定是要非常安静的，一般我只会制止无关的嬉闹，如果是讨论跟画画有关的是没有关系的，我经常也会加入其中。有时候他们画不下去了，我就在他们画好的画上加编一些故事，让他们接着画。
吃过午饭，我和帅老师搭刘校的车到白云。2个小时的车程，我们见到了分别一周的波波老师，开始分享各自这一周的趣事。
2013-3-12 星期二 白云中心小
今天波波老师和帅老师到屏边买东西，我因为没有什么特别要买的，没有同行。刚好今天上午中心小有听课的安排，我非常想听。早起，从7：50第一节课开始，连续听了3节课，两节六年级数学，讲的是同一课题：“圆柱体”。两节课俩位老师，讲课风格略有不同，思路还是蛮一致的。另外一节是五年级语文，学习课文“把铁路修到拉萨去”，老师借助多媒体配合课文播放了一些相关图片，效果还挺好的。中心小的条件还是不错。
下午2点钟，所有听课老师在校长办公室评上午听的三节课，这个过程让我感触良多。大部分听课老师都能很坦率的表达自己的观点，从他们说出来的问题看出他们在听课过程中是多么的认真和细心。大大小小的问题提出、大家一起讨论、被听课的老师表达自己的看法，整个过程是非常积极进取的。所以当罗校说之后到马马要听我的课，我表示非常欢迎。
2013-3-13 星期三 白云 至 马马
第一个假期的最后一天。
上午赶集、到金龙公寓洗澡。
中午在校门口碰到一个相熟的小女孩，是中心小一年级的，平时非常腼腆。当时看到她哭着抓着一位老奶奶的手，我赶紧跑了过去，问了知道是她想跟着来开家长会的奶奶回家，不想上课了。尝试哄了哄，还是非常懂事的孩子，说了两句还是跟我回学校了。在我们手牵手回学校的路上，她用她还是哭着的嗓音问我：“王老师，你为什么对我这么好？”我愣了一下，不自觉抬起头掩饰我的慌张，认真的回答：“因为我很喜欢你阿。”她紧接着说：“我也喜欢你。”
4点多钟，我和帅老师又搭刘校的车回马马。留下波波一人等摩托车载他回底土。
晚上，马马的老师都到蒋总家吃饭。有盘菜引起我好奇，长着像如意形状的一种蕨菜，苦的。听他们说这种菜在菜市场最贵的时候要卖到70~80块钱一斤，便宜的时候也要30~40块。今晚喝了点他们当地酿的酒，酒劲很足，喝了几口就有头晕的感觉，回到宿舍早早就睡了。
2013-3-14 星期四 小平坝
今天由村委会组织到小平坝游船、野炊。马马小学所有老师和村委会的一些人，总共有30来人两部车到目的地。车停在半山腰，步行至山脚河边，等我们一行人到河边的时候，已经有一些当地百姓坐在树下等船了。大部分是老人家，头戴花帽，有的穿了苗族的服装。鲜艳的衣服、蓝天、绿树、远山、湖水，我脑海中浮现了莫奈的“草地上的午餐”。
上船后，听了蒋总的建议，坐在了船头。呵呵，这个位置绝佳！独坐船头、眼前一望无际的河水不算湍急的流着、两旁不远的山色、身后传来的一阵阵欢笑声、蒋总不时的凑上来跟我讲讲这山这水的故事，一切都是那么和谐，犹在梦中。并没有拍很多照片，就喜欢这么静静的坐着，感受这一切。
下午2点多钟船开始原路返回。途中，船泊在一块比较平的山坡旁，我们要在这里野炊。看得出这里是游船的人经常休息、解决午饭的好地方。杀了几只鸡、刚刚在路上买的鱼、就地摘的野菜、还有在岸边徒手抓的一些小虾，全部洗净一锅煮了！饭是煮好带来的。每个人都吃得很撑，很满足。
回到学校差不多就是7点了。晚上是我的数学晚自习，一下车赶紧回宿舍拿上书跑到教室会我的学生们去了。一进教室，他们跟我开玩笑说：“你是谁，我们快不记得你了。”
2013-3-15 星期五
五年级的数学课，我慢慢的感觉到了压力。刚开始上数学课的时候，同学们在课堂上的表现让我还比较有信心。但是从检查他们的作业、讲解他们的作业的过程中，我发现了很多严重的问题。上课我提问或出题，有我的讲解和描述，他们会比较轻松的解题但是面对练习册上的题目，他们做错题很多时候是没明白题目在问什么。这个问题在培训期间也有听前期支教老师讲过，这一点要帮助他们进步是非常艰巨的任务。
他们做错题还有一个普遍现象是非常粗心，我要用我的非常唠叨功来提醒他们。班上学生接受能力参差不齐也是苦恼之一，想分组，又觉得怎么分都不好。想尽一切努力帮助每一位学生，只觉得时间严重不足。
2013-3-16 星期六 听课
今天中心小学领导到马马小学听课。原计划要听所有老师包括我和帅老师的课，因为时间不足，安排上午四节分别听了马马几位本地老师的课，下午评课。
评课上次在白云我已经参加过一次，还是很有意义的，白云的几位老教师都能就事论事的、非常直接的给出自己的看法，他们的专业经验给了我很多启发。我不一定都认同他们的观点，但是了解到了各种教学的方法，我会不断思考、验证，以能最大程度帮助到学生为最终目的。
我经常会在课后时间跟学生聊天，直接跟他们表达我的想法，我会问他们，“你们觉得老师以什么样的方式教让你们更容易懂、容易进步?”也许他们只是胡乱说一通，但是，我至少让他们明白了老师是多么认真的关注着他们，被重视的感觉我相信没人会拒绝。
今天在五年级的数学课上，我叫到一位同学上黑板做题，他说他不会，不愿意上来，旁边有同学说到：“你上学期数学不是考得挺好吗，怎么不会？”听到这句话，我紧接着：“阿，老师感到非常失败，如果你上学期学的很好，这学期却不感兴趣，那是老师的问题，怎么办呢？”他赶紧离开座位要到黑板上做题，一边走一边说：“怎么会，不是你的问题，没有问题。”呵呵，多可爱的孩子。
2013-3-17 星期天
早上三节数学课，第一节早自习让他们写作业，不懂的来问我。第二节课复习了上几节课的知识“2、3、5倍数的特征”，第三节课学习新知识“质数与合数”，两节课的课堂效果还挺让我满意的。出题上黑板，男生都很踊跃，女生不太积极，我就直接点名让她们上去做，尽量照顾大部分。
在数学学习中，我一直在鼓励他们去发现、去思考，锻炼他们表达自己的想法。我发现很多同学其实心里明白、懂，就是不会说、不敢说。如果有老师真诚的鼓励，对他们是非常有帮助的。“其实你懂的，对不对？就是不知道怎么说？”“没关系的，没关系的，说出来，让老师知道你的想法，帮你一起表达完整。”这些话在我的课堂上一直在重复。
五年级还有一位学生，语文还不会认拼音，数学还不会加、减法。因为制度的问题，不能安排留级！非常焦心！刘校是五年级的语文老师，他在课外的时间还在教他声母、韵母，我每天中午用一小时教他加、减法。我们不可能指望他跟上五年级的进度，只想是能教他多少教多少了。
晚上快9点去刷牙洗脸的路上碰到一位五年级的男生，他指着他的裤子、拿着根针问我：“王老师，你会缝裤子吗？”想都没想：“会阿！”接着去看他裤子破的情况，右腿膝盖的位置像是小刀直接割断了，再看他的针，是缝被子那种大针，针上面穿的是黑线（他的裤子是黄色的）。刷牙洗脸也押后了，拿着裤子赶紧回宿舍。盯着看了半天不知从哪下手，针太粗、线颜色不合适，跑到楼下的小店找针线，没有，折回宿舍。想着应该找块布垫在里层再缝，这样不会皱，但是没有布。盯着我的箱子看了半天，盯上了一只白袜子。裤子缝好后，已经过了9点半学生睡觉时间了，只能赶在明早起床铃响的时间把裤子送给他了。
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