地区概况： 通道地处云贵高原东缘向南岭山脉过渡地带，地貌以山地丘陵为主，山地占77.67%，丘陵占15.39%，岗地占1.91%，平地占3.08%。境内居民多聚‘集于山间。
由于山区地理及交通等条件的局限，周围没有大型垃圾处理站，不可以进行填海处理。
学校会产生的垃圾及其主要成分：
纸制品：书，本，普通纸质，不含塑料金属包装纸，卫生纸。 主要成分为，植物纤维，原料中除含有纤维素、半纤维素、木素三大主要成分外,尚有其他含量较少的组分,如树脂、灰份等
纸制品带塑料包装：营养奶包装盒，带塑料膜纸盒，等 主要成分为，聚氯乙烯、聚氯烯
塑料包装袋为主的各类塑料制品：玩具，文具，杂物
主要成分为，高分子聚合物
另：聚合物中添加各种辅助材料，如填料、增塑剂、润滑剂、稳定剂、着色剂，阻燃剂、发泡剂、抗静电剂等。 主要存在成分：聚氯乙烯树脂与聚氯乙烯塑料、酚醛树脂与酚醛塑料；木粉、碎布、纸张和各种织物纤维；玻璃纤维、硅藻土、石棉、炭黑；邻苯二甲酸酯类；硬脂酸盐、环氧树脂；硬脂酸及其钙镁盐；
木制品：木纤维
生活垃圾：成分较多样，复杂。
垃圾的分类
构成分类：纸，玻璃，金属，塑料，等。
再利用分类：可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾
中国对垃圾的分类：可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾
主要采取的几种垃圾处理流程及方式
目前，学校并没有对垃圾进行如上的任何一种分类处理。
学校普遍的垃圾处理流程简单：清扫——收集——焚烧
方式主要为焚烧，个别学校有可回收垃圾的单独处理及可堆肥垃圾的再利用。
各种处理方式可能带来的污染物：
气体类：
在垃圾的焚烧过程中会生成SOx、NOx、H2S、HCl、CO，重金属、飞灰及有机氯等污染物，如氯化二苯并二恶英、氯化二苯并呋喃等剧毒物质
固体类（顽固，无法被当前方式分解）：废旧电池，各种重金属
重金属、hg、pb、cd等，由于低沸点、易形成气态物，以及具有浓缩成重金属难以捕集的微粒子倾向的物质排放
各类主要污染物可能带来的隐患
一， 二恶英
二恶英是一种无色无味、毒性严重的脂溶性物质。熔点较高，极难溶于水，非常容易在生物体内积累。能在实验动物诱发出多个部位的肿瘤。流行病学研究表明，二恶英暴露可增加人群患癌症的危险度。万分之一甚至亿分之一克的二恶英就会给健康带来严重的危害。二恶英除了具有致癌毒性以外，还具有生殖毒性和遗传毒性，直接危害子孙后代的健康和生活
二， C,S P 的氧化物及CL化物
SOX,POX一直是酸雨的主要成分，对附近植被，人群，建筑，在长期的影响中，会带来大量的危害。
三， 重金属的不恰当处理
在油漆，涂料，电池，化妆品，燃煤，玻璃，皮革，橡胶 等，学校会产生的垃圾中，广泛存在着例如：铅，汞，铬，镉，砷等重金属，由于其不易在焚烧中发生化学变化而被遗留或随烟尘扩散。
目前已知的重金属会导致的疾病有：神经衰弱，心血管疾病，疼痛控制，高血压，骨折，结核病，皮炎，肾炎，支气管炎，及致癌。
四， 固体颗粒和粉尘
烟雾里含有较多的固体颗粒和粉尘，就是通常空气质量指标所说的可吸入颗粒物。可以刺激呼吸道引起咳嗽和哮喘等。对老师以及孩子的影响尤为值得重视。
目前世界主流的垃圾处理方法
（适用，可取之处，未被使用的原因
不适用，原因：造价，处理成本，需要的技术支持，地理的限制） 一，填埋处理
填埋是大量消纳垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。填埋使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。但由于地域及各种条件的局限，学校垃圾填埋前无法进行有效的分类，会造成很多二次污染以及地下水污染和耕地污染。山区小学普遍建在山间，周围有民居，有耕地，若采取填埋处理需谨慎选择。 二，焚烧处理焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法焚烧可以极大的降低垃圾的体积，但以学校目前的焚烧设备无法做到无害化
三，填海处理
山区地理局限，固不可选。
四，堆肥处理
将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。堆肥处理无疑是垃圾处理方法中最环保的一种，目前在很多乡村都建造了粪化池，用以燃气，燃水，供热。
分析后得出的结论（成本低，对人体.自然破坏小）
根据当前学校环境，我们可以对垃圾进行初步简单分类。
可回收类: 纸制品，塑料瓶，木材，金属
污染类：塑料制品，废旧电池等含重金属的制品
可堆肥类：学校食堂及教职员工饮食垃圾，学生零食饮食垃圾，有机类生活垃圾。
针对可回收垃圾，学校可以对学生及教师进行宣传教育，并鼓励倡导，所得款项直接奖励班级。
污染类，学校可以进行合理贮存，并定期运往有处理能力的大型垃圾站。
可堆肥类，学校可以引进，建设，一系列垃圾有机化再利用处理设备。如建造粪化池。
可行性分析：
由于交通以及各局限因素，垃圾的细化处理可能需要相当的财力投入，其中不仅有一次性投入，还有持续投入。另外，将垃圾分类，人人有责的观念根植入较落后地区也有一定的难度。
实现所需的社会帮助
宣传鼓励，基础设施的捐助
1，政府可否定期排垃圾车到学校收集这些污染类垃圾
2，重建焚烧炉
一些有害气体是可以在焚烧过程中被有效减少生成，或通过化学，物理等反应中和掉，
如：
①HCL和SOX的去除，通过向烟道进行喷消石灰粉末和泥浆。在气流中进行反应，或在过滤器上堆积了的粉尘层内通过吸收反应
②二恶英以气体状或附着在粒子上被排出，为了抑制在燃烧炉中的产生，可使用促进空气完全燃烧，提高燃烧温度
③酸性气体的去除有湿式、半干式、干式等各种方法
